福建南平市延平區(qū)某鄉(xiāng)村教師強奸、猥褻女童案日前由延平區(qū)人民法院作出一審判決，被告盧某犯強奸罪和猥褻女童罪，被判處有期徒刑14年、剝奪政治權(quán)利1年。

　　法院經(jīng)審理查明，現(xiàn)年53歲的盧在擔(dān)任延平區(qū)某鄉(xiāng)村小學(xué)教師期間，利用工作之便，在2003年9月至2004年5月間，先后對7名女童(均未滿14周歲)15次進(jìn)行猥褻行為。班上現(xiàn)有的6名女學(xué)生全部都被盧某不同程度地猥褻過。(據(jù)新華網(wǎng)福州11月7日電)

　　這則報道，令人觸目驚心。近幾年來，像盧某這樣的“禽獸”教師不斷曝光于諸媒體。北京通州區(qū)某小學(xué)教師陳某對近二十名幼女實施奸淫及猥褻、重慶渝北區(qū)某學(xué)校代課老師王某在教室上課中及在該校寢室內(nèi)強奸猥褻17名小學(xué)女生、沈陽市蘇家屯區(qū)某鎮(zhèn)小學(xué)教師程某兩年內(nèi)6名不滿14歲的女學(xué)生猥褻強奸等等，這幾起案件是近幾年比較典型的案例。

　　教師借工作之便，在教室、宿舍等地猥褻強奸未成年學(xué)生，不僅嚴(yán)重?fù)p害了人民教師這一崇高職業(yè)的形象，是我們教育工作的悲哀，而且給受害學(xué)生幼小的心靈帶來了巨大的傷害，是社會的悲哀。身為教師卻不能為人師表，作出了如此的“獸行”，實在令我們痛心。  “禽獸”教師為何頻頻出現(xiàn)？不得不引起我們的反思。第一，學(xué)校對教師的錄用和管理上存在漏洞，教師隊伍不純潔，且對教師的日常管理不規(guī)范，給“禽獸”教師帶來可乘之機。

　　第二，這些案件多發(fā)生于位居偏僻地方的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村的學(xué)校，學(xué)生家長對孩子受害不知情，或?qū)W生家長、學(xué)校某些領(lǐng)導(dǎo)等法律意識不強，“多一事不如少一事”、“私了”、及礙于面子等觀念的存在，一定程度上縱容了這些“禽獸”教師的惡行。

　　第三，“禽獸”老師充分利用學(xué)生年幼無知、膽小怕事的心理，利用教師對學(xué)生的管理教育權(quán)利，軟硬兼施，威逼利誘，實現(xiàn)其卑鄙無恥的目的。“禽獸”老師的存在，不僅在于他本身人性泯滅，而且還在于存在有利于其施展“獸行”的環(huán)境。

　　對于盧某這樣危害社會、危害教育事業(yè)的“禽獸”教師，司法機關(guān)一定要依法嚴(yán)厲查處，嚴(yán)懲不貸。我們的教育管理部門要認(rèn)真反思，制定有效的教師錄用及管理制度，在教師錄用時嚴(yán)格把關(guān)，及時清除教師隊伍中的“人渣”，不為這些不法行為提供可乘之機，最大限度地避免類似事件的發(fā)生。

　　教育機構(gòu)要在教師隊伍中開展師德教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)，使教師真正成為“為人師表”的典范。同時，要本著對受害學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過合法的途徑妥善處理解決此類問題。(稿源：紅網(wǎng)；作者：張玉珂)