女孩輟學(xué)照顧癱瘓養(yǎng)父，好心人成立特殊學(xué)校——

　　她11歲時養(yǎng)母去世，接著養(yǎng)父癱瘓，哥哥出走，她選擇輟學(xué)回家照顧養(yǎng)父……

　　她的遭遇引起好心人關(guān)注，于是，大山上有了這樣一所特殊學(xué)校：一名校長、5位教師，步行2小時山路，輪流送課到她家。

　　老師冒雨送課到家

　　“任老師，這個怎么讀？”“這個題不會做”……羅霞趕忙請教。

　　“我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園……”26日清早，涪陵區(qū)白濤街道三門子村5組水井坡，村民羅學(xué)揚家又傳來女兒羅霞朗朗的讀書聲。54歲的羅學(xué)揚躺在病床上，臉上露出欣慰的笑容。

　　突然，父親劇烈地咳嗽打斷了羅霞。她丟下書本，跑到父親床前，扶他起床�！白x你的書�！绷_學(xué)揚不愿打擾羅霞讀書，推開了她。羅霞轉(zhuǎn)身將藥和水杯送到父親手里，提著糞便出了門，然后張羅早飯。

　　上午，羅霞本打算去看種下的四季豆發(fā)芽沒有，天下起了雨，她自學(xué)起英語。這本書，她每天都要翻，可這些單詞學(xué)了好多遍，老師一走就忘了，嘴巴張得大大的就是不知道怎么念。

　　“坐在課堂念書多好啊�！庇赀�在嘩嘩地下，看著密密麻麻的單詞，羅霞不覺走了神。

　　“羅霞！羅霞！”呼喊聲讓羅霞驚了一跳，眼前站著涪陵七中校長周玉華、語文教師張海軍、英語教師任慧。他們滿身雨水、腳上沾滿泥土，利用教學(xué)空閑，3位老師步行2小時山路，冒雨為羅霞上課來了。

　　“任老師，這個怎么讀？”“這個題不會做”……羅霞喜出望外，連忙拿出英語書、語文作業(yè)請教老師，巴不得把這幾天的疑惑一下全解開，已忘記請老師進屋。

　　“讓老師喘口氣噻�！绷_學(xué)揚口里責(zé)備，心里歡喜得很。張海軍來不及撣掉身上的雨水，打開語文課本，為羅霞講起了《從百草園到三味書屋》一課：朗讀課文、學(xué)習(xí)生字、講解課文、練習(xí)作業(yè)……張海軍用心地教，羅霞認真地學(xué)，都舍不得放過這一分一秒。任慧則在一旁針對羅霞的情況，精心地備英語課；周玉華走進羅學(xué)揚的病房，與他聊天，了解羅霞的學(xué)習(xí)情況。

　　幾位教師步行2小時為一名學(xué)生授課，這是為什么呢？

　　養(yǎng)女輟學(xué)照顧父親

　　坐在教室里，羅霞腦子里滿是癱瘓父親絕望的眼神。

　　在羅霞記憶里，母親譚武菊除了左耳流膿、聽力不好外，非常能干，家里的農(nóng)活全包了；父親呢，更像一座大山，在烏江水路當(dāng)船工，風(fēng)里來、雨里去，是個鐵錚錚的硬漢子；她和哥哥從小就像生活在蜜罐里。然而，這一切在羅霞11歲那年變了——

　　2005年5月，譚武菊因耳癌撇下家人去世。一年后，羅學(xué)揚又因腦溢血癱瘓。父親倒下了，21歲的哥哥從福建趕回來照顧父親，羅霞繼續(xù)上學(xué)�？扇兆泳昧耍�家庭生活無以為繼，哥哥與父親吵了一架走了，從此杳無音信。

　　端茶送水的人沒了，11歲的羅霞還要讀書，羅學(xué)揚很絕望。怎么辦？坐在教室里，羅霞更是無心讀書，腦子里滿是父親絕望的眼神，她選擇輟學(xué)照顧父親。

　　后來，政府為羅學(xué)揚落實了低保政策，但羅霞不敢亂用：主要用于買油、鹽巴和父親的藥，有時還為父親買點餅干、牛奶等營養(yǎng)品，自己卻很少買吃買穿的；口糧主要靠親友接濟；為吃上新鮮蔬菜，除了照顧父親飲食起居，羅霞學(xué)會了種蔬菜，今年她還種了幾畝玉米。

