“教育主管部門審批老師帶薪治病，只能根據(jù)醫(yī)院病歷和診斷，無法識別其真?zhèn)巍！本烷L河源中學(xué)8名老師先后集體患上“精神病”一事，安岳縣教育局副局長羅俊表示：“8名老師的報批手續(xù)齊全，教育局不敢不準(zhǔn)。萬一出了事，誰負(fù)得起這個責(zé)任？”羅俊同時承認(rèn)：“在此之前，教育主管部門在對老師帶薪休假、離校治病無明確期限的問題上，確實存在明顯漏洞讓人鉆�！�

　　據(jù)羅俊介紹，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)休息治病的教師，目前的工資結(jié)構(gòu)為：基本工資，病假按70%至80%領(lǐng)取;績效工資，安岳人平每年1.9萬元，30%為績效考核。病休教師按1.9萬元70%的70%領(lǐng)取。兩項相加，帶薪病休的教師工資，年收入1.8萬元左右。

　　病休拒絕弄虛作假 教育局發(fā)通知要求“復(fù)查”

　　為杜絕病休的弄虛作假行為，9月23日，安岳縣教育局緊急出臺了《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格病休請假制度的通知》，要求這些休病假的老師盡快回學(xué)�！皬�(fù)查”。

　　去年秋季開學(xué)，長河源中學(xué)4名教師集中發(fā)病一事，引起教育局的關(guān)注。隨即，教育局出臺了《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格病休請假制度的通知》。

　　據(jù)新規(guī)，精神病、癌癥、癱瘓病人(簡稱三類病)需休息治療的，請假治療時間最多不得超過1年;凡患“三類病”需休息治療的教職工，學(xué)校征得本人或其監(jiān)護(hù)人同意，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示;惹患病教職工另有隱情不愿公示的，學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)將真實情況書面上報;公示有異議的，由學(xué)校組織患者到上一級醫(yī)院復(fù)查;學(xué)校對病休后的教職工，無論是在本地或在外地治療，都應(yīng)隨時了解掌握病情并擇時走訪慰問;休息1年以上的精神病等“三類病”人，12月底前由學(xué)校組織到相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查;病已治愈或已不具備病休條件、或不按要求復(fù)查又拒絕回校工作的，按曠工處理。

　　┃記者調(diào)查┃

　　8名老師現(xiàn)在哪里？

　　門衛(wèi)江某：姐夫身在云南

　　李某離校“治病”整整6年未歸，其妻弟江某是長河源中學(xué)的門衛(wèi)，學(xué)校發(fā)出的“年底回校復(fù)查”緊急通知，就是通過他轉(zhuǎn)交的。

　　“在我印象中，姐夫李×一家，好像沒人有過精神病�！苯�某介紹，“他的病時好時壞，現(xiàn)在云南，跟一個親戚八方散心，可能也有兩年了。”姐夫李某為何拋妻別子獨自一人到云南，以及李究竟在云南做什么，江說不知道，也沒聯(lián)系電話，但他說：“姐夫偶爾也回家一趟�！�

　　老師黎某：“謝謝關(guān)心，我有事很忙”

　　11月8日晚，記者撥通黎老師的手機，電話中傳來孩子的哭聲、電視聲和周圍人員的說話聲。記者表明身份后，問她身在何處、病情治療得怎么樣時，未等記者話說完，黎老師打斷道：“謝謝你們的關(guān)心，我在哪兒治病是我的自由。對不起，現(xiàn)在我有事忙得很�！彪S后關(guān)了手機。

　　體育老師李某之妻：他在西藏玩耍治病

　　李老師之妻曾某在電話中說，丈夫的病時好時壞，情緒低落，“他人現(xiàn)在西藏，一邊治病、一邊到處玩耍，我隔一段時間，就給他寄錢去。”

　　李老師究竟在西藏哪個城市治��？怎么聯(lián)系？曾回答說：“不知道。”

　　令人費解的是，身在西藏治病的李老師，托人向?qū)W校拿回的，卻是成都一家醫(yī)院門診部的《病情證明》。

　　物理老師陳某：你打錯了電話

　　8月31日，安岳縣康復(fù)醫(yī)院給物理老師陳某開具了《疾病診斷證明書》：“情惡性精神病，抑郁發(fā)作。建議休息，堅持定期服藥�！遍L河源小學(xué)負(fù)責(zé)人提供了陳妻蔣某的電話號碼，11月6日，記者撥通電話，接電話的卻是一位男的：“我不是陳×，這個電話也不是蔣×的，打錯了�！敝�后就關(guān)機。

　　周老師：出院不久自稱渾身無力

　　11月6日下午，幾經(jīng)周折，我們終于在安岳縣城郊的一個農(nóng)家小樓，見到了剛從安岳縣康復(fù)醫(yī)院出院不久的周老師。

　　“我前不久去了一趟北京，散了散心。”周說，2007年9月離校病休后，一直與家居岳陽鎮(zhèn)岳陽村解放一組的父母生活�！半x校兩年多來，從沒有一個學(xué)生和同事來看望過。至于其他幾名患病老師，大家從不聯(lián)系，也不知道他們在哪兒，干什么�！敝芾蠋熣f，“現(xiàn)在我唯有感覺渾身無力，政府補發(fā)老師1至9月份的績效工資6600余元已收到，看病和基本生活費勉強夠�！�

　　關(guān)于數(shù)學(xué)老師陳某、英語老師李某、語文老師高某3人，學(xué)校和教育部門均無他們的聯(lián)系電話，也不知道他們現(xiàn)在究竟身在何處，誰也無法聯(lián)系上他們，包括他們的家屬。

　　文/圖記者楊元祿高冰潔