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    英國留學政策今昔對比
2009年10月16日 14:24 來源:新聞晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  往年到了8月中旬,英國簽證中心就基本結(jié)束了本年度的簽證材料受理事宜,今年直到9月中旬,申請秋季英國留學和簽證的工作才基本告一段落。今年雖然受甲型流感的影響,但是申請到英國去留學的各種不同類型的學生仍然很多,英國簽證中心依然人聲鼎沸,一椅難求。

  一、英國政策放寬了

  1)英國現(xiàn)在允許學生到英國去學習語言

  往年英國一般不給只學習語言的學生英國簽證,盡管到英國學習英語可以讓學生在短時間內(nèi)真正迅速地提高英語,但學生只能“望洋興嘆”。現(xiàn)在學生可以根據(jù)自己的需要,選擇到英國去學習為期2周到一年的語言。社會各階層的人士,從初中生到外企的工作人員都會根據(jù)自己的需要、時間安排和經(jīng)濟能力,選擇到英國不同的地區(qū)的語言學校去參加不同強度和不同水平的英語課程。語言學生中,有的是在日本留學的學生,有的是歌唱家,有的是中國大學一年級的學生,還有的是初中二年級的學生。這類學生人數(shù)劇增。

  2)英國減少了擔保金額度,而且放寬了擔保金的類型

  過去,每年按20萬元人民幣計算,到英國去讀私立中學的學生,需要100萬元以上的擔保金,讀公立中學也需要80萬元左右,而且必須是銀行存款,其它形式的擔保金都不行。這個政策曾難倒了很多家庭經(jīng)濟勢力雄厚,有很多固定資產(chǎn),但現(xiàn)金不足的孩子們。有些家庭不得不低價賣掉房子,割肉拋掉股票等等。現(xiàn)在英國的留學政策是,擔保金只需能含蓋掉學生學習期間的生活費和學費即可,而且什么形式都可以。也就是說,擔保金的額度只要能保證學生現(xiàn)在申請的課程的需要即可,F(xiàn)在申請到到英國去讀私立中學的學生,擔保金額度40萬元左右即可,可以是銀行存款,也可以是貸款等等。因此,今年達到要求的學生數(shù)量增加。

  3)英國現(xiàn)在縮短了對學生擔保金歷史的要求

  往年英國對存款的歷史要求至少有6個月以上的歷史記錄,學生作出出國決定稍晚一點,無論其是多么真誠的學生,也無論其家庭經(jīng)濟實力是多么雄厚,到英國去留學的夢想就可能破滅了。今年從3月31日起,英國簽證只要求學生在遞交簽證材料前,在銀行中有28天的存期即可。這個簽證政策的調(diào)整,使很多由于各方面原因?qū)е聸Q定作出比較晚的學生,依然能夠到英國留學。一般決定較晚的學生,有的是在中國研究生考試失敗后作出到英國留學的決定;有的是拿到高考錄取通知書之后,不滿意考入的大學,在很晚的8月下旬才作出出國的決定;還有的是因為雅思分數(shù)太低沒有達到澳大利亞的要求而在9月份才作出到英國去學習語言的決定的學生。

  4)根據(jù)新的政策,英國要求英國學校將進一步加強的對學生的監(jiān)督和管理

  往年,英國給了學生簽證以后,無論其學習成績好壞和出勤率高低,只要是在簽證有效的范圍內(nèi),學生可以自由地更換學校,只有到了簽證有效期結(jié)束和學生申請續(xù)簽時,英國才決定給學生續(xù)簽否。這讓把孩子送到萬里之外的異國他鄉(xiāng)求學和望子成龍的父母不是太放心,他們希望學校能夠把他們的孩子監(jiān)管得嚴一些。現(xiàn)在,只要學生有遲到和曠課現(xiàn)象,學校會隨時和家長保持聯(lián)系,家長能及時得到孩子們在英國學校的信息,因此家長把孩子送到英國去留學更放心了,所以到英國去留學的學生增加了。

  二、英國教育三大優(yōu)勢

  1)英國教育資源充足,可以彌補國內(nèi)高等教育教育資源相對不足的情況。

  中國人口眾多,但大學卻有限,不能滿足望子成龍的父母和渴望接受高等教育的學生的需要。往往是千軍萬馬擠獨木橋,很多優(yōu)秀的學生也被擠到了“橋下”。到英國去留學,無論是什么年齡階段的,無論出國前水平高低,只要做好出國準備,到英國后認真刻苦學習,最后都能進入英國優(yōu)秀的大學,這些學校在全世界都享有盛譽。目前中國到英國留學的中學生水平參差不齊,好的將來可以考入北京大學和清華大學,差的連中專都考不進去。但是經(jīng)過在英國為期2年的高中學習或一年的大學預科,他們都考入了英國一流大學,有一些學生考入諸如劍橋大學和牛津大學這樣的英國頂級大學,也是世界頂級大學,將來前途無量。

  2)英國的學歷全世界認可,質(zhì)量優(yōu)異。

  有英國留學生背景的學生,在世界上的競爭力強,容易得到職位高和薪金高的好工作,一般都能在世界各地 (回國者居多)找到自己滿意的工作。在全球經(jīng)濟危機的情況下,不少留學生畢業(yè)后有的在英國證券投資、工程、生物技術(shù)、計算機等公司找到了工作,有些在上海的外資企業(yè)找到了工作。

  3)英國的教育培養(yǎng)了學生獨立、自信、分析、判斷和決定的能力。

  很多學生在出國前,在父母等親人的關心照顧下,各個都被養(yǎng)成了大少爺和千金小姐:肩不能扛,手不能提,遇事無主見。到英國留學后,從到警察局注冊、銀行開戶、選課等等,事物巨細,一切都要自己親自完成,自己決定。英國老師可以給你講無數(shù)遍如何走到警察局,如何跟警察講,在警察局要做什么等等,但是就不親自幫你注冊,或陪你去注冊,因為他們要你練習外語和培養(yǎng)你獨立能力。在這種教育體制下,孩子們會迅速成長起來,很快就能獨擋一面。(馮秀萍)

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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