　　得知羅霞輟學(xué)照顧癱瘓的父親，2006年，自稱是羅霞生父的黃某從武隆趕來要接她回家。原來，羅霞屬于黃某違法生育，擔(dān)心罰款，她出生兩個月就被送到羅學(xué)揚家寄養(yǎng)。這時，她才知道自己的身世。

　　父親希望女兒讀書

　　妻子臨終時拉住他的手，叮囑他一定要繼續(xù)送幺妹讀書！

　　“我不會丟下爸爸不管�！彪m然跟著生父可能衣食無憂，甚至可以繼續(xù)讀書，羅霞還是拒絕了生父的請求。她說，養(yǎng)父最疼自己，小時候常常背著自己干活；每次回家，總要給她買好吃的；上學(xué)了，文具、衣服等，總是想著法子滿足自己。最讓羅霞感動的是，養(yǎng)母去世后，父親更加沉默，在船上更少回家。一次放假，她去了父親的船上住了一周：從烏江到重慶，羅霞目睹了父親的艱辛，她發(fā)現(xiàn)父親給自己的每分錢都是在風(fēng)雨里用生命換來的。

　　“內(nèi)心很矛盾�！绷_霞生父的出現(xiàn)，讓羅學(xué)揚悲喜交加——妻子臨終時拉住他的手久久沒放下，叮囑他一定要繼續(xù)送幺妹讀書！羅學(xué)揚說，因為他倒了，沒法兌現(xiàn)對妻子的承諾，這一直是他的心病，現(xiàn)在羅霞的生父接她回家，她可以繼續(xù)讀書了�？墒�，他又舍不得女兒離開自己——十幾年了，撫養(yǎng)雖艱辛，但女兒也給了自己很多快樂，何況自己現(xiàn)在還癱瘓在床。羅霞的決定讓羅學(xué)揚感動不已，他覺得沒白疼這個女兒，“我們產(chǎn)生了深厚的感情。”

　　羅霞沒離開自己，羅學(xué)揚的心病卻越來越重，他擔(dān)心自己要耽誤女兒一輩子。羅霞呢？什么也沒說，還是一如既往地照顧父親。

　　“想讀書，但讓父親發(fā)現(xiàn)他會更自責(zé)。”羅霞把讀書的念頭深深埋進心里，可她發(fā)現(xiàn)：以前愛爭電視看的父親悄悄交出了遙控器，羅霞看什么他就看什么。羅學(xué)揚說，女兒不能讀書，看電視也長學(xué)問。

　　山上成立特別學(xué)校

　　學(xué)校計劃用兩年時間，幫助羅霞完成初中學(xué)業(yè)。

　　今年3月，涪陵網(wǎng)站貼出一份《11歲女孩照顧養(yǎng)父3年拒絕生父回家》的帖子，羅霞輟學(xué)照顧養(yǎng)父的事跡引起網(wǎng)友和愛心志愿者關(guān)注。一時間，到訪者紛至沓來，紛紛捐錢、送藥或買來日用品，慰問父女二人。

　　面對好心人士的熱情幫助，羅學(xué)揚似乎“不很領(lǐng)情”，他說出了自己的心病：想送女兒去讀書。

　　如何幫助羅學(xué)揚實現(xiàn)這個愿望呢？涪陵七中校長周玉華說，大家考慮過讓父女搬到學(xué)校附近的敬老院居住，方便羅霞一邊讀書，一邊照顧父親。但羅學(xué)揚拒絕了，他認為還是在家里生活自在，也方便羅霞干點農(nóng)活貼補家用。周玉華告訴記者，羅霞14歲多了，讀初一不現(xiàn)實，讀初三跟不上進度，后來就制訂了送課到家的方案。

　　現(xiàn)在，涪陵七中組織了語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理5位教師，由周玉華親自負責(zé)，在羅霞的家里成立起特別學(xué)校：5位教師抽出空閑時間，輪流上門無償為羅霞授課。周玉華說，學(xué)校打算為羅霞搜集完初中所有教材，采取自學(xué)與授課的形式，計劃用兩年時間，幫助羅霞完成初中學(xué)業(yè)。

　　5月5日，這所特別學(xué)校在三門子村5組羅霞家開學(xué)了：一名校長、5位教師、一名學(xué)生。英語教師任慧說，羅霞的功課丟了3年，基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)很吃力，但她很用功，也很珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。作為老師，他們也有信心輔導(dǎo)羅霞完成學(xué)業(yè)。記者 彭瑜