王洪輝和郝崇一見到記者就非要和記者合影，接著就打開了話匣子，用王洪輝的話說，“終于找到了傾訴的對象”。

　　他們是一對夫妻，來朝鮮之前是吉林省吉林市北華大學(xué)中文系的老師，去年9月接受中國國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(國家漢辦)的派遣，來到朝鮮平壤外國語大學(xué)擔(dān)任漢語教師。

　　郝崇說，他們是“民間文化使者”。隨著中朝交流日益緊密，朝鮮學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生越來越多，學(xué)生們對于學(xué)習(xí)漢語的熱情也越來越高。王洪輝和郝崇兩人主要教高年級學(xué)生的口語和文學(xué)，還給獲得中國政府獎學(xué)金準(zhǔn)備到中國留學(xué)的朝鮮學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

　　王洪輝說，朝鮮學(xué)生可愛、熱情，在課堂上也很活躍。學(xué)生們經(jīng)常向他們提問題，特別渴望了解當(dāng)今中國的現(xiàn)實(shí)情況。他在課余時間開辦專題講座，介紹當(dāng)代中國人的文化精神和心理以及當(dāng)代中國文學(xué)作品，很受朝鮮學(xué)生歡迎。

　　學(xué)生們對于學(xué)習(xí)漢語的高漲熱情讓這兩位真心想幫助學(xué)習(xí)漢語的朝鮮人提高語言水平的老師感到非常欣慰。

　　但在事業(yè)成功的同時，由于朝鮮生活物資相對匱乏，王洪輝他們的生活卻很艱苦。

　　負(fù)責(zé)接待他們的平壤外國語大學(xué)外事處的朝鮮同志對他們贊賞有加，稱贊他倆是能“微笑著解決問題的人”。如今他們在平壤的生活非常愉快，本來一年的任期，又延長了半年。

　　駐朝使館教育組的王克媛老師向記者介紹，中國從上世紀(jì)90年代開始向朝鮮派遣對外漢語教師，一直保持著每年兩名的水平。朝方對于這些中國老師評價(jià)很高，贊揚(yáng)他們更新了朝鮮老師和學(xué)生的漢語知識結(jié)構(gòu)。

　　記者能從王洪輝和郝崇的身上看到他們沉甸甸的責(zé)任感，他們說這份責(zé)任感，源于身在國外的中國人對祖國越來越強(qiáng)大的自豪感。(張濱陽 姚西蒙)