中新網(wǎng)9月2日電 據(jù)華僑大學(xué)網(wǎng)站消息，近年來，海外華人世界對(duì)華文教育的需求持續(xù)升溫，在華文教育的量與質(zhì)上不斷提出新的要求，這對(duì)于以僑立校的華僑大學(xué)而言，既是新的歷史機(jī)遇，又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

　　學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)了僑務(wù)工作意識(shí)，對(duì)華文教育的理解和定位更加深刻、全面，在師生員工中牢固樹立了涵蓋境外生教育、海外辦學(xué)、漢語推廣、華僑華人研究的大華文教育理念。學(xué)校還成立了華文教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理全校的華文教育工作，同時(shí)進(jìn)一步明確發(fā)展華文教育的新思路，制定實(shí)施了華文教育拓展計(jì)劃，積極整合現(xiàn)有資源，努力拓寬辦學(xué)領(lǐng)域、提升辦學(xué)層次、做大僑校品牌，力求形成“全方位”、“高層次”、“大范圍”的較為完整的華文教育體系。

　　立足僑鄉(xiāng)辦校，華僑大學(xué)在華僑華人研究方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。過去這種研究分散在不同部門和學(xué)院，資源過于分散，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮沒有 “最大化”，在學(xué)界沒有形成較強(qiáng)的影響力。在近期的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，華大研究決定成立華僑華人研究院，整合華文教育研究資源。成立華僑華人研究院，主要開展華僑華人研究、僑鄉(xiāng)調(diào)查與研究、華文教育研究以及僑務(wù)政策法規(guī)與僑務(wù)工作理論研究，提升華文教育學(xué)科層次，提高學(xué)校華僑華人研究的學(xué)術(shù)水平和國(guó)際影響力。

　　東南亞各國(guó)是華僑大學(xué)開展海外華文教育的“傳統(tǒng)市場(chǎng)”，經(jīng)過多年的努力，學(xué)校在這些國(guó)家擁有了較成熟的合作模式和較穩(wěn)定的人脈資源。學(xué)校朝著兩個(gè)方向努力繼續(xù)挖掘“傳統(tǒng)市場(chǎng)”潛力，一方面，積極融入主流社會(huì)，贏得他們對(duì)華文教育事業(yè)的認(rèn)可和支持，為學(xué)校對(duì)外合作贏得主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)。通過四屆泰國(guó)政府軍官班的成功舉辦，學(xué)校在泰國(guó)主流社會(huì)贏得了廣泛贊譽(yù)和普遍關(guān)注，也進(jìn)一步堅(jiān)定了向主流社會(huì)發(fā)展的信心和努力；一方面，向偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展。以往學(xué)校主要將重點(diǎn)放在首都地區(qū)和華人聚居區(qū)，忽略了偏遠(yuǎn)地區(qū)的華文教育需求，這次的菲律賓“中華文化大樂園”已經(jīng)開始嘗試性向菲律賓各地區(qū)輻射。積極拓展北美、南美、歐洲等海外華文教育陣地，學(xué)校組團(tuán)赴美國(guó)華人傳統(tǒng)聚居區(qū)加州地區(qū)考察訪問，走訪了當(dāng)?shù)夭糠种形膶W(xué)校，并就美國(guó)華文教育相關(guān)情況咨詢了當(dāng)?shù)卣�府部門和校友意見，如何“走出去”的戰(zhàn)略正在籌劃建設(shè)之中。

　　此外，為適應(yīng)華文教育事業(yè)全面快速發(fā)展的需要，華大面向海內(nèi)外公開招聘華文學(xué)院院長(zhǎng)。通過學(xué)術(shù)涵養(yǎng)深厚、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、領(lǐng)導(dǎo)才能優(yōu)秀的院長(zhǎng)人選的選拔，以期為華文學(xué)院建設(shè)帶來新思維、新辦法，推動(dòng)華文教育學(xué)科建設(shè)的發(fā)展和人才隊(duì)伍的建設(shè)。(李作杰)