中新網(wǎng)2月27日電 教育部今天舉辦新聞發(fā)布會(huì)，新聞發(fā)言人王旭明介紹說(shuō)，教育發(fā)展中心提出五大觀點(diǎn)來(lái)反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題。

　　第一個(gè)觀點(diǎn)，教育產(chǎn)業(yè)化是與教育公益性原則相違背的。大家知道教育是公益性的事業(yè)，但是教育產(chǎn)業(yè)化把這個(gè)改變了。

　　第二，非義務(wù)教育成本分擔(dān)機(jī)制，與教育產(chǎn)業(yè)化有著本質(zhì)的區(qū)別。非義務(wù)教育階段，確實(shí)實(shí)行了收費(fèi)制，但是這個(gè)收費(fèi)制不是沒有目標(biāo)、沒有標(biāo)準(zhǔn)的漫天要價(jià)，非義務(wù)教育收費(fèi)成本分擔(dān)機(jī)制，怎么算是另外一個(gè)問(wèn)題，但是我們算是以成本核算機(jī)制來(lái)實(shí)施的。

　　教育產(chǎn)業(yè)化不是教育成本分擔(dān)機(jī)制了，產(chǎn)業(yè)化就是賺錢了，就是盈利的原則，產(chǎn)業(yè)化還是盈利性的原則。所以，我們提出堅(jiān)決反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化和實(shí)施教育成本分擔(dān)機(jī)制是不矛盾的。

　　第三個(gè)觀點(diǎn)，發(fā)展民辦教育不等于教育產(chǎn)業(yè)化。上次說(shuō)過(guò)，教育產(chǎn)業(yè)化、教育產(chǎn)業(yè)一個(gè)“化”字，一字之差，差之千里。我們不反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)，教育很多部門可以實(shí)施產(chǎn)業(yè)的，比如我上次舉例，像民辦教育，我們大力發(fā)展民辦教育，《民辦教育法》明確規(guī)定，可以有合理的回報(bào)，鼓勵(lì)合理的回報(bào)。所以不能把民辦教育和產(chǎn)業(yè)化教育等同起來(lái)。

　　第四，經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)世界上還沒有一個(gè)國(guó)家把教育產(chǎn)業(yè)化作為國(guó)策。經(jīng)過(guò)很多的學(xué)者的研究，包括大量發(fā)達(dá)國(guó)家，比如美國(guó)等等，也包括一些不發(fā)達(dá)國(guó)家，沒有一個(gè)國(guó)家把教育產(chǎn)業(yè)化作為國(guó)策。

　　第五，公共政策領(lǐng)域必須旗幟鮮明地反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化。（據(jù)中國(guó)網(wǎng)文字直播）