——彭州市白鹿鎮(zhèn)學(xué)校黨支部帶領(lǐng)師生與死神抗?fàn)?8小時(shí)

　　僅與汶川一山之隔的彭州市白鹿鎮(zhèn)，曾經(jīng)以其有上百年歷史的白鹿上書(shū)院聞名全國(guó)，然而在汶川特大地震中，卻以一個(gè)“1046名學(xué)生，一個(gè)也不少”的奇跡，再次讓人銘記。

　　沖上危樓跑上跑下，來(lái)回不停地組織指揮師生撤離；即使從搖搖欲墜的樓梯上滾落下來(lái)，也將學(xué)生抱在懷里死死護(hù)��；搭建“生命”的帳篷，徹夜守護(hù)千名學(xué)生……在突發(fā)的特大地震災(zāi)難面前，白鹿鎮(zhèn)九年制學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下的一群普通山鄉(xiāng)教師，與死神整整抗?fàn)幜?8小時(shí)，確保了全校1046名學(xué)生的無(wú)一傷亡，在災(zāi)難面前譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。

　　中國(guó)紅十字基金會(huì)作出了高度的贊譽(yù)——“在這場(chǎng)史無(wú)前例的災(zāi)難中，上千學(xué)生無(wú)一遇難，你們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！”

　　然而，在這個(gè)奇跡的背后，這群普通鄉(xiāng)村教師有的失去了親人，有的自己受了傷，但強(qiáng)忍著巨大悲痛的他們，用人類靈魂工程師的神圣承諾，完成了這個(gè)生命奇跡。

　　10分鐘

　　千余學(xué)生驚魂脫險(xiǎn)

　　緊要關(guān)頭

　　黨支部書(shū)記沖上教學(xué)樓

　　時(shí)間定格在5月12日下午2點(diǎn)28分。當(dāng)毫無(wú)預(yù)兆的地動(dòng)山搖突如其來(lái)時(shí)，白鹿鎮(zhèn)九年制學(xué)校里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲戛然而止，取而代之的是大地的轟鳴震響，還有學(xué)生們的驚惶呼喊！教學(xué)樓不停地前后搖擺，厚重的講臺(tái)被劇烈的震動(dòng)掀翻在地，墻體也被扯開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫！學(xué)生們嚇得不知所措，全校21班、1000多名學(xué)生不約而同地從教室往外奔逃。

　　在這1000多名學(xué)生中，這么多人一旦造成擁擠踩踏，后果不堪設(shè)想，情況萬(wàn)分危急！

　　緊要關(guān)頭，學(xué)校黨支部書(shū)記柳建迅速反應(yīng)，他一個(gè)健步?jīng)_入教學(xué)樓樓道中，從樓上到樓下、來(lái)回不停地組織指揮師生撤離�！鞍嘀魅螏е�跑！帶著跑！”“科任教師快帶著低年級(jí)的學(xué)生往下跑，跑不動(dòng)的抱起走，不要阻塞樓道�？�！快！”“全體師生馬上疏散，一定要注意安全！”他扯著嗓子向迎面涌出的師生吼道，“往足球場(chǎng)跑，抱住頭，往足球場(chǎng)跑！”

　　返回教室

　　黨員教師拉出被壓學(xué)生

　　副校長(zhǎng)楊文友顧不上自己的病痛，帶領(lǐng)學(xué)校其他教職員工馬不停蹄地疏散學(xué)生。剛跑出教室的共產(chǎn)黨員楊春平，突然聽(tīng)到“哇！”的哭聲后停住了腳步，她轉(zhuǎn)身一看，坐在第三組第一排的一個(gè)女學(xué)生，被震倒的講桌壓倒在地。見(jiàn)此情景，焦急萬(wàn)分的楊老師再次返回教室，奮力掀開(kāi)講桌，一把拉起早已被嚇得失魂落魄的學(xué)生飛快地往樓下沖去。

　　大地的震動(dòng)沒(méi)有停止，教學(xué)樓還在劇烈地?fù)u晃，校園里已經(jīng)被一片白色的煙塵所籠罩。更令學(xué)生們不寒而栗的是，昔日里他們玩耍的操場(chǎng)，已變得張牙舞爪、面目猙獰。操場(chǎng)中間裂開(kāi)了一條約2米寬的大口子，上下錯(cuò)成了一個(gè)2米多高的坎子。

