近年來隨著在日華人隊伍的壯大，華人社會在日生活狀態(tài)由初期奮斗期向定居期轉(zhuǎn)化，有關(guān)子女教育的問題也一再成為華人社會關(guān)注的焦點和熱點問題。而發(fā)揮身為華人的優(yōu)勢，利用華人自身在中日兩國間生活，子女或多或少都有中文基礎(chǔ)的優(yōu)勢，揚長避短，回國讀書，以讓子女能入讀中日名牌學(xué)府的風(fēng)潮，也正在華人間悄然興起并受到越來越多的華人家長和子女的青睞。

　　在回國讀書的隊伍中主要有2種類型。其一為回國讀高中，回日上大學(xué)。這主要受到一些在日中國籍華人的認(rèn)可。主要是由于一些華人子女在小，中學(xué)中途轉(zhuǎn)學(xué)來日本，等到幾年過去了，適應(yīng)了日本的語言，學(xué)校生活環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)成績上，與日本一些常年上私塾或名門私立中學(xué)的學(xué)生相比，已不處在同一起跑線上，要和這一群日本中學(xué)生競爭，在高中畢業(yè)后考入名門大學(xué)已非易事。而上本科大學(xué)的學(xué)校質(zhì)量和聲望對一個人的一生都有很大的影響。按照日本有關(guān)規(guī)定，在國外讀高中后來日上大學(xué)則為留學(xué)生身份，以留學(xué)生身份靠日本的大學(xué)，對有一定日語基礎(chǔ)的華人子女來說，就容易得多。在這種權(quán)衡下，一部分華人讓子女回國讀高中，而國內(nèi)一些名門中學(xué)也在國際化背景下，對海外華人子女敞開校門提供諸多就學(xué)便利，在中國完成高中教育后，再回到日本上大學(xué)一圓名門大學(xué)夢，是這批華人子女回國讀書的主要動力。

　　第二種類型為在日高中畢業(yè)后或高中時期回國，利用華人家庭有中文基礎(chǔ)的優(yōu)勢，回國參加中國的留學(xué)生考試。這樣以長擊短，很容易在眾多對中文視為畏途的外國留學(xué)生中勝出，進入中國的名校讀書。在這一類型的學(xué)生中，已加入日本國籍的華人子女為多數(shù)，通常被稱為“返鄉(xiāng)留學(xué)”。也有持中國護照的華人子女加入這一行列，但考大學(xué)時以華僑身份參加港澳臺華僑學(xué)生考試，難度也要比中國的普通高中生要容易許多。而近年來隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國國際地位的提高，中國海外高科技人才隊伍的壯大，中國一些名門高校的學(xué)生質(zhì)量在國際上也已得到普遍贊譽，畢業(yè)于中國名門高校對以后在世界各國留學(xué)、就職，都是一塊金色的敲門磚。(來源：《日本新華僑報》)