老師們平時上課，下課后就會有針對性地對公司業(yè)務(wù)提出中肯、權(quán)威的意見，做有分量的研究性報告，他們一般通過電話、QQ、郵件交流，偶爾也會親自到公司，進行業(yè)務(wù)指導。

　　“在公司運作過程中，也會和老師有意見不統(tǒng)一的時候�！标惷杀筇寡裕�這種情況會通過協(xié)商解決，“和老師一起共事的感覺非常好�！标惷杀笳f，由于老師也給自己上過課，彼此都有初步了解，為在公司合作奠定了基礎(chǔ)。

　　對于報酬，陳蒙斌表示不便透露，“應(yīng)該是做項目的補貼，老師畢竟為公司付出了這么多”。

　　陳蒙斌對“聘用”老師這樣的詞顯得很謹慎，“確切地說，老師們應(yīng)該算是公司請來的‘高級顧問’吧”。

　　新聞面對面

　　老師說 幫學生創(chuàng)業(yè)責無旁貸

　　記者：作為大學教授，又是知名學者，在自己學生的公司工作，會不會有別扭的感覺？

　　張國強：一點不會，大學生創(chuàng)業(yè)很不容易，幫他們責無旁貸。以前和蒙斌也接觸過，認為他踏實、肯干，很有潛力，不然我們也不會到他公司來做事了。

　　記者：這樣是否會影響教學呢？

　　張國強：我們都是利用業(yè)余時間，在絕對不影響教學的情況下幫學生做事情。

　　學生說 有老師公司更有底氣

　　記者：在學校里你是學生，在公司你是老板，對于這種關(guān)系的互換，是否有心理上的不適應(yīng)？

　　陳蒙斌：不管在哪里，他們都是我尊重的老師，因此在公司里我仍叫他們老師，他們也是直接叫我的名字。老師們是我們?nèi)フ垇淼�，和招聘普通員工不一樣，我始終都是他們的學生。對于他們的到來，我心存感激。在外出辦業(yè)務(wù)時，我也會向?qū)Ψ浇榻B這是我們的老師。

　　記者：老師在場，對你談生意有什么影響呢？

　　陳蒙斌：對方知道有老師來助陣后，往往還會更信任，有利于公司的利益。有老師在身邊，做事也更有底氣。