教育部:我國(guó)已建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系

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教育部:我國(guó)已建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系

2024年09月26日 11:26 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)
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視頻:教育部:中國(guó)已建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)9月26日電 國(guó)新辦26日舉行“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì),教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在會(huì)上提到,我國(guó)已經(jīng)建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系。

  懷進(jìn)鵬介紹,黨的十八大以來(lái),中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)取得了歷史性成就,發(fā)生了格局性變化。主要表現(xiàn)在:

  一是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展成效更加顯著??v到底、橫到邊、全覆蓋的黨建工作格局基本形成,“五育并舉”理念深入人心,學(xué)校思政課建設(shè)全面加強(qiáng),素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),為黨育人、為國(guó)育才成為學(xué)校自覺(jué)行動(dòng),青少年學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走的決心更加堅(jiān)定。教師隊(duì)伍建設(shè)取得重大進(jìn)展,從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到去年底的1891.8萬(wàn)人,教師教書(shū)育人能力不斷提升。

  二是人民群眾教育獲得感更加充實(shí)。我國(guó)已經(jīng)建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系。在這里通報(bào)幾個(gè)數(shù)據(jù):學(xué)前教育在2012年是64.5%的毛入園率,去年底提高26.6個(gè)百分點(diǎn),達(dá)到91.1%。基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國(guó)家平均水平,標(biāo)志著中國(guó)的基礎(chǔ)教育能力、質(zhì)量具有世界可比性。在高等教育方面,2012年入學(xué)率是30%,這十年提高了30.2個(gè)百分點(diǎn),達(dá)到了世界公認(rèn)的普及化階段。在基礎(chǔ)教育方面,在全國(guó)2895個(gè)縣域完全實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。人民群眾“有學(xué)上”基本問(wèn)題已經(jīng)得到解決。學(xué)生資助覆蓋全學(xué)段,累計(jì)達(dá)到14億人次。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃惠及4.2億人次。2012年以來(lái),啟動(dòng)了面向農(nóng)村和原貧困地區(qū)考生實(shí)施重點(diǎn)高校專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃,這是一個(gè)惠及東中西部推動(dòng)教育向更公平發(fā)展的重要內(nèi)容。十年來(lái),已經(jīng)累計(jì)招生110多萬(wàn)人。同時(shí),在農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作中,專(zhuān)門(mén)為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院輸送5萬(wàn)多名畢業(yè)生,成為當(dāng)?shù)乩习傩盏慕】怠笆亻T(mén)人”。

  三是教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加有力。新時(shí)代以來(lái),高校向經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)輸送了1個(gè)多億的畢業(yè)生。在科學(xué)研究方面取得重大標(biāo)志性成果,主要表現(xiàn)在國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)超過(guò)7成、科技進(jìn)步獎(jiǎng)近5成來(lái)自于高校,特別是在量子科技、生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)和空間科學(xué)等領(lǐng)域,取得了一批重大的原創(chuàng)性成果。這些都表現(xiàn)出中國(guó)高等教育作為國(guó)家基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地的重要作用。高校在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究以及文化藝術(shù)持續(xù)發(fā)展方面也作出了積極貢獻(xiàn),資政育人和藝術(shù)創(chuàng)作能力不斷增強(qiáng)。

  四是教育綜合改革更加深入。深入推進(jìn)教育綜合評(píng)價(jià)改革,通過(guò)“雙減”推動(dòng)基礎(chǔ)教育生態(tài)發(fā)生重大變革,分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取考試招生模式基本形成,有力促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才和社會(huì)公平。

  五是中國(guó)教育國(guó)際影響力更加彰顯。我國(guó)已經(jīng)與59個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,國(guó)家智慧教育平臺(tái)已經(jīng)面向200多個(gè)國(guó)家、1000多萬(wàn)個(gè)海外用戶提供服務(wù)。本月,國(guó)家智慧教育平臺(tái)已經(jīng)有超過(guò)500億人次的訪問(wèn)量,成為世界上應(yīng)用最活躍、受益最多的平臺(tái),也為我國(guó)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育提供了寶貴的數(shù)據(jù)資源,國(guó)家數(shù)字化教育戰(zhàn)略取得扎實(shí)成效。同時(shí),還成功推動(dòng)聯(lián)合國(guó)教科文組織在華設(shè)立國(guó)際STEM教育研究所。這些工作對(duì)進(jìn)一步服務(wù)社會(huì)、推進(jìn)國(guó)際交流合作具有重要意義。同時(shí),中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)和廈門(mén)大學(xué)牽頭發(fā)起“深時(shí)數(shù)字地球”“海洋負(fù)排放”國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃。中國(guó)教育在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)出更加開(kāi)放、更加自信的姿態(tài),更加有實(shí)力參與國(guó)際科學(xué)發(fā)現(xiàn)和研究。

【編輯:張燕玲】
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