【焦點評論】

　　如果相聲大賽真的設(shè)立了文化知識考核環(huán)節(jié)，結(jié)果會怎么樣呢？除了賽出選手的綜合水平以外，觀眾應(yīng)該說也是非常喜歡和受益的。

　　第四屆CCTV相聲大賽在央視三套悄然開賽，并于5月7日決出了相關(guān)名次。但相聲大賽沒有像青歌賽那樣設(shè)立文化知識考核環(huán)節(jié)，我認(rèn)為是個美中不足和令人遺憾的地方。

　　相聲大賽沒有設(shè)立文化知識考核環(huán)節(jié)，本身也許不算什么，但它體現(xiàn)出大賽組織者的墨守成規(guī)，這才是問題要害。本屆相聲大賽仍和以往一樣，由兩個比賽環(huán)節(jié)構(gòu)成，一是作品表演，二是基本功才藝展示。而基本功才藝展示，還是說、學(xué)、逗、唱、演五個方面任選其一或其二，時間還是三分鐘。比賽形式的保守、單調(diào)，無疑使相聲大賽失卻了一定的魅力。在熒屏綜藝節(jié)目競爭日趨激烈的今天，相聲大賽還是一成不變的面孔，不管怎么說都是個缺憾。

　　作為央視舉辦的比賽節(jié)目，收視率比其他臺“選秀”類節(jié)目高，幾乎是肯定和必然的，但這不等于隨便怎么辦都成，尤其是缺少能使比賽節(jié)目更上一層樓的環(huán)節(jié)，多少體現(xiàn)出大賽組織者的安于現(xiàn)狀和過于自信，說到底是缺乏足夠的開創(chuàng)性。不是嗎？作為相聲大賽，能于初期設(shè)立了基本功才藝展示環(huán)節(jié)，為何就不能進(jìn)一步設(shè)立其他環(huán)節(jié)，諸如繞口令模仿、一分鐘笑話講述以及文化知識考核等等？

　　具體到文化知識考核上，我認(rèn)為不單是多一個環(huán)節(jié)、少一個環(huán)節(jié)的問題，而是比賽本身迫切需要的問題。同樣是央視的電視大賽，青歌賽能設(shè)立文化知識考核環(huán)節(jié)，相聲大賽為何不能？青歌賽因為設(shè)立文化知識考核環(huán)節(jié)而受到爭議，比如有人說作為歌唱比賽，沒必要考核文化知識；有人說文化知識考核環(huán)節(jié)“喧賓奪主”，使選手演唱“黯然失色”；有人說文化知識考核環(huán)節(jié)的評委點評常�！芭茴}”，使選手不能安心進(jìn)行后面的比賽等等，可央視并沒有因此取消文化知識考核環(huán)節(jié)，反而越來越將其作為青歌賽的一道“招牌菜”，可見文化知識考核的魅力。而作為展現(xiàn)語言功夫和魅力的相聲大賽，難道不更需要文化知識考核這樣的比賽環(huán)節(jié)嗎？歌唱演員主要靠唱功“吃飯”，尚且被認(rèn)為需要多了解一些文化知識，相聲演員靠語言功夫“吃飯”，不就更需要多了解文化知識了嗎？常有相聲演員在節(jié)目中自詡“上至天文地理，下至人間百事，無所不知，無所不曉”，從一個側(cè)面反映出相聲演員確實需要掌握各方面知識，這樣才能在表演中運用自如，靈活發(fā)揮，增加作品“含金量”。作為相聲大賽的參賽選手，除了嘴皮子功夫，對文化知識了解得怎么樣呢？難道不應(yīng)該考一考，比一比嗎？相聲大賽現(xiàn)有的“基本功才藝展示”環(huán)節(jié)，目的也是想多層次賽出選手的水平，可如此比賽顯得重復(fù)，因為作品表演中已經(jīng)涵蓋了“說、學(xué)、逗、唱、演”，單獨再選擇一兩個方面進(jìn)行展示，又有什么新鮮感和必要呢？而文化知識考核，則可以更加賽出選手的綜合水平。我認(rèn)為，除了作品表演以外，也只有文化知識考核才能進(jìn)一步展示選手的實力和水平。

　　如果相聲大賽真的設(shè)立了文化知識考核環(huán)節(jié)，結(jié)果會怎么樣呢？除了賽出選手的綜合水平以外，觀眾應(yīng)該說也是非常喜歡和受益的。一方面，可以繼續(xù)像觀看青歌賽那樣隨選手一起答題，同喜同憂；一方面，可以通過聆聽評委的點評和講述，從而了解更多的文化知識，豈不快哉。而且，相聲演員畢竟不同于歌唱演員，在“文化知識考核”環(huán)節(jié)的答題上，應(yīng)該比青歌賽選手答題更精彩、更有樂趣。至于文化知識考核的點評嘉賓，則可聘請易中天、于丹等學(xué)術(shù)明星擔(dān)任，也可繼續(xù)留用余秋雨，相信觀眾都能接受和認(rèn)可。

　　盡管這是筆者的一己之見，但仍希望能引起相聲大賽組織者的注意和重視，更企盼在下一屆CCTV相聲大賽上，真能看到文化知識考核環(huán)節(jié)出現(xiàn)。

　　□孫仲(江蘇 職員)