　　這時(shí)，支部委員郭強(qiáng)拿著喊話器在足球場(chǎng)四周來(lái)回奔跑，“不要靠近大樹(shù)，注意老樹(shù)丫斷裂！”“不要靠近建筑物，往足球場(chǎng)中央聚！”“班主任，趕快清點(diǎn)自己的學(xué)生，動(dòng)作要快！”此時(shí)，大部分學(xué)生已經(jīng)跑下了樓，他們慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，停止了尖叫和哭喊，紛紛向自己的班主任靠攏。

　　忽然，一聲大喊再次引起了人群的驚慌，“快看，宿舍樓垮了！”“糟了，金老師、謝老師、陳先春，還有楊校長(zhǎng)的愛(ài)人被埋在里面了！”“學(xué)生還沒(méi)有全部撤離下來(lái)，怎么辦？”

　　救出學(xué)生

　　副校長(zhǎng)愛(ài)人停止了呼吸

　　柳建回頭看著楊文友，多年的合作已經(jīng)有了默契，楊文友痛苦地點(diǎn)點(diǎn)頭。柳建突然叫道：“女老師守學(xué)生，共產(chǎn)黨員、男教師上樓救學(xué)生！”說(shuō)完，便同郭強(qiáng)帶領(lǐng)部分男老師沖進(jìn)小學(xué)部教學(xué)樓清查，楊文友則帶領(lǐng)其余男老師跑到中學(xué)部清查，看教室里還有沒(méi)有滯留的學(xué)生。在這生死關(guān)頭，這個(gè)學(xué)校的共產(chǎn)黨員、男教師們義無(wú)反顧地沖進(jìn)了教學(xué)樓的各個(gè)教室里，仔細(xì)搜尋著滯留下來(lái)的學(xué)生。

　　當(dāng)柳建查到五·二班時(shí)，教室門因地震變形打不開(kāi)，孩子和老師全都趴在桌下，等待救援！他來(lái)不及多想，破門而入，共產(chǎn)黨員郭強(qiáng)、肖云輝、周漢均也緊跟而入，抱著拉著學(xué)生就往外沖。

　　楊文友帶著另外一隊(duì)老師，一遍又一遍進(jìn)入因傾斜隨時(shí)都有可能坍塌的教學(xué)樓中尋找驚惶失措的小生命，一次又一次從各個(gè)角落拉出嚇得哭泣不已的孩子，甚至因抱著學(xué)生站立不穩(wěn)，從搖搖欲墜的樓梯上滾落下來(lái)！

　　10來(lái)分鐘后，當(dāng)大部分學(xué)生都安全地站在足球場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)柳建、楊文友、郭強(qiáng)和男教師們滿臉的水泥灰，臉上、手上滴著血，拉著最后幾個(gè)學(xué)生從教學(xué)樓里沖出來(lái)。

　　把學(xué)生安頓之后，柳建又立即組織搶救掩埋在垮塌房屋里的老師。這時(shí)，白鹿鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)人率領(lǐng)干部趕來(lái)增援。金老師獲救了！謝老師獲救了！職工史澤紅的愛(ài)人陳先春遇難了，楊文友的愛(ài)人張來(lái)春在送醫(yī)院的途中停止了呼吸……

　　48小時(shí)

　　確保學(xué)生安然無(wú)恙

　　“孤島”無(wú)援

　　學(xué)校組織自救有序進(jìn)行

　　地震后，全鎮(zhèn)停水、停電，通訊交通阻斷，一片廢墟，滿目瘡痍的小鎮(zhèn)在余震中戰(zhàn)栗！學(xué)校后面的山體開(kāi)始松動(dòng)，山體滑坡隨時(shí)可能發(fā)生，學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)被硬生生地扯裂開(kāi)2米多寬的裂縫，小學(xué)部教學(xué)樓地面被直接抬高3米左右，初中部教學(xué)樓搖搖欲墜，教師住宿樓徹底倒塌，學(xué)校四周圍墻全部震倒，惟一與外界連接的中法橋也被震斷，幾十米寬的白鹿河擋住了出路，天空下起了大雨，山洪隨時(shí)可能到來(lái)……此時(shí)的學(xué)校，已經(jīng)全然成為一座“孤島”。

　　不幸的消息不斷傳來(lái)，大地還在不停地?fù)u晃，1000余名學(xué)生們聚集在足球場(chǎng)上，恐怖的情緒迅速開(kāi)始蔓延，有的學(xué)生往外沖，有的學(xué)生吵著、哭著要回家，一時(shí)形成危險(xiǎn)態(tài)勢(shì)，情況十分危急！

