通過正規(guī)程序借調干部參與專班、指揮部等任務型機構或系統(tǒng)部門重大臨時性任務，不僅是體制內開展特定工作的常用手段，而且是培養(yǎng)鍛煉干部的有效途徑，有利于干部增長見識、錘煉本領。

　　然而，從實地調研和一些地方反映的情況看，當前借調干部產(chǎn)生了一些問題：一是專班或指揮部等的設立不斷增多，為完成專項工作或臨時任務，從各個地方和系統(tǒng)借調了大量干部；二是對借調干部制度執(zhí)行不嚴格，領導個人意志色彩明顯，突破了借調程序或條件的限制；三是借調干部逐級蔓延，基層的一些干部特別是年輕干部和業(yè)務骨干被反復借調。在各級財政緊縮的情況下，編外人員數(shù)量只減不增、不斷壓縮，層層借調、反復借調干部的現(xiàn)象進一步蔓延的趨勢越發(fā)明顯。其結果就是：一方面，上級機關人浮于事，習慣當“二傳手”，把急難險重任務交由借調干部完成，“機關干部看、借調干部干”普遍存在；另一方面，留在基層工作的干部數(shù)量不斷減少，“干部空心化”和“小馬拉大車”問題突出，負擔越來越重。

　　對上級機關而言，規(guī)范借調干部意味著減少甚至取消向下級部門或基層單位抽調干部，必然倒逼本級干部跳出原有的“舒適圈”。從基層單位面臨的實際困難出發(fā)，從本級機關理應承擔的職責考慮，從我們黨推進中國式現(xiàn)代化的整個大局著眼，規(guī)范借調干部是各級黨委政府應該而且必須做的事情。對此，需要堅持問題導向和系統(tǒng)思維，緊緊抓住上級機關這個關鍵因素，著力解決借調基層干部問題。

　　治標之舉：

　　全面清理清退違規(guī)借調干部

　　基層負擔重，表現(xiàn)在基層、根子在上面。針對當前借調基層干部過多過頻問題，可由省、市組織、編辦、人社、紀檢監(jiān)察機關牽頭，部署開展全面清理清退違規(guī)借調干部專項行動。

　　一是明確清理清退對象。將從縣(市、區(qū))和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)借調(含跟班學習、抽調、以干代訓等)，目前仍在省直、市直部門幫助工作的所有基層干部都列入清理清退范圍。

　　二是全面摸底、自查自糾。省直、市直各部門對從縣(市、區(qū))和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)借調干部情況進行全面摸底、準確統(tǒng)計，嚴禁瞞報、錯報、漏報清理對象。未從縣(市、區(qū))和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)借調干部的省直、市直單位實行“零報告”制度。

　　三是分門別類、應退盡退。根據(jù)摸底核查情況，將借調的基層干部分類建庫，執(zhí)行不同清退措施。對經(jīng)組織、人社部門審批，借調期未滿的基層干部，到期及時清退；借調期已滿的，全部予以清退。對未經(jīng)組織、人社部門審批，擅自借調的，必須無條件全部退回原單位工作。

　　四是組織開展專項督查。省、市組織、編辦、人社、紀檢監(jiān)察機關會同相關部門組建聯(lián)合督查組，采取“四不兩直”方式及時掌握清理清退專項行動進展，對省、市各部門清理清退借調干部工作進行隨機抽查和重點督查，對縣(市、區(qū))和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)被借調的基層干部到崗履職情況進行“回頭看”，防止基層干部再次回流。對在全面清理清退借調干部專項行動過程中敷衍塞責、弄虛作假的省、市部門，取消年度績效考核評優(yōu)資格。

　　治本之策：

　　體系化健全規(guī)范管理制度

　　集中力量開展專項整治和清理后，可由省、市組織、編辦、人社、紀檢監(jiān)察機關牽頭，建立規(guī)章制度，健全長效機制，強化執(zhí)行監(jiān)督，嚴格規(guī)范借調干部的原則、程序和條件。

　　一是堅持“非必要不借調”原則。省直、市直部門借調干部主要是為完成黨委政府部署的重大項目、專項任務、重點工作等，不能用于從事部門常規(guī)業(yè)務。要嚴控借調干部的范圍，涵蓋黨政機關、群團組織、事業(yè)單位在編在崗人員，包括中小學教師等。要嚴控借調干部的比例和期限，明確同一干部不得反復借調。

　　二是嚴格干部借調審批程序。省直、市直部門借調基層干部，先由借入單位發(fā)函明確借調的事由、崗位和期限等，縣(市、區(qū))組織、人社部門收到借調函后，按干部管理權限分別向借出單位征求意見。經(jīng)審批同意后，由借入單位向借出單位發(fā)借調通知。省直、市直部門借調基層干部要報同級組織、人社部門備案，借調期滿或提前解除借調關系后，借調基層干部應回原單位工作。

　　三是嚴格借調干部條件。不得借調以下類型的基層干部，包括：領導干部未滿任職試用期的；新錄用(聘用)機關事業(yè)單位工作人員未滿試用期的；新錄用(聘用)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作未滿5年(含試用期)最低服務年限的；新錄用選調生未滿基層鍛煉期限的；定向培養(yǎng)、特崗教師、“三支一扶”、西部志愿者等人員未滿協(xié)議服務期的。

　　四是按照“誰借調誰管理”原則，由借入單位負責對借調基層干部的日常管理和平時考核。此外，要進一步優(yōu)化編制資源配置，加快數(shù)字政府建設，提高行政效率，降低運行成本，推動各地區(qū)各部門各司其職、各負其責。

　　(作者代凱系中共廣東省委黨校公共管理教研部副主任、教授 廣州日報)