中新網(wǎng)12月25日電 題：在香港看完這段表演，習(xí)近平說(shuō)“看到了希望”

　　“祖國(guó)和香港的未來(lái)，寄托在年輕一代身上?！?/p>

　　2018年農(nóng)歷新年前夕，習(xí)近平主席在給香港“少年警訊”成員的回信中勉勵(lì)他們，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，多學(xué)點(diǎn)歷史，多了解點(diǎn)國(guó)情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，錘煉本領(lǐng)，早日成才，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)香港、報(bào)效國(guó)家。

　　弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，必須尊重和傳承中華民族歷史和文化。對(duì)祖國(guó)悠久歷史、深厚文化的理解和接受，是人們愛(ài)國(guó)主義情感培育和發(fā)展的重要條件。

　　2017年6月29日，香港回歸祖國(guó)20周年之際，10歲的利文喆和11歲的陸瑞徽一起，在香港西九文化區(qū)為來(lái)香港視察的習(xí)近平演唱了《紫釵記》之《拾釵》選段。習(xí)近平為兩名小演員的精彩表演鼓掌，稱贊他們年紀(jì)雖小，但唱得很到位。

　　“這說(shuō)明香港粵劇后繼有人”“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要傳承下去，看到孩子們就看到了希望”……

　　殷殷囑托，語(yǔ)重心長(zhǎng)。

　　青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，正因如此，習(xí)近平尤為重視青少年群體的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作。

　　在海南省五指山市水滿鄉(xiāng)毛納村，習(xí)近平彎下腰，傾聽(tīng)一位跟隨奶奶學(xué)習(xí)織錦的七歲孩童背詩(shī)，稱贊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是“中華民族的手藝活，既傳統(tǒng)又時(shí)尚”；

　　在澳門大學(xué)橫琴新校區(qū)，習(xí)近平寄語(yǔ)青年學(xué)子“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，如同一座寶藏，一旦探秘其中，就會(huì)終生受用”；

　　在湖南省郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)，聆聽(tīng)學(xué)生們講述長(zhǎng)征故事后，習(xí)近平滿懷深情地說(shuō)：“你們現(xiàn)在是一棵棵小樹(shù)苗，將來(lái)有一天就會(huì)長(zhǎng)成中華民族的參天大樹(shù)”；

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　　在2018年9月10日的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平指出，“絕不能培養(yǎng)出一些‘長(zhǎng)著中國(guó)臉，不是中國(guó)心，沒(méi)有中國(guó)情，缺少中國(guó)味’的人”“要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為固本鑄魂的基礎(chǔ)工程，貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”。

　　文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。向上向善的文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族休戚與共、血脈相連的重要紐帶。

　　習(xí)近平曾深刻指出，教育引導(dǎo)群眾特別是青少年更好認(rèn)識(shí)和認(rèn)同中華文明，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。

　　一番番話語(yǔ)語(yǔ)重心長(zhǎng)，一句句囑托言諄意重。

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　　　?。邉潱簠菓c才

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