中新網(wǎng)6月13日電 據(jù)美國《僑報周刊》報道，根據(jù)美國亞利桑那州大學今年3月初統(tǒng)計的一項數(shù)據(jù)顯示，亞裔學生比其它族裔學生聰明。正是因為亞在美國各項考試中的高分現(xiàn)象，亞裔學生長期以來被貼著“只會拼學習成績”的標簽。

　　該調查說，在過去的三年中，在每一項美國國內舉行的數(shù)學競賽中，得獎者均有亞裔學生上榜，這個數(shù)字是白人學生的3倍還多。在每年的SAT考試中，亞裔學生均奪得了數(shù)學滿分寶座。亞裔學生SAT考試平均成績比其它族裔學生高出50分。SAT英文成績也比其它族裔學生高出20-25分。

　　這種高分現(xiàn)象很容易給人留下亞裔都是“書呆子”的印象，對此，該報走訪了多位華裔學生，用他們的事例證明華裔學生不僅拼成績，更追求全面發(fā)展。

　　亞裔學生比其他族裔人聰明？

　　在紐約的史岱文森和布朗士科技中學這樣的名牌高中里，亞裔學生的比例在百分之30至40之間。這些考上特殊高中的學生經(jīng)過殘酷的“淘汰制”教學，能夠留下的是“精英中的精英”。

　　家長們都這樣說“能進特殊高中，孩子的大半只腳就已經(jīng)踏入哈佛的大門了”。的確是這樣，哈佛大學、麻省理工學院、哥倫比亞大學等著名高等學府中，來自這些特殊高中的亞裔學生們特別多。

　　在每年3萬5千名報考高中的學生中，大約有2500名學習成績出色的學生經(jīng)過校方推薦才擁有特殊高中報考資格。他們經(jīng)過嚴格考試后，只有250名學生如愿以償進入名校。他們中間，還有10%的名額是留給低收入家庭的孩子。以“萬里挑一”這個詞形容名牌高中的錄取難度來說，一點都不過分。

　　目前紐約有9所特殊高中，不分學區(qū)，全市招生。由于師資力量雄厚，學校教育水準高，能夠讓孩子進入這些學校成為許多華裔家長的夢想。

　　入校之后，每學期末學校都會以“淘汰制”挑選學生，平均成績低于85分的學生面臨著被退回普通高中的命運。8年級的學生要有11年級的學習程度才能夠順利留下來。面對如此“殘酷”的高中生活，華裔學生們不僅沒有退縮，反而急流勇進，充分發(fā)揮華裔學生“肯吃苦學習”的傳統(tǒng)精神，成為學校中的佼佼者。

　　Ron Li 科學獎得主：成績好，感覺就是爽

　　父母來自中國大陸的學生Ron Li從小就是學校里的尖子生。2005年，Ron 在就讀Valley Stream Central High School時，和同學們憑借一篇以生物醫(yī)學為主題的論文獲得了評審的青睞，獲得2005年度西門子西屋科學獎團體第五名的好成績，而他本人也得到了一萬美元的獎學金。時隔兩年，如今的Ron已經(jīng)讀于芝加哥西北大學，成為一名7年制醫(yī)學院的學生了。

　　5歲移民赴美的Ron從小經(jīng)歷了“不會說英文，被欺負”的過程。小時候性格內向，但通過學習，他變得開朗了。

　　上中學時，Ron能夠最快、最準確地在課堂上回答出別人不會的問題。在學校，同學們認為他是天才，校刊還把他的照片登出來當封面。

　　Ron發(fā)現(xiàn)，學習成績好原來并不只是成績單漂亮，因為學習好，自己竟然有如此大的滿足感和認同感。有著一大堆“崇拜者”，Ron更要加把勁學習，他說：“對我來說，學習不是來自父母或者學校的壓力，是自愿的�！�

　　Ron認為，來自華人家庭，他的父母對教育非常重視。在家中，Ron的父母是他的榜樣，他能做的就是讓父母為自己驕傲。他說：“在美國長大的孩子和其它族裔的學生接受的都是同一種教育，只不過大多數(shù)中國學生會多花一些時間在學習上�！�

　　Ron告訴記者，如果拿掉了“少數(shù)族裔”這個形容詞，他很樂意人們形容他為“模范學生”。

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