青海西寧“工科男”UP主:搭起橋梁讓觀眾和歷史“共情”
中新網(wǎng)西寧9月5日電 題:青海西寧“工科男”UP主:搭起橋梁讓觀眾和歷史“共情”
作者潘雨潔
“從頭話青?!保莃站UP主(視頻上傳者)“青格歷史Qinglish”正在更新的欄目。UP主賈宸宇原是工科出身,在深圳工作12年后,2021年他辭職回到家鄉(xiāng)青海,開始學(xué)習(xí)制作歷史類科普視頻。
最初,賈宸宇策劃了“你所不知道的青?!毕盗卸桃曨l:“外地人看青海,往往始于美景風(fēng)光‘高顏值’,我的視頻希望能吸引大家進(jìn)而探究它的文化和滄桑?!彼f,“這次的‘從頭話青?!瘷谀渴窃诖嘶A(chǔ)上更進(jìn)一步,向大家深入、系統(tǒng)地展示青海的歷史人文。”
通讀大量書籍文獻(xiàn)、查閱資料,日積月累中,賈宸宇不斷刷新著對故鄉(xiāng)的認(rèn)知。
外交學(xué)院教授施展曾在他的著作《樞紐》中提到“過渡地帶”的概念,在他看來:“青海就是這樣一個(gè)文明的過渡地帶,處在雪域高原游牧、中原農(nóng)耕、西域的交匯區(qū),見證了中華民族數(shù)千年來的交往融合。”
“不僅如此,青海的撒拉族與今天的土庫曼斯坦有千絲萬縷的聯(lián)系,發(fā)源于青海南部的瀾滄江流出中國后,滋養(yǎng)著沿岸的東南亞各國?!彼e例說,“所以,青海各民族遷徙、繁衍、互通、共融的故事,也是中國與各國友誼源遠(yuǎn)流長、彼此相近相親的歷史。”
從單憑自己興趣策劃選題,到站在受眾角度考慮內(nèi)容輸出,如今的賈宸宇開始結(jié)合不同平臺(tái)用戶屬性和需求,對視頻內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化區(qū)分。
“留言評論給我很多啟發(fā),有些質(zhì)疑的聲音幫助我發(fā)現(xiàn)自己忽視的部分,開闊視角。”他說。有時(shí)他也會(huì)參考別的視頻UP主,在籌備策劃、呈現(xiàn)手法等方面借鑒學(xué)習(xí)。
作為傳播者,賈宸宇希望,在客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度之上,搭起橋梁讓觀眾和歷史產(chǎn)生“共情”。
“視頻博主講歷史,要主動(dòng)代入、多維解析,關(guān)注那些滄海桑田變化中沉淀下來的東西?!彼f,“只有當(dāng)觀眾對人物的喜怒哀樂感同身受時(shí),歷史才真正與普通人建立起聯(lián)結(jié),讓每個(gè)人審視自己的過去,找到通往未來的鑰匙?!?/p>
“做視頻時(shí),想讓‘躺’在歷史中的人物‘站起來’,廣泛參考傳記、紀(jì)錄片、文字資料是必要的,但更重要的是去他生活的地方,跟那邊的人聊聊,身臨其境揣摩他經(jīng)歷過的一切。”他說。
賈宸宇認(rèn)為,當(dāng)下“國潮”已經(jīng)走進(jìn)“Z世代”的日常生活,“學(xué)習(xí)歷史,可以改變‘貼標(biāo)簽’式的惰性思維習(xí)慣,幫助年輕人找到內(nèi)在的文化自信。”
在身邊人眼中,賈宸宇不僅言談風(fēng)趣,人生選擇也足夠勇敢。“我從小喜歡引人入勝的歷史故事,但要將興趣發(fā)展成職業(yè),并非一蹴而就,而需長期準(zhǔn)備、深思熟慮?!彼寡浴?/p>
“事非經(jīng)過不知難。最重要的,是你能否承受最壞的結(jié)果?!彼X得,如果僅僅因?yàn)椴粷M現(xiàn)狀或想要模仿別人的成功而未充分估計(jì)背后的艱難,就容易做出一時(shí)沖動(dòng)的決定。
“辭職回到青海,朋友們覺得我‘跳出舒適圈’,其實(shí)回想在深圳的日子,雖然工作穩(wěn)定生活無憂,但心中很失落、迷茫,一直有另一個(gè)聲音在問自己,特別掙扎?!辟Z宸宇說。
在他看來,很多人并非沒有勇氣,而是缺乏積累。“所以不用著急,只要誠懇地努力,生活會(huì)帶你自然過渡到下一階段,”他說,“讓種子慢慢生長,不論幾歲,你終將跨出這一步?!?完)
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