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　　臺灣當局從冷戰(zhàn)墳?zāi)估锿诔觥芭_灣地位未定論”的尸骨，為“臺獨”打拼。陳水扁8日宣稱“中國非本國”之后，臺灣傳媒報道說，當局正在改變臺灣高中的歷史教科書。修改教科書的草案稱，《舊金山和約》只是說日本在二戰(zhàn)后放棄了對臺澎的所有權(quán)利，并沒說還給“中華民國”。

　　1943年的《開羅宣言》明白規(guī)定將日本竊取于中國的臺澎列島“歸還中國”，又該怎么說？按臺灣“教育部長”杜正勝的說法是，《開羅宣言》只是“新聞公報”，并非簽署的文件，《舊金山和約》才是“法律文件”，而且是“后法優(yōu)于前法”。這是在胡扯。

　　1945年中美英蘇四國簽署的《波茨坦公告》申明必將實施《開羅宣言》。四國當然不會在戰(zhàn)事正烈之時集會發(fā)表公告確認一個普通的“新聞公報”。再說，發(fā)表《公告》后的下一個月日本就在美國戰(zhàn)艦“密蘇里”上簽署無條件投降書，降書第一條就規(guī)定日本接受《公告》，也就是臺澎歸還中國。

　　陳水扁上回“過境”美國還到那艘戰(zhàn)艦上看過日本投降書，不應(yīng)該連這第一條都沒看見。

　　美國一些人是在冷戰(zhàn)時期不時提到“臺灣地位未定論”以要脅中國，那是一種“威脅中國論”。但聯(lián)合國決議恢復中國席位和美國1972年明示接受一中原則后，這項荒謬的說法已經(jīng)壽終正寢。我們倒要問問杜正勝：這算不算“后法優(yōu)于前法”？

　　臺灣當局現(xiàn)在要把歷史分為“中國史”和“臺灣史”，把已經(jīng)破產(chǎn)的“地位未定論”塞進教科書，把孫中山變成“外國人”和“敵人”，這是在歪曲歷史，誤導和欺騙臺灣的學生和子孫。臺灣“行政院院長”和“行政院發(fā)言人”還辯稱，修訂教科書是“為了還歷史真相”，更全然是彌天大謊。臺灣到處都是中國人和中國文化的特征，把“中國史”當成“外國史”同“臺灣史”對立起來，是在篡改臺灣人民的歷史，是在分裂臺灣的同胞，制造“族群”的矛盾和沖突。

　　自杜正勝5月在“中研院”所謂的“學術(shù)演講”里主張將兩岸地圖倒轉(zhuǎn)180度，“如此臺灣可置于大陸之上”以來，9月他又信口開河宣稱“開羅會議”決議的英文史料記載是把臺澎金馬歸還給“中華民國”，不是歸還給“中國”的�？梢娕_獨人士其實未必愿意“還歷史真相”。

　　陳水扁、杜正勝等修改歷史教科書最終的目的是分裂中國，眼前的目的是教育臺灣學子和子孫把國民黨及其過去的政權(quán)定位為“外來政權(quán)”，為“臺獨”政治和選舉服務(wù)。他們把歷史和子孫的教育當成“臺獨”政治的犧牲品，可見他們并不在乎“歷史真相”，不在乎欺騙、誤導和毒化子孫是否道德的問題。這跟日本極右翼為了復活軍國主義而肆意掩飾戰(zhàn)罪，篡改歷史教科書，同出一轍。這是臺灣當局進一步“去中國化”，企圖從根本上把“臺獨”意識植入臺灣學子和子孫的腦海中的另一新發(fā)展。

　　如果容許這種惡毒的圖謀得逞，必然會給中國寶島臺灣帶來災(zāi)難性的后果。兩岸和海外同胞必須痛加譴責陳水扁之流通過修改教科書篡改歷史的把戲，阻止臺灣當局在這條危險的道路上越走越遠。

　　來源：摘自美國《僑報》11月12日社論(內(nèi)容有刪節(jié)) 原題：《不容臺當局修改歷史欺騙子孫》