編者的話
“從零開(kāi)始”，簡(jiǎn)單的4個(gè)字包含了多少移民奮斗的艱辛啊！
從他們踏上異國(guó)土地的那一刻起，舊時(shí)的輝煌、曾經(jīng)的榮譽(yù)，所有的一切都已成為過(guò)去。從零開(kāi)始到有所收獲，證明的不僅僅是自己的能力，還有身為華人的驕傲。在這個(gè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，歷經(jīng)坎坷，也許會(huì)飽嘗辛酸，但是最終，一切的努力都會(huì)變得有意義。
本文的作者就是這樣一位滿懷勇氣，永不言敗的人。在經(jīng)歷了選擇的痛苦之后，她沒(méi)有怨天尤人，而是義無(wú)反顧地全力付出，最終收獲了她生命中的又一份精彩。
當(dāng)你離開(kāi)了生你養(yǎng)你的祖國(guó)，來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，你不得不一切從零開(kāi)始。無(wú)論當(dāng)初你在國(guó)內(nèi)擁有多么高貴的出身、顯赫的背景、高等的學(xué)歷或者耀眼的頭銜，在異國(guó)他鄉(xiāng)，你都會(huì)像一粒沙子似的被迅速淹沒(méi)，你將一無(wú)所有，在一個(gè)擁有不同文化和語(yǔ)言的國(guó)家，一切都要從頭做起。
重返校園
在1999年來(lái)美國(guó)以前，我在國(guó)內(nèi)曾做過(guò)媒體記者、大學(xué)老師和研究人員。在從事了多種職業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)自己最熱愛(ài)的職業(yè)還是學(xué)校教師。于是，來(lái)美國(guó)之后，我希望自己能到一些大學(xué)去執(zhí)教，哪怕是做一名助教也行。
我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地整理我的簡(jiǎn)歷，在簡(jiǎn)歷上長(zhǎng)長(zhǎng)地列著我引為自豪的在國(guó)內(nèi)出版過(guò)的作品名錄和所獲過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，它們包括學(xué)術(shù)論文、電影劇本、散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、評(píng)論等等。我本以為這樣一份“漂亮”的簡(jiǎn)歷定會(huì)吸引某些獨(dú)具慧眼的大學(xué)的注意力，卻沒(méi)料到，我送出去的所有簡(jiǎn)歷和自我推薦信都有如石沉大海。
后來(lái)我才知道，要想在美國(guó)做一名大學(xué)教師，必須具有在美國(guó)獲得的專業(yè)博士文憑。在大學(xué)找工作無(wú)門之后，我又試著給高中或初中學(xué)校遞簡(jiǎn)歷，但是同樣地，要想在美國(guó)的公立高中、中學(xué)甚至小學(xué)教書，你除了必須具有相關(guān)的學(xué)歷外，還得擁有一份州教育局頒發(fā)的“教師執(zhí)照”。甚至你想做一名幼兒園的園丁，也得通過(guò)嚴(yán)格的考試獲得幼兒園教師執(zhí)照。
我不得不暫時(shí)放棄了當(dāng)教師的夢(mèng)想。怎么辦呢？該怎樣規(guī)劃在美國(guó)的人生之路呢？看來(lái)我只有返回學(xué)校去掙一個(gè)美國(guó)文憑了。
一開(kāi)始，我很想去學(xué)電影編劇，因?yàn)檫@也是令我魂?duì)繅?mèng)縈的一個(gè)夢(mèng)想。誰(shuí)知，當(dāng)我興奮地把這個(gè)想法告訴家人時(shí)，卻遭到了他們潑來(lái)的冷水。
“學(xué)編��？你怎么可能找到工作？難道你還能打進(jìn)好萊塢？”
“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧，選一個(gè)好找工作的專業(yè)。你們這些學(xué)文科的在美國(guó)太受限制了�！奔胰朔磸�(fù)研究后，一致建議我去學(xué)圖書館專業(yè)，他們說(shuō)：“你那么愛(ài)書，又愛(ài)寫作，圖書館該會(huì)是一個(gè)好的專業(yè)�！�
在經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我接受了家人的建議，開(kāi)始向北卡羅萊納州州立大學(xué)研究生院的圖書館信息專業(yè)申請(qǐng)。
要想獲得申請(qǐng)，必須通過(guò)GRE考試，正當(dāng)我為這個(gè)考試一籌莫展時(shí)，遇到了在某大學(xué)圖書館擔(dān)任館長(zhǎng)的馬來(lái)西亞華裔Lee博士。Lee博士的圖書館信息學(xué)博士學(xué)位就是在北卡州立大學(xué)獲得的，他聽(tīng)說(shuō)我要申請(qǐng)他母校的圖書館信息專業(yè)非常高興，不僅為我寫了一封推薦信，還帶我去拜訪了這所大學(xué)的圖書館信息系。
那天，系主任Shiflett博士接待了我，他是一位非常和善慈祥、我終生都不會(huì)忘記的老人。他在跟我進(jìn)行了詳細(xì)交談并看過(guò)我的簡(jiǎn)歷之后告訴我，他會(huì)向系里建議免去我的GRE考試，把我作為一名特殊的學(xué)生招進(jìn)來(lái)，但條件是我必須在第一學(xué)期將各科成績(jī)維持在A、B以上。我欣然接受了他的條件并向他致以深深的感謝。
遭遇不快
