在幼兒園的開(kāi)放式英語(yǔ)課上，老師問(wèn)是否快樂(lè)時(shí)，一男童回答不快樂(lè)。老師隨即做出拍打動(dòng)作，引發(fā)其他孩子對(duì)其“圍攻”。昨天，主管單位幼教中心表示，該老師因教學(xué)方法不當(dāng)已被調(diào)離原崗位。

　　石景山區(qū)金蘋(píng)果幼兒園5歲半的南南參加了該園的開(kāi)放式英語(yǔ)班。其母胡女士回憶，8月31日晚，南南回家后情緒低落，晚上在床上翻來(lái)覆去，直到凌晨才睡著，夢(mèng)里還大聲哭鬧。次日，南南說(shuō)，在前晚的英語(yǔ)課上，程老師問(wèn)大家“Are you happy？(你快樂(lè)嗎)”小朋友們都回答“I am happy(快樂(lè))”，只有南南說(shuō)“I am angry(我很生氣)”。老師將他叫到面前，又問(wèn)了一遍，但南南仍回答“不高興”�！耙�?yàn)槲倚那椴缓谩！蹦夏险f(shuō)。同班的笑笑(化名)事后說(shuō)，他看到小朋友圍打南南，自己也起身，但因人多未打到。

　　胡女士說(shuō)，“得知程老師想登門(mén)道歉時(shí)，南南嚇得一下子鉆進(jìn)大衣柜”。9月7日，英語(yǔ)課上程老師兩次想用親吻和擁抱的方式對(duì)南南進(jìn)行鼓勵(lì)，但他都有意避開(kāi)了。兒童醫(yī)院心理科醫(yī)生開(kāi)具的診斷證明顯示，南南“意識(shí)清醒，但害怕緊張”。昨天，教導(dǎo)主任梁女士解釋說(shuō)，當(dāng)時(shí)程老師只是對(duì)南南做拍打動(dòng)作。“程老師也是為復(fù)習(xí)‘fight’(打)這個(gè)詞”。梁女士表示，程老師未及時(shí)疏導(dǎo)“圍攻”的孩子，但絕對(duì)沒(méi)有動(dòng)手打孩子。事發(fā)后，園長(zhǎng)等人已兩次到南南家登門(mén)道歉。主管單位首鋼幼教中心副主任孫麗鳳稱，已對(duì)程老師做出調(diào)離原崗位的處理。

　　記者:李秋萌