澳高校教授：大學應關(guān)注留學生需要 而非忙著招生

　　中新網(wǎng)10月9日電 據(jù)澳大利亞新快網(wǎng)報道，澳洲迪肯大學高等教育科研部的教授Marcia Devlin日前在《澳大利亞人》報上撰文一篇，指出澳洲大學應該給來自社會經(jīng)濟環(huán)境較差背景的學生提供足夠的支持，否則，招收這些學生上大學將沒有任何意義。

　　Marcia Devlin認為，相對于家庭環(huán)境不錯的普通澳洲大學生來說，來自社會環(huán)境較差背景的學生將會在大學里面臨更多挑戰(zhàn)。

　　Devlin指出，在成為一名合格大學生的道路上，由于家庭成員中沒有人上過大學，從而導致這些來自社會經(jīng)濟環(huán)境較差背景的學生沒有可以參考借鑒的對象。那么，大學就應該在這方面提供幫助，幫助這些學生理解，適應并掌握大學生的學習節(jié)奏。

　　同樣的，對于來自異國他鄉(xiāng)的國際學生來說，在澳洲大學學習也是一個艱難的挑戰(zhàn)。許多來自亞洲國家的留學生，比如來自中國的留學生們，并不了解澳洲大學的環(huán)境，也不知道如何才能融入這種文化，成為其中的一份子。結(jié)果，他們往往來到學校只是為了上課以及最后拿個畢業(yè)文憑，無法感受到澳洲大學的真正魅力，以及那種他們在自己的國家里所聽說的學術(shù)文化。

　　這類學生，在Devlin教授的文章中，稱為“非傳統(tǒng)”學生。Devlin教授指出，澳洲大學未能給“非傳統(tǒng)”學生提供足夠的幫助。她呼吁澳洲大學在不令教學質(zhì)量受影響的情況下，對教學方式進行恰當?shù)恼{(diào)整，從而可以幫助這些學生適應澳洲大學文化，并在一個安全、低風險的環(huán)境中，協(xié)助他們成長并成為合格的澳洲大學生——而不是把學生丟在一邊，讓他們自己在四處碰壁中迷失方向。

　　Devlin希望澳洲以英國為鑒，不要同時擁有最高的入學率和退學率。她指出，如果大學招收學生的目的是功利的，而并非以學生為本，那么，當學生在大學中碰得頭破血流，最后不得不選擇離開時，從道德和經(jīng)濟損失上來講，都是悲劇。