打活塞,兩個(gè)加時(shí),姚明得了全場最高的31分?赡遣粔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,阿德爾曼希望姚明不要停止,像轟鳴的得分機(jī)器,一直運(yùn)轉(zhuǎn)下去。
阿德爾曼力圖用簡單的語言來表達(dá)對姚明的要求,他說:“我希望姚更多地要球!蹦鞘窃谛侣劙l(fā)布會(huì),他不可能把他想說的一字一句沖著攝像機(jī)說出來。來到更衣室,《休斯敦紀(jì)事報(bào)》的老記者弗蘭,把阿德爾曼的話翻譯成了球場上的語言。他湊到姚明身邊,說:“奧拉朱旺很愛卡塞爾,他知道他是個(gè)好后衛(wèi),是個(gè)好隊(duì)友?伤琅f會(huì)沖著卡塞爾喊,你他媽的把球傳給我。不僅是卡塞爾,哪怕是德雷克斯勒,也一樣。你呢,你會(huì)這么說嗎?”
姚明沖著富蘭眨了眨眼,嘿嘿地笑了。他當(dāng)然知道阿德爾曼在說什么,來到NBA第七年,這已經(jīng)不是他第一次聽到有人這么跟他說了。就連奧拉朱旺的故事,他也聽得耳朵里快起了繭子?伤且γ,不是奧拉朱旺,他有自己打球的方法,帶領(lǐng)球隊(duì)的方法。
他罵過人,在國家隊(duì)罵過,在火箭隊(duì)也罵過?赡切┒记缚蓴(shù)。罵人只是他帶領(lǐng)球隊(duì)的方法之一,他是個(gè)謙遜的人,細(xì)心,注重別人感受的人,他不可能把“他媽的”整天掛在嘴上。姚明說:“我知道,我罵過人,說過狠話。可你讓我天天這么說,那就不是我了。我知道教練那么說,是希望我得到更多的出手機(jī)會(huì),我也知道,我得到更多的出手機(jī)會(huì),球更多傳到我手里,我們贏球的幾率更大?,我有我自己的方法!
姚明不是不要球,只是,他不會(huì)指著隊(duì)友的鼻子,罵罵咧咧,頤氣指使地要。這和他成長的文化有太大差異,也許在NBA,這叫有侵略性,叫求生欲,可姚明更希望用他自己的方法來實(shí)現(xiàn)得到傳球的結(jié)果。他會(huì)把洛瑞拉到球場的一邊,弓下腰,低下頭,把腦袋探到洛瑞耳朵邊,一邊伸手比劃,一邊告訴洛瑞應(yīng)該怎么把球傳給自己。他會(huì)在比賽開始之前,拉著布魯克斯一起看比賽錄像,按著暫停,回放,慢動(dòng)作,一點(diǎn)點(diǎn)商量。姚明說:“我知道我該說,我們有兩個(gè)年輕的后衛(wèi),我必須說很多,讓他們知道該怎么打,如何進(jìn)攻才最有效?晌也辉敢猱(dāng)著所有人,當(dāng)著攝像鏡頭完成這些。我寧愿在暫停的時(shí)候,在停球的時(shí)候走到隊(duì)友身邊,告訴他們應(yīng)該怎么給我傳球,如何應(yīng)付對手的防守。我有我的方法!
他比任何人都清楚自己在內(nèi)線的威力,他比任何人都希望每一次進(jìn)攻自己都能在低位得到球,可他和這間更衣室,這個(gè)聯(lián)盟里的大部分球員不同。他來自中國,成長于一個(gè)謙遜,平和,注重人氣關(guān)系的文化之中,他希望能用自己的方法把內(nèi)心的威力施展出來。
跟如何與隊(duì)友交流一樣,一個(gè)人得分,不停地得分,也和他從小學(xué)到的打球方法不同。如今他在一個(gè)崇拜英雄的社會(huì)里生活,打球,可他是在一個(gè)注重集體力量的社會(huì)中長大。在來NBA之前,他的性格,思路和籃球意識(shí)已經(jīng)形成。NBA讓他成為一個(gè)更好的球員,更強(qiáng)壯,更有技巧,卻沒能完全改變他的性格,他依舊覺得,虛虛實(shí)實(shí),每個(gè)點(diǎn)都能完成攻擊,才是最有效的贏球方法。
姚明說:“我從小學(xué)到的比賽方法是這樣的,爭取每個(gè)點(diǎn)都得分,通過一個(gè)人得分,給隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì),然后再由另外一個(gè)人攻擊,這么輪換著來。不是一個(gè)人大包大攬,而是每個(gè)人都能有所貢獻(xiàn)。我當(dāng)然希望能在內(nèi)線得到更多的攻擊機(jī)會(huì),可我也想給隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我不想是靠著強(qiáng)硬地要位得到進(jìn)攻機(jī)會(huì),那樣犯規(guī)的幾率大,失誤的幾率也大。我希望通過移動(dòng),相互掩護(hù),得到更輕松,更好的出手機(jī)會(huì),無論是我,還是隊(duì)友!
姚明的心里有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),阿德爾曼指出了另外一個(gè)。誰對誰錯(cuò)?沒有對錯(cuò),這根本不是一個(gè)簡單到能用對或者錯(cuò)來輕松評(píng)價(jià)的問題,姚明也不知道如何才能解釋清楚,他說:“沒有清楚的答案。我知道教練說的對,我也知道我是什么樣的人!
可姚明從小接受的教育又告訴他,尊重教練,不要當(dāng)眾表達(dá)與教練相悖的觀點(diǎn),于是他說:“好吧,下回我會(huì)試試,等到和森林狼比賽的時(shí)候吧!
他試圖在兩種文化之間,尋找到一條通向勝利的道路。
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