　　這時(shí)候，全校師生的安全，都寄托在學(xué)校黨支部身上，因?yàn)樗麄兪沁@個(gè)群體的主心骨。柳建立即召集黨支部成員研究決定，鑒于白鹿場(chǎng)鎮(zhèn)房屋倒塌，現(xiàn)在最安全的地方就是學(xué)�？諘绲淖闱驁�(chǎng)，一定要就地安置好學(xué)生，解決好1000多名學(xué)生安全問(wèn)題、吃住問(wèn)題。

　　沒(méi)有過(guò)多的討論和研究，他們一方面迅速派人涉水到鎮(zhèn)上買塑料布搭雨篷，另一方面則安排班主任帶好每班的學(xué)生。由共產(chǎn)黨員通宵值班，防止學(xué)生隨處亂跑，同時(shí)在危險(xiǎn)的教學(xué)樓出處拉警戒線，一切自救工作有序地進(jìn)行著……

　　守護(hù)學(xué)生

　　老師冒雨搭建“生命”帳篷

　　塑料布買回來(lái)了，柳建和支委成員帶領(lǐng)教師冒雨搭建臨時(shí)帳篷。當(dāng)不少來(lái)尋找學(xué)生的家長(zhǎng)看到自己的孩子都非常安全時(shí)，非常感動(dòng)，自發(fā)的參與到搭建帳篷的活動(dòng)中。

　　深夜，一場(chǎng)大雨瓢潑似的傾瀉而來(lái)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)冷得瑟瑟發(fā)抖。為了解決1000多名白鹿師生吃、喝問(wèn)題，柳建一邊不斷地和支部成員商量，一邊派人過(guò)河加緊與鎮(zhèn)上聯(lián)系。半夜，鎮(zhèn)黨委、政府緊急送來(lái)200多瓶水、餅干、方便面和少量稀飯，早已饑餓不堪的學(xué)生們圍了上去。

　　“先讓學(xué)生吃！”柳建告訴老師說(shuō)，“大家克服一下，先滿足低年級(jí)的學(xué)生�！背酝晗★�，學(xué)生們又想吃餅干、方便面。“不能一下子都吃完了，先忍一忍吧！”作為校長(zhǎng)，柳建不能不作最壞的打算，如果白鹿鎮(zhèn)真的和外界隔絕了，食物、飲用水就無(wú)法獲得，為了在更艱難的時(shí)候保證師生的生存，他不得不叫大家忍！

　　那個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一切都讓人膽戰(zhàn)心驚，學(xué)生在驚恐不安中圍著老師坐到天明。柳建和其他黨員同志一道，為了學(xué)生的安全，通宵未眠。

　　學(xué)生安好

　　老師兩天兩夜滴水未沾

　　5月13日上午，鎮(zhèn)政府又送來(lái)了少量的稀飯，所有的老師們還是沒(méi)有吃，先滿足學(xué)生。大家依然堅(jiān)守崗位，忍著饑餓照顧好每一個(gè)學(xué)生。一批又一批的家長(zhǎng)來(lái)接孩子了，當(dāng)他們看到自己的孩子安然無(wú)恙時(shí)，鄉(xiāng)親們用質(zhì)樸的語(yǔ)言激動(dòng)地說(shuō)，“謝謝老師！謝謝老師！”14日下午，當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生平安地離開(kāi)學(xué)校時(shí)，學(xué)校黨支部已帶領(lǐng)老師們堅(jiān)守了兩天兩夜，兩天兩夜沒(méi)合過(guò)眼，兩天兩夜沒(méi)吃沒(méi)喝！

　　謝謝老師！一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，雖然飽含著許多感激、許多謝意，然而他們?cè)踔�道，老師們的心里又回蕩著多少辛酸和苦痛。副校長(zhǎng)楊文友的妻子去世后，他一直處于悲痛和愧疚之中。職工史澤紅想起在地震中去世的愛(ài)人，不禁黯然淚下。郭強(qiáng)在場(chǎng)鎮(zhèn)的房屋倒塌了，妻子戰(zhàn)斗在醫(yī)療一線，年邁的老母親和幼小的孩子無(wú)家可歸，只好借住到重慶的舅舅家……

　　很快，交通恢復(fù)了，救災(zāi)物資來(lái)了！部隊(duì)來(lái)了，在濟(jì)南沙家浜部隊(duì)的幫助下，帳篷學(xué)校搭起來(lái)了，學(xué)生又可以在帳篷里上課了。(記者 張婷婷 李影）