喊一個(gè)名字上百萬(wàn)人答應(yīng)的取名方式已落伍了，擎宇、天一、旖旎等或個(gè)性或詩(shī)意的名字已成時(shí)尚，“王子成龍”“程吉思翰”之類(lèi)四個(gè)字的名字也開(kāi)始流行。

　　“過(guò)去學(xué)生重名的很多，現(xiàn)在只是極個(gè)別現(xiàn)象，偶爾‘重名’的，也往往是音同字不同�！编嵵菔薪鹚畢^(qū)緯五路一小老師張留剛說(shuō)。

　　“70年代末、80年代出生的學(xué)生，重名的比較多，給教學(xué)帶來(lái)了很多不便�！编嵵菔�55中的一位老教師說(shuō)，有時(shí)一個(gè)班上最多有四五個(gè)叫靜的，兩三個(gè)叫偉的，張、王、劉、李等大姓，重名的幾率很大。

　　隨著文化層次和文明程度的普遍提高，家長(zhǎng)給孩子們?nèi)∶�越�?lái)越藝術(shù)化、寓意化、個(gè)性化，或引經(jīng)據(jù)典，或希賢慕古，或諧音連義，充滿(mǎn)詩(shī)意，個(gè)性十足。

　　聚源路小學(xué)校長(zhǎng)王春喜說(shuō)，學(xué)校有一個(gè)叫“王子成龍”的孩子讓他印象深刻，孩子姓王，長(zhǎng)得虎頭虎腦，家長(zhǎng)利用諧音的方式表達(dá)對(duì)孩子的期望。有一位老師的孩子今年2歲，取名叫程吉思翰，與歷史名人“成吉思汗”同音，名字朗朗上口，也很容易記。但這位程老師正在打算給孩子改名，他擔(dān)心孩子上學(xué)后，同學(xué)會(huì)拿名字取笑他。(吳靜)