中新社都江堰五月二十二日電 題：聚源中學(xué)十日祭：悲傷總會(huì)成為歷史

　　中新社記者 肖龍聯(lián)

　　學(xué)校的操場(chǎng)上灑滿了一層層石灰，一位遇難者的家屬手捧鮮花來到瓦礫中向遇難的丈夫——該校物理老師做最后的訣別。

　　王倩等三位學(xué)生將一首歌曲獻(xiàn)了給他們遇難的同學(xué)。背著消毒器的醫(yī)務(wù)人員正在這里進(jìn)行著全面的消毒，倒塌的教學(xué)樓前蘋果、梨子擺在地上，這是祭奠亡靈留下的祭品。一個(gè)被大雨淋壞的花圈擺在廢墟中，一條橫幅：“湖南人民向聚源中學(xué)死難師生致哀”掛在廢墟中，寄托著人們的哀思。校園內(nèi)搭起的臨時(shí)帳篷內(nèi)，老師們聚集在這里待命……

　　這是十天后，被汶川八級(jí)大地震奪走幾百個(gè)鮮活生命的都江堰聚源中學(xué)場(chǎng)景的一個(gè)個(gè)鏡頭。

　　五月十二日，四川汶川八級(jí)特大地震將這個(gè)建校三十多年歷史的中學(xué)震毀，成為一堆廢墟。在都江堰現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)的溫家寶總理趕到聚源中學(xué)，躬下身子，從斷瓦殘?jiān)�里扒出孩子的書包和鞋子，雙眼濕潤(rùn)。他向待救的孩子們承諾：“最好的救援隊(duì)正在趕來。”

　　十天來，悲情在這里彌漫。聚源中學(xué)的學(xué)生張謙牽向記者回憶了當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魂一刻。他說，我們?nèi)�班共有六十七個(gè)學(xué)生，目前我們班共有十三人遇難，當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校一片混亂，到處都是學(xué)生的尸體，家長(zhǎng)們哭著，喊著自己孩子名字向?qū)W校奔來�！笆迨�，救命！”“阿姨，救命！”許多被坍塌下來的水泥梁壓住的同學(xué)拼命地喊著，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分凄慘。有些同學(xué)的尸體被救援人員挖出來時(shí)根本無法辯認(rèn)。

　　一臉悲傷，但卻十分純樸的張謙牽同學(xué)領(lǐng)著記者采訪。記者在一堆廢墟中找到了一本書，上面寫著：“李銳”，張謙牽激動(dòng)地說，他就是我們班的同學(xué)，至今沒有消息。記者在廢墟中又挖出一本書，完全可以用，當(dāng)我遞給張謙牽時(shí)，叫他留著今后讀書用。他說，不用了，上級(jí)正在趕印新書，我們會(huì)有新的課本。張謙牽指著廢墟中掛著的幾件紅衣服說，那是我們的校服；當(dāng)廢墟中一只鞋子出現(xiàn)在我們眼簾的時(shí)候，他指著下面說，這就是埋在下面的學(xué)生慌亂之中留下的。

　　張謙牽帶著記者拍攝了一片狼籍的校園，一樓到四樓的樓梯間沒有震倒，從樓梯通道跑下來的大部分學(xué)生幸免于難。有人說，只有這里是鋼筋混凝土。

　　張謙牽說，我現(xiàn)在的任務(wù)是，幫助老師尋找和聯(lián)絡(luò)失蹤的學(xué)生。當(dāng)天地震發(fā)生后，有的學(xué)生受傷被送進(jìn)醫(yī)院搶救，有的學(xué)生失散了，有的學(xué)生投親靠友，而不少的學(xué)生就長(zhǎng)眠在這堆廢墟里。張說，我們學(xué)校二十日又開學(xué)了，在聚源中心小學(xué)內(nèi)上課。

　　就在記者晚間發(fā)稿時(shí)，張謙牽打來電話說，李銳找到了，大災(zāi)中悲喜的故事就是這樣時(shí)刻上演。他還說，明天他們?nèi)�班要開追悼會(huì)，悼念逝者，就是要讓活下來的人好好活下去。

　　在記者返回成都的途中，沿途農(nóng)夫正在忙著割麥子，收油菜。雖然沒有昔日豐收的喜悅，但仍然是川西平原的田原牧歌，因?yàn)樯�活總是要繼續(xù)，悲傷總會(huì)成為歷史。(完)