寒假來臨，對(duì)打算出國留學(xué)的同學(xué)來說，正好利用這段時(shí)間進(jìn)行全面準(zhǔn)備，避免到出國時(shí)手忙腳亂，喪失機(jī)遇。寒假期間該做的準(zhǔn)備工作有哪些呢？筆者為此特意采訪了各大留學(xué)中介的留學(xué)專家。

　　早申請(qǐng)機(jī)會(huì)多

　　據(jù)北京金吉列留學(xué)山東分公司總經(jīng)理陶晨鋒先生介紹，西方各國的學(xué)制安排各不相同，比如英國、澳洲高中是2年，美國高中是4年，英國、澳洲大多數(shù)本科是3年，英國碩士一年制，澳洲碩士1-2年等。國外院校開學(xué)時(shí)間也和國內(nèi)區(qū)別較大，比如美國、英國主要是9月份開學(xué)，澳洲的大學(xué)主要是2月和7月開學(xué)等。

　　學(xué)制的差別會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃銜接安排，申請(qǐng)時(shí)間也會(huì)有所不同。從各國院校的招生政策來看，一般會(huì)提前6-12個(gè)月開始接受海外學(xué)生的申請(qǐng)。從申請(qǐng)的時(shí)機(jī)來看，早點(diǎn)提交申請(qǐng)的話，由于學(xué)校提供的招生和獎(jiǎng)學(xué)金名額相對(duì)較多，拿到錄取通知書或者獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)更多、把握更大，申請(qǐng)的時(shí)間越晚，則名額越緊張，越難獲得滿意的結(jié)果。

　　因此，從時(shí)間段看，今年寒假是海外主流大學(xué)提前接受海外學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)期，申請(qǐng)人有充足的準(zhǔn)備時(shí)間。陶晨鋒建議，高三學(xué)生如果想畢業(yè)以后直接留學(xué)美國，可以利用寒假準(zhǔn)備語言考試和申請(qǐng)資料，多與美國大學(xué)聯(lián)系；如果想畢業(yè)以后讀預(yù)科進(jìn)入英聯(lián)邦國家，則可以重點(diǎn)考慮在寒假準(zhǔn)備語言考試。

　　夯實(shí)語言基礎(chǔ)

　　陶晨鋒提醒考生：“相當(dāng)一部分人平時(shí)時(shí)間比較緊，沒有足夠的時(shí)間去獲得雅思成績(jī)，那么在寒假期間，就要抓緊去考了，每月都有幾次雅思考試，機(jī)會(huì)還是很多的。”

　　即使已經(jīng)取得了雅思成績(jī)，在寒假時(shí)還是不能把語言放一邊去。多提高自己的口語，對(duì)于盡早適應(yīng)國外生活還是很有幫助的。”

　　對(duì)于目前還是高一、高二的學(xué)生，也可以提前準(zhǔn)備，雅思成績(jī)兩年內(nèi)都有效，即使是沒有馬上通過的學(xué)生，還有時(shí)間再去考。

　　盡管現(xiàn)在有些政策放寬了，有些國家零語言基礎(chǔ)就可以出去，但語言還是在國內(nèi)讀比較好，一個(gè)比較適應(yīng)，另一個(gè)也會(huì)節(jié)省很多費(fèi)用。

　　留學(xué)資金要提早準(zhǔn)備

　　據(jù)濟(jì)南加成商務(wù)咨詢有限公司留學(xué)部經(jīng)理龍麗麗介紹：“目前各主要留學(xué)國家一般都規(guī)定了至少半年的簽證保證金存款時(shí)間，而使館簽證部門在審查時(shí)，這部分也是重中之重�！�

　　對(duì)于銀行保證金的存款期限，不同國家有著不同的期限要求。如果不想去貸款的話，那存款就要提早準(zhǔn)備了，因?yàn)楹�假就是�?zhǔn)備簽證保證金的最后期限。 很多留學(xué)國都很注重資金來源，所以存款要與你的家庭背景、工資收入等實(shí)際情況相吻合。不管是年終分紅、工資所得，還是做生意賺來的，一定要保留“能證明這些錢的來源”的單據(jù)。

　　選擇國家和專業(yè)

　　啟德學(xué)府留學(xué)總經(jīng)理金冉提醒學(xué)子：即使不急于留學(xué)的學(xué)子，也可以利用寒假這段空閑時(shí)間選擇國家和專業(yè)。

　　選擇國家是整個(gè)留學(xué)準(zhǔn)備工作的關(guān)鍵。在寒假里，就可以對(duì)自己選定的國家有個(gè)事先了解，包括這個(gè)國家的概況、教育條件、氣候情況等。

　　中國學(xué)生留學(xué)，國家選擇往往受該國綜合國力、移民政策、教育資源的深度和廣度、自然和人文環(huán)境、安全度、舒適度及消費(fèi)預(yù)算的影響。但很多家長(zhǎng)和學(xué)生卻容易忽視本身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)方向和留學(xué)目的地國家的教育資源特質(zhì)的匹配性；也沒有認(rèn)真考慮自己選定的專業(yè)傾向與未來就業(yè)前景的結(jié)合度，這其中包括未來就業(yè)的領(lǐng)域、國家及文化背景、技術(shù)含量和社會(huì)性。以熱門專業(yè)為例，財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)和信息技術(shù)類專業(yè)一直是我國留學(xué)生的搶手專業(yè)。但實(shí)踐證明，本科畢業(yè)回國者的就業(yè)前景并不理想。(曹振海）