五四青年節(jié)，放假半天。國(guó)務(wù)院法制辦規(guī)定，此假的適用人群為14至28周歲的青年，全國(guó)3億多青年將可享受這個(gè)假期。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然有了相關(guān)規(guī)定，但五四青年節(jié)半天假期卻遭遇“落實(shí)難題”。大多數(shù)單位都沒有安排放假。(《廣州日?qǐng)?bào)》5月4日)

　　以前，五四青年節(jié)被淹沒在“五一”長(zhǎng)假之中，所以“逢雙休日不補(bǔ)休”的半天“五四”假等于自然取消。但“五一”改為小長(zhǎng)假之后，這個(gè)“半天假”便成為一個(gè)問題。

　　“青年”如何界定，首先成了問題�！袄夏辍�、“青年”、“少年”，向來都是一組模糊的概念，民間的理解莫衷一是，官方也從來都沒有明確的說法。按照規(guī)定，共青團(tuán)員年滿28歲以后就要退團(tuán)，但國(guó)內(nèi)的“杰出青年”、“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆眲t將青年定義在18周歲至40周歲之間，而聯(lián)合國(guó)對(duì)青年的界定標(biāo)準(zhǔn)則是45周歲以下。針對(duì)“五四”半天假，國(guó)務(wù)院法制辦又說14周歲至18周歲的青年為適用人群。標(biāo)準(zhǔn)如此混亂，爭(zhēng)議在所難免。

　　“五四”假如何放，也是一個(gè)難題�！�14周歲”這個(gè)杠杠處于初中階段，但可能分布在兩三個(gè)甚至更多的年級(jí)中。正如一位教師所說：“有的班級(jí)14歲以上學(xué)生與14歲以下的學(xué)生都在一個(gè)班，學(xué)校很難操作，總不能讓一個(gè)班級(jí)14歲的學(xué)生放假13歲的學(xué)生上課吧�！睂�(duì)用人單位來說，也存在類似的問題。一個(gè)單位，就如一臺(tái)機(jī)器，各個(gè)崗位就像各個(gè)零件一樣，是一種分工協(xié)作的關(guān)系，部分“零件”停工就會(huì)影響整臺(tái)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至其他“零件”也無法工作。

　　再者，“五四”半天假的性質(zhì)也模糊不清。新年、春節(jié)、五一、清明、端午、國(guó)慶、中秋等11天的法定節(jié)假日，勞動(dòng)者如果加班，可以得到兩倍甚至三倍的工資；如果用人單位不兌現(xiàn)，勞動(dòng)者可以向勞動(dòng)監(jiān)察部門投訴�？墒�，“五四”如果沒有放假，青年們?nèi)粢�投訴，卻只能找沒有執(zhí)法權(quán)的共青團(tuán)組織，而且也不可能得到更多的工資。也就是說，這個(gè)半天假是沒有保障的。實(shí)際上，很多青年人也不是很在意。

　　與“五四”半天假基本一樣的還有“三八”婦女節(jié)半天假和“六一”兒童節(jié)一天假。我也不清楚“婦女”到底是指哪些人。中小學(xué)女生算不算“婦女”？已經(jīng)成人的女大學(xué)生放不放那半天假？“兒童”被界定為14周歲以下的孩子，可是它與“青年節(jié)”放假存在一個(gè)共同的問題，那就是同一班中既有“兒童”又有“青年”怎么辦？說起來，“三八節(jié)”和“兒童節(jié)”放假已實(shí)施多年，真不知道是怎么操作的。

　　綜合以上種種因素，我覺得主體模糊且交叉難分的“五四”以及“三八”等節(jié)日不放假也罷，初中的“兒童節(jié)”放假也可以取消。其實(shí)，歡度節(jié)日也不是非放假不可。教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)等節(jié)日就不放假。如果“青年”或“婦女”等人群想把自己的節(jié)日過得有意義一些，可以組織一些有意義的活動(dòng)，單位也可以根據(jù)各自的情況發(fā)放一定數(shù)額的津貼。