本報訊 (記者于忠寧)日前，教育部印發(fā)通知，部署實施高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計劃(以下簡稱“雙千”計劃)，推動全國范圍內(nèi)開設(shè)1000個“微專業(yè)”(或?qū)I(yè)課程群)和1000個職業(yè)能力培訓(xùn)課程。

　　“雙千”計劃面向未來產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、低空經(jīng)濟(jì)以及民生服務(wù)保障等人才急需，建設(shè)“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程，主要面向本科、高職(專科)中高年級學(xué)生開設(shè)。

　　“微專業(yè)”主要分為急需緊缺型、應(yīng)用技能型、交叉復(fù)合型三類。高校要結(jié)合實際需要開設(shè)多種類型的“微專業(yè)”，優(yōu)先開設(shè)急需緊缺型、應(yīng)用技能型，發(fā)揮“小學(xué)分、高聚焦、精課程、跨學(xué)科、靈活性”等優(yōu)勢，支持學(xué)生通過線上線下方式學(xué)習(xí)專業(yè)課程群3門~10門課程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。職業(yè)能力培訓(xùn)課程主要分為基本素質(zhì)提升類、專業(yè)技能訓(xùn)練類、人工智能應(yīng)用類、實習(xí)實踐類。

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，高校是實施“雙千”計劃的責(zé)任主體，要廣泛匯聚培訓(xùn)資源，開發(fā)系列課程。下一步，將在國家高等教育智慧教育平臺、國家職業(yè)教育智慧教育平臺、國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺分別開設(shè)專區(qū)，年內(nèi)分批發(fā)布1000個“微專業(yè)”和1000個職業(yè)能力培訓(xùn)課程，建設(shè)一批大學(xué)生職業(yè)能力培訓(xùn)中心。同時，鼓勵企業(yè)、社會組織、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等自主開發(fā)培訓(xùn)資源，深化校企對接合作。