王旭明：

　　今天我要向各位闡述的第二個新聞是關(guān)于中小學代課人員清退工作的有關(guān)情況。

　　可以預期，在盡短的時間內(nèi)，將要把余下的44.8萬中小學代課人員全部清退。

　　記者1：

　　四十多萬也不是一個小數(shù)目，有的代課不是半年、一年，有的代了好長時間，很多代課老師獲得的薪酬可能還不如去一個車間打工，一下子辭退了，對他們的安置問題，他們的權(quán)益保護問題(怎么辦)？

　　記者2：

　　他們被辭退之后是不是可以得到適當補償？44.8萬代課教師被清退之后，農(nóng)村的中小學師資力量是否有保證？

　　王旭明：

　　剛才我在發(fā)布新聞的時候用到兩個字：“清退”，特別強調(diào)是清退代課人員，“清退”是什么意思？就是清理和退出的意思，至于您說的有可能產(chǎn)生各種遺留問題，情況可能很復雜，具體情況很不相同，要具體情況具體分析，具體看，但是清退的原則是不動搖、不變的。

　　白巖松：

　　“清退”二字非常無情，像是對犯了錯誤的人們用的詞匯，然而幾十萬的代課教師在過去很長的歷史階段里為中國教育的貢獻人所共知，而在貢獻的同時，他們幾乎拿著最低的工資，甚至在西部一個貧困縣，70%的代課教師20年里只拿著每月40塊錢的工資，是很多城市最低生活保障的六分之一。人們疑惑，面對他們該用“清退”這樣的詞匯嗎？我們的一些新的政策的出臺可不可以更溫暖一點呢？

　　主持人：

　　我不說抱歉，因為這么多年我們很熟，有的時候互相彼此很坦率地提出這樣的意見，就事論事，但是當做政府新聞發(fā)言人的時候一下子在所有聚焦的面前會面臨一些批評，一般是什么樣的一種心態(tài)？

　　王旭明：

　　因為我反復強調(diào)是做過媒體的，有媒體經(jīng)歷的人做這件事情，我覺得有一種獨特的優(yōu)勢就是理解，非常理解媒體的工作狀態(tài)，它的工作目標。你應該知道官員和媒體是兩種工作狀態(tài)，兩種工作語言，兩種表達方式等等。

　　就像剛才你說的那個事情我還非常重視，雖然我當時傳達的是一個政策的聲音，但你這期節(jié)目看完以后，我在深深地反省自己、檢點自己，傳達的政策是沒錯，但是在傳達的時候，就像你說的是不是再充滿人情化一點，再溫情一點，因為這項政策是沒有問題的，但是在這項政策這種現(xiàn)象產(chǎn)生，并不能簡單地歸咎于他們本人，是地方政府的責任。我們在講這些事情的時候，對這樣一種現(xiàn)象應該更加客觀、更加實事求是地分析。

　　主持人：

　　我為什么剛才拿出了這一段呢？我不好意思拿別人批評您的，那好像是借別人的劍，但是我看到了您在關(guān)注這種批評，然后自己會產(chǎn)生一種校正的系統(tǒng)，這在政府新聞發(fā)言人來說，我們曾經(jīng)以為很難做到，這些年面對了很多了批評，甚至有的批評可能不一定是正確的，面對不正確的批評又是一種什么樣的心態(tài)？