“幼兒園”三緘其口教育界眾說(shuō)紛紜
昨天，記者獲悉，一年前受聘于沈陽(yáng)市皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，并被譽(yù)為“沈城第一個(gè)男幼教”的海軍已于日前悄然離職。是什么原因讓這個(gè)備受市民和媒體關(guān)注的男幼教放棄最初的選擇呢？幼兒園究竟有沒(méi)有男老師生存發(fā)展的空間？在這個(gè)由女性“一統(tǒng)天下”的地方，男老師的加盟是否必要？記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。
男幼教悄然離職“幼兒園”三緘其口
出乎記者意料的是，皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)記者的采訪幾乎可以說(shuō)是三緘其口，不肯透露關(guān)于海軍的任何信息。接待記者的是一位黃姓值班園長(zhǎng)，她直言不諱地表示了對(duì)記者的采訪“很反感”，“海軍在這里工作僅是從事一項(xiàng)職業(yè)，男老師也好，女老師也好，都不值得關(guān)注。”記者詢問(wèn)海軍在幼兒園的工作情況、離職原因和聯(lián)系方式等，黃園長(zhǎng)都以“不了解”為由加以拒絕。
黃園長(zhǎng)對(duì)男教師從事幼教工作的態(tài)度很淡然：“海軍加入和離職都沒(méi)有在幼兒園里引起影響，作為同事，我很歡迎他的加入，但是對(duì)于幼兒園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他也僅是一個(gè)老師而已，和其他的老師沒(méi)有區(qū)別�！�
昨日17時(shí)許，適逢皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師們下班后三三兩兩地往外走，記者采訪了幾位老師，她們也說(shuō)不太清楚海軍為什么離開(kāi)幼兒園，只表示：“也許他覺(jué)得這里不適合他的發(fā)展吧！”
孩子們喜歡男老師家長(zhǎng)對(duì)此表示惋惜
約一年前，畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系的海軍受聘于皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園后，立刻受到社會(huì)的密切關(guān)注，因?yàn)楹＼姰?dāng)時(shí)是沈陽(yáng)市第一位從事幼教行業(yè)的男性本科畢業(yè)生。在幼兒園工作期間，海軍教授的課程和他的專業(yè)密切相關(guān)：在“角色游戲”課上指導(dǎo)孩子們扮演各種角色，如醫(yī)生、教師、售貨員等。海軍也表示希望在充分熟悉幼教行業(yè)后，能運(yùn)用自己的社會(huì)學(xué)知識(shí)去參與和完善幼兒教學(xué)思想，做一些教學(xué)方法研究。
男教師加入幼兒教學(xué)隊(duì)伍，受到了許多幼兒教育專家的贊賞。普遍的觀點(diǎn)是：幼兒教師隊(duì)伍由清一色的女性組成，導(dǎo)致孩子們?nèi)鄙訇?yáng)剛氣，而男教師的教學(xué)可以完善兒童性格特點(diǎn)，同時(shí)，他所學(xué)的社會(huì)學(xué)專業(yè)，可以在實(shí)踐中具體運(yùn)用，使幼兒教學(xué)思想多元化，加強(qiáng)孩子的社會(huì)性特點(diǎn)。
昨日，記者對(duì)皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幾位幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了采訪，他們對(duì)這位活潑的男老師印象很深，都說(shuō)他的課上得很好，孩子們都很喜歡他，并對(duì)他離開(kāi)幼兒園表示惋惜。
幼兒園留不住男老師？教育界人士眾說(shuō)紛紜
男性教師是否適合在幼兒園里發(fā)展呢？幼兒園能否提供男教師長(zhǎng)期工作的土壤？沈陽(yáng)師范大學(xué)教育系學(xué)生馬光提出了自己的觀點(diǎn)：我從未想過(guò)到幼兒園就業(yè)，待遇低不說(shuō)，社會(huì)的認(rèn)知度也差，家長(zhǎng)不認(rèn)可，男教師畢竟不如女教師細(xì)心，教學(xué)可以，照顧兒童就不行了。而且男教師在“陰盛陽(yáng)衰”的幼兒園里也很孤獨(dú)。即使我能忍受生活的窘迫，在幼兒園工作時(shí)間長(zhǎng)了，孤獨(dú)感也讓我難以忍耐。
沈陽(yáng)市教育協(xié)會(huì)唐文濤這樣悲觀地預(yù)測(cè)：目前幼兒園里沒(méi)有男教師生存發(fā)展的空間，如果這種狀況持續(xù)下去，男幼教這一新生事物很可能胎死腹中。
唐文濤呼吁，教育界在輿論上支持男幼教存在的同時(shí)，還要提供實(shí)質(zhì)的支持。比如，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)谛睦砩辖邮苣小鞍⒁獭保岣吣杏捉痰拇�，讓他們沒(méi)有物質(zhì)方面的壓力。幼兒園作為用人單位，招聘男幼教后應(yīng)主動(dòng)為他們的發(fā)展提供條件，并關(guān)注他們的生活，減輕他們的心理壓力。唐文濤特別指出，部分幼兒園在“招生大戰(zhàn)”中使出各種方法“做秀”，如在室外搭臺(tái)表演歌舞、外語(yǔ)等，切不可把招聘男幼教也當(dāng)成做秀的一種手段。(來(lái)源：遼沈晚報(bào) 作者：劉真、范曉穎)
