2024校外教育數(shù)字化建設(shè)交流活動在京舉行
中新網(wǎng)北京10月29日電 2024校外教育數(shù)字化建設(shè)暨第五屆“創(chuàng)教育 創(chuàng)未來”兒童人工智能教育交流活動日前在北京舉行。來自人工智能教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、各省市校外教育單位人員與科技企業(yè)代表等190余人參與活動。
中國兒童中心主任苑立新致辭指出,人工智能的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。教育工作者應(yīng)積極推進(jìn)人工智能在教育中的應(yīng)用,引導(dǎo)兒童合理、善用人工智能,以應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn),培養(yǎng)更多適應(yīng)時代變革的創(chuàng)新型人才。
教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心副主任陳建榮表示,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,教育數(shù)字化成為全球教育改革的重要趨勢。教育工作者應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識人工智能促進(jìn)教育發(fā)展的重要意義,積極推動人工智能賦能校外教育的實(shí)踐探索。
中國科協(xié)中國科普研究所副所長高宏斌表示,人工智能技術(shù)依托大數(shù)據(jù)深度學(xué)習(xí),使得教育管理更加高效,教育場景更加多元,教育模式更加融合,有利于因材施教。
華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授鐘柏昌、上海人工智能實(shí)驗(yàn)室智能教育中心科創(chuàng)主管謝作如、中國自動化學(xué)會認(rèn)知與計算專業(yè)委員會副主任閔海波等分享數(shù)智時代兒童人工智能教育的前沿動態(tài)和實(shí)踐案例。
活動同時分設(shè)“數(shù)字賦能校外教育的融合創(chuàng)新”“數(shù)字賦能未成年人保護(hù)的創(chuàng)新實(shí)踐”“兒童AI教育的行業(yè)探索”“兒童AI教育的課題研究”四大專題交流活動。
活動期間,與會者還走進(jìn)中心園區(qū)“1個世界之中國神話森林”兒童共創(chuàng)藝術(shù)節(jié)及高新科技企業(yè),開展校外教育數(shù)字化建設(shè)和兒童人工智能教育實(shí)地研修。(完)
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