就這樣，在2001年的秋季，我重返學(xué)校，成了北卡州立大學(xué)研究生院圖書館信息專業(yè)的一名研究生。雖然一生從未離開(kāi)過(guò)書和圖書館，可要將之作為一門專業(yè)來(lái)學(xué)，我還是懵懵懂懂的。進(jìn)校后我才清楚研究生院的目標(biāo)是培養(yǎng)圖書館和信息學(xué)方面的專家和高級(jí)管理人才，要想獲得研究生學(xué)位，每人必須修滿12門課，36個(gè)學(xué)分。
進(jìn)校不久，我就遇到了一件不太愉快的事。由于我的專業(yè)定向是大學(xué)圖書館，所以系里為我配了一名指導(dǎo)教師，這位指導(dǎo)教師教授參考信息課，是一位除系主任外系里唯一的教授。他在第一堂課上給我們布置了一道有關(guān)“Union”(聯(lián)合會(huì)，協(xié)會(huì))的作業(yè)。為了完成作業(yè)，我去學(xué)校圖書館查找參考資料，并與一名女工作人員簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句話。
誰(shuí)知，第二天，我的電子信箱里就收到了這位指導(dǎo)教師給我發(fā)來(lái)的一封信：“聽(tīng)說(shuō)你昨天到信息資料室去查資料，你好像完全不知道你該做什么。你的英語(yǔ)可能有很大的問(wèn)題。你知道圖書信息專業(yè)是一個(gè)對(duì)語(yǔ)言要求很高的專業(yè)。我給系主任說(shuō)了勸你是否考慮去修兩年英語(yǔ)再回來(lái)讀圖書館系……”
我收到這封信簡(jiǎn)直猶如晴天霹靂。這封信有著太多的潛臺(tái)詞，最明顯的是這位教授在用一種很溫和禮貌的態(tài)度勸我退學(xué)。我立即非常不客氣地給他回了一封信：“親愛(ài)的博士：謝謝你對(duì)我英語(yǔ)能力的關(guān)心。是的，我是一個(gè)英語(yǔ)非母語(yǔ)的中國(guó)人，我為我諳熟兩種完全不同的語(yǔ)言感到驕傲。我驚訝比賽還沒(méi)有開(kāi)始，你怎么知道比賽結(jié)果，判定誰(shuí)會(huì)贏誰(shuí)會(huì)輸呢？對(duì)不起。我不會(huì)接受你的好意�！�
信發(fā)出后，我拔腿就去系里找主任。剛走到主任辦公室門口，恰巧遇到了這位教授。他滿臉尷尬地對(duì)我說(shuō)：“不好意思。我只是關(guān)心你。看來(lái)你的英語(yǔ)寫作能力還不錯(cuò)。”我冷冷地回敬他：“博士，請(qǐng)你今后對(duì)任何事不要在聽(tīng)到他人的片面之辭后就匆忙下結(jié)論。如你所知我非常敬重你�！�
然后，我走進(jìn)主任辦公室要求換導(dǎo)師，同時(shí)暗下決心：我一定要向這位教授證明自己！
證明自己
在研究生院學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里，我和大多數(shù)老師及同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，無(wú)論是分在一個(gè)小組里討論專題還是以個(gè)人形式完成作業(yè)，我都試著盡最大的努力做得最好。
我充分發(fā)揮了把東西方文化結(jié)合起來(lái)的優(yōu)勢(shì)：在現(xiàn)代媒體課上我制作了介紹中國(guó)繪畫的網(wǎng)頁(yè)；我還做過(guò)關(guān)于中國(guó)茶道的小冊(cè)子；我的關(guān)于中國(guó)藝術(shù)博物館的歷史淵源的畢業(yè)論文被我的導(dǎo)師作為系里的論文精品保留了下來(lái)；在各種聚會(huì)上，我的中國(guó)佳肴總是最搶手的……
時(shí)間一晃而過(guò)，2003年秋季，我以GPA3.6的優(yōu)異成績(jī)獲取了北卡州立大學(xué)圖書館信息學(xué)的研究生學(xué)位。在離開(kāi)學(xué)校之前，那位教授給我發(fā)了一封祝賀信，他告訴我那封電子郵件是他一生做過(guò)的最愚蠢的事，其實(shí)我早已在心里原諒他了。
我知道無(wú)論你是哪國(guó)人，無(wú)論你來(lái)自于什么民族，你只能用自己的努力去證明“我行”、去贏得成功。
研究生畢業(yè)后，我經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的找工作之路。想當(dāng)初在國(guó)內(nèi)，工作找自己；而在這里，你非得過(guò)五關(guān)斬六將才能拿到一份理想的工作。
即使我拿到了研究生學(xué)位，但我的簡(jiǎn)歷上缺少在美國(guó)圖書館工作過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，我依然不得不從零做起，到圖書館去實(shí)習(xí)、打工。然后還要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的申請(qǐng)、面試、失敗、再申請(qǐng)、再面試……最后，我終于獲得了一個(gè)在城市圖書館青少年部工作的職位。
然而，教師夢(mèng)依然在我心底最深處，為了圓這個(gè)夢(mèng)想，我利用周末在中文學(xué)校教孩子們中文和繪畫；在社區(qū)教育中心給美國(guó)那些熱愛(ài)中國(guó)文化的成年人上中國(guó)語(yǔ)言、藝術(shù)和繪畫課；業(yè)余時(shí)間還堅(jiān)持用中文和英文寫作……
也許歷經(jīng)坎坷，但是努力的腳步不能停止，因?yàn)�，在美�?guó)，移民的人生就是這樣從零開(kāi)始的。(草原／寄自美國(guó)）
