原因篇

　　滿街都是人硬是不就業(yè)

　　不愿出賣勞力眼高手低

　　“這邊是珠三角的工廠企業(yè)嚷著招不到工，那邊卻是一群群的年輕人游手好閑、無所事事，這種現(xiàn)象很奇怪�！敝x建社教授認(rèn)為，新生代農(nóng)民工沒有穩(wěn)定的工作、沒有固定的收入、沒有應(yīng)得到的社會(huì)地位，是導(dǎo)致他們走上犯罪道路的重要因素。

　　“任何一個(gè)打工者進(jìn)城時(shí)都沒有想到去犯罪的�！敝x教授分析道，但新生代農(nóng)民工由于缺少父輩的吃苦耐勞的精神，往往厭惡?jiǎn)握{(diào)、枯燥的流水作業(yè)活，也忍受不住頂著烈日、流著汗水的體力活，因此一個(gè)工作往往不能長(zhǎng)久�！啊�民工荒’的提法也寵壞了這些年輕人。”謝教授進(jìn)一步說，很多年輕人以為到處都是就業(yè)機(jī)會(huì)，稍不順心就“炒老板魷魚”，結(jié)果一事無成。

　　城市生活滋生攀比心理

　　沒錢、沒工作，也未必會(huì)走上犯罪的道路，背后還有扭曲的“城市夢(mèng)”在起化學(xué)作用。研究表明，城鄉(xiāng)差距容易導(dǎo)致新生代農(nóng)民工物質(zhì)欲望的增長(zhǎng)，當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中屢屢受挫后，往往會(huì)通過犯罪這種極端方式來改變自身的弱勢(shì)地位。

　　“我想用最快的速度賺到最多的錢。”這是小飛留給研究人員印象深刻的一句話。跟小飛一樣，大多數(shù)新生代農(nóng)民工渴望在城市里面快捷地積累財(cái)富。他們不但在穿著打扮上模仿城里的同齡人，更刻意追求城里同齡人的消費(fèi)方式。

　　小亮(化名)就是一個(gè)例子。2004年12月至2005年6月間，小亮和其他11名伙伴采用撬鎖等手段盜竊汽車和摩托車。小亮參與盜竊摩托車37次，盜得價(jià)值14多萬元的摩托車52輛。小亮把錢絕大部分用于出入高級(jí)娛樂場(chǎng)所，購(gòu)買高檔消費(fèi)品等，揮霍一空�！斑@種盲目攀比、盲目消費(fèi)的觀念，是他們走上犯罪道路的罪魁禍?zhǔn)字�一�！敝x教授一針見血地指出。

　　教育缺失為錢想當(dāng)“名妓”

　　在受調(diào)查的801人中，包括文盲、小學(xué)學(xué)歷、初中學(xué)歷在內(nèi)的共有761人，占總數(shù)的九成以上，其中六成的人有過上學(xué)時(shí)逃學(xué)的經(jīng)歷。加上父母外出打工，新生代農(nóng)民工在學(xué)校和家庭教育“雙缺失”的情況下，不僅在知識(shí)技能上未能達(dá)到在城里生存必要的水平，連思想觀念也受到影響。

　　謝教授講述了一個(gè)他親身經(jīng)歷的例子：“有一次我到某省一個(gè)山村學(xué)校做調(diào)查，在提問同學(xué)們的理想時(shí)，竟然有一位小女孩站起來說，她的理想是當(dāng)一個(gè)‘名妓’�！边@個(gè)小女孩的想法令人震驚。謝教授后來經(jīng)過了解分析到，小女孩看到大姐姐們從城里回來個(gè)個(gè)都花枝招展的，很是羨慕。又從電影、電視里面知道這么一個(gè)生財(cái)?shù)穆纷�，遂產(chǎn)生這種想法。

　　對(duì)策篇

　　摘下城里人的有色眼鏡

　　城里人對(duì)他們太傲慢

　　盡管農(nóng)民工在城市當(dāng)中已經(jīng)生活了二十多年，但他們極少能真正被一個(gè)城市所吸納。新生代農(nóng)民工由于缺乏父輩安分守己的性格，對(duì)城市的陌生感和叛逆情緒更加強(qiáng)烈。而且從一定意義上來說，一些城里人的傲慢和偏見更加激化了這種情緒。

　　廣州的棠下村因?yàn)榇罅康耐鈦砉さ倪M(jìn)入而獲得客觀的經(jīng)濟(jì)收入，他有一次問一位村干部，如果讓外來工子女在村里上小學(xué)行不？村干部回答道：不行，這是我們的資源，怎么能和他們分？接著他又問村民，如果是政府蓋的學(xué)校，你愿意讓子女跟外來工子女一起上學(xué)嗎？村民回答道：不行，怕小孩學(xué)壞。

　　“這種拒人于千里之外的態(tài)度是可怕的。”謝教授表示，如今的新生代農(nóng)民工生活在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)里，與城里人接觸的資訊基本一致，思想觀念也跟得上，且大多具有一定的知識(shí)技能，城里人應(yīng)該以更開放的態(tài)度來接納他們、關(guān)愛他們。

　　教育需要政府的投入

　　謝教授特別強(qiáng)調(diào)，改善新生代農(nóng)民工的教育更是遏制犯罪的關(guān)鍵所在。他認(rèn)為，教育應(yīng)分為三個(gè)層次的核心內(nèi)容：一是提升受教育水平和職業(yè)技能素質(zhì)；二是普及城市生活常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，引導(dǎo)其對(duì)城市的文明的認(rèn)同感和對(duì)城市生活的責(zé)任感；三是法制觀念教育，幫助其樹立現(xiàn)代公民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和平等意識(shí)。

　　“曾經(jīng)在火車上遇到東莞的一個(gè)中小企業(yè)的中層干部，自費(fèi)近10萬元到北京去讀MBA。但這種人是鳳毛麟角的，大多數(shù)人并沒有足夠的資本進(jìn)行自我增值�！敝x教授提出，在教育、培訓(xùn)的投入方面，應(yīng)該遵循“政府出大頭，企業(yè)、工人再各出一半”的原則進(jìn)行�！稗r(nóng)民工素質(zhì)的提高，不僅能減少犯罪，還有利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)建設(shè)。如何實(shí)施，是對(duì)政府的一大考驗(yàn)�！�(馮小靜）

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