【解說(shuō)】近日，國(guó)家藝術(shù)基金《敦煌樂(lè)舞創(chuàng)作人才培養(yǎng)》項(xiàng)目開(kāi)班儀式在西北師范大學(xué)舉行。本項(xiàng)目主要聚焦敦煌樂(lè)舞的創(chuàng)作與實(shí)踐，將古代樂(lè)舞研究成果與當(dāng)代實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過(guò)集中授課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、藝術(shù)實(shí)踐等形式，完成人才的專業(yè)能力提升，以培養(yǎng)出具有創(chuàng)作能力、編排能力的敦煌樂(lè)舞創(chuàng)作人才。

　　敦煌樂(lè)舞研究專家高德祥是授課老師之一。他提及，此次授課會(huì)涉及樂(lè)舞圖像、樂(lè)舞文字記載、舞譜等，幫助學(xué)生深入淺出地了解敦煌樂(lè)舞，提升大家對(duì)敦煌文化的研究創(chuàng)新能力，進(jìn)一步傳承弘揚(yáng)敦煌文化。

　　【同期】敦煌樂(lè)舞研究專家　高德祥

　　因?yàn)槎鼗蜆?lè)舞在中國(guó)音樂(lè)史上占據(jù)非常重要的位置，資料豐富、形式多樣，這在古代來(lái)說(shuō)是前所未有的。這次我主要講的內(nèi)容，就是敦煌壁畫中的樂(lè)舞圖像，以樂(lè)舞圖像為主。古絲綢之路為我們沉淀和留下了豐富的文化遺產(chǎn)，把古絲綢之路留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新延續(xù)下去，這是我們這個(gè)時(shí)代人的一種責(zé)任。

　　【解說(shuō)】本次研修班包含來(lái)自全國(guó)多地音樂(lè)、舞蹈創(chuàng)作功底扎實(shí)的25名學(xué)員，培訓(xùn)總時(shí)長(zhǎng)共139天，主要課程設(shè)置以《敦煌壁畫樂(lè)舞藝術(shù)》《敦煌舞編導(dǎo)與創(chuàng)意》《敦煌舞形體》《敦煌樂(lè)舞音樂(lè)創(chuàng)作》等相關(guān)內(nèi)容為主。此次項(xiàng)目最終會(huì)創(chuàng)作10多部敦煌樂(lè)舞作品，以專場(chǎng)演出和出版形式呈現(xiàn)成果。

　　【同期】東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系教師 朱紫薇

　　我看到了很多，以前在課本上才能看到的，樂(lè)舞的研究專家來(lái)為我們授課，這一點(diǎn)也是我非常期待的。還有就是西北師范大學(xué)這個(gè)土壤非常好，因?yàn)樗麄円恢睆氖碌氖嵌鼗蜆?lè)舞的研究，所以我也希望能在這，學(xué)到更多關(guān)于敦煌樂(lè)舞的文化。我們也希望能在此，將壁畫上的舞蹈，包括以前創(chuàng)作過(guò)的諸如《絲路花語(yǔ)》，還有譚盾先生的《敦煌·慈悲頌》，我們都希望吸取更多的精華，向前人學(xué)習(xí)做自己的創(chuàng)作。

　　【解說(shuō)】敦煌樂(lè)舞，是將敦煌石窟壁畫樂(lè)舞圖譜、樂(lè)譜及當(dāng)代敦煌舞相融合，集形體、歌樂(lè)、器樂(lè)于一體的綜合藝術(shù)。敦煌壁畫中所展示千姿百態(tài)的樂(lè)舞內(nèi)容，也是絲綢之路題材、敦煌樂(lè)舞題材藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和源泉。本項(xiàng)目將以敦煌樂(lè)舞藝術(shù)的傳承創(chuàng)新、創(chuàng)作人才的健康發(fā)展為基點(diǎn)，充分發(fā)揮甘肅敦煌文化的地域優(yōu)勢(shì)和影響力，整合多方面的藝術(shù)創(chuàng)作資源、學(xué)術(shù)研究資源，形成專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的敦煌樂(lè)舞創(chuàng)作人才。

　　【同期】西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)　盛鴻斌

　　整個(gè)項(xiàng)目將是以敦煌樂(lè)舞的傳承與創(chuàng)新為目的，培養(yǎng)更多樂(lè)舞的創(chuàng)作人才。那么最終的目的，就是把敦煌樂(lè)舞的創(chuàng)作人才培養(yǎng)出來(lái)以后，繼續(xù)向全國(guó)乃至于向全球推廣我們的敦煌文化。

　　田鵬鶴　閆姣　李亞龍　甘肅蘭州報(bào)道

責(zé)任編輯：【吉翔】