中新網(wǎng)4月27日電　據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，“望子成龍、望女成鳳”是很多家長(zhǎng)都渴盼的一件事情。海外華裔家長(zhǎng)對(duì)于子女教育的問(wèn)題尤其重視。但究竟怎樣才能更好地提升孩子對(duì)知識(shí)的渴望？怎樣的教育方式才適合自己的孩子？圍繞這些問(wèn)題，許多華裔家長(zhǎng)產(chǎn)生了不少分歧，一般可以歸納為“推派”和“放羊派”。

　　推還是不推 觀念兩極

　　“推派”一詞來(lái)源于英文的“push”，直譯可以理解為推著孩子走，家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)道路上的主要?jiǎng)恿Α！巴婆伞奔议L(zhǎng)主要抓孩子學(xué)文化和各項(xiàng)特長(zhǎng)：學(xué)琴、學(xué)體育等。孩子的成長(zhǎng)軌道大都以被家長(zhǎng)規(guī)定好，家長(zhǎng)的任務(wù)就是在這個(gè)軌道上推著自己的孩子前進(jìn)。

　　相對(duì)于“推派”，“放羊派”或是“不推派”成為其對(duì)立陣營(yíng)。所謂的“放羊式”教育方法，意思就是說(shuō)放任孩子的思想，讓他按照自身的嗜好來(lái)自由發(fā)展，不要過(guò)多的干涉和局限孩子的自我選擇性；他想要學(xué)習(xí)什么樣的技能，他想怎么樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，他要和什么樣的人交朋友，無(wú)論是什么樣的想法，孩子們完全取決于自己，不受家長(zhǎng)的禁錮。

　　推派觀點(diǎn)：

　　孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，大多時(shí)候是以學(xué)為主，什么性格都是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)的，有目的的培養(yǎng)就比毫無(wú)目的的玩來(lái)得有效。當(dāng)然，放羊式的養(yǎng)育孩子，不是沒有成功的例子, 但風(fēng)險(xiǎn)大，家長(zhǎng)不愿冒險(xiǎn)。推派也有失敗的，但要是家長(zhǎng)功課做足，風(fēng)險(xiǎn)小得多。若把推派的主張說(shuō)得再全面點(diǎn)，這就是：學(xué)習(xí)是個(gè)綱，綱舉目張。

　　放羊派觀點(diǎn)：

　　“推派”父母中有不少人對(duì)自己的生活事業(yè)不滿意，但有沒有勇氣去改變自己的處境，所以看世界灰暗冷酷，將希望寄托在孩子身上。

　　孩子有時(shí)是他們證實(shí)自己的工具，所以他們要高舉“推派”大旗來(lái)分享孩子的成功�！巴婆伞备改感枰�重視自己的內(nèi)心矛盾，正視兩代人的關(guān)系。否則即使把孩子推入名校，接下來(lái)也是巨大的空巢感和失落感。“推派”父母更顯示在對(duì)學(xué)業(yè)鋼琴這些有客觀衡量標(biāo)尺的東西的極大興趣。而對(duì)孩子的全面成長(zhǎng)并不是很在意。

　　“放羊派”父母一般自己的事業(yè)生活比較成功，有自信，有享受孩子的傾向，愿意讓孩子去走自己的路。

　　中間派觀點(diǎn)：

　　“推派”也好，“放羊派”也好，其實(shí)最重要的是父母自己要練好內(nèi)功。一招一式，均要化有形于無(wú)形，似推非推，似放非放；放中有推，推中有放。由無(wú)極而太極，舉重若輕，四兩撥千斤。藉兩儀而生八卦，變化圓通，曲走以取直。父母自己的內(nèi)功練好了，推與放就沒有什么差別？

　　家長(zhǎng)應(yīng)避免把自己的想法強(qiáng)加給孩子。但在一定程度上，家長(zhǎng)還是要對(duì)孩子的辨別能力給予一定的指導(dǎo)和監(jiān)督；想交什么樣的朋友，想學(xué)習(xí)什么樣的技能，想有什么樣的愛好，孩子可以有選擇權(quán)和自主權(quán)；但是，家長(zhǎng)有監(jiān)督和考核的權(quán)利。

　　大多數(shù)的父母都是盡心盡力的，絕大多數(shù)的父母都是有推有放的。“放羊派”父母嘴上說(shuō)放，其實(shí)只是對(duì)學(xué)習(xí)采取比較粗放的管理，但是對(duì)人際交往一般都采取推動(dòng)的態(tài)度，否則一個(gè)孤僻的孩子也是放無(wú)可放。

　　中間派實(shí)例：

　　平視世界很重要

　　洛杉磯拉肯納達(dá)高中的華裔畢業(yè)生李可歆去年被13所著名高校錄取，其中包括所有的常春藤學(xué)校，并有全額獎(jiǎng)學(xué)金，最終他選擇了哈佛大學(xué)。

　　從16年前在洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)蹣跚步入美國(guó)的小男孩到今天的“哈佛大男孩”，李可歆的父母百感交集。他們認(rèn)為，孩子健康、快樂(lè)比什么都重要，華裔家長(zhǎng)切不可將國(guó)內(nèi)的教育方式和思維照搬美國(guó)。

　　李可歆的父母認(rèn)為，除了孩子自身?xiàng)l件好，父母多年來(lái)也付出了許多。他們從來(lái)沒有考慮過(guò)一定將孩子送入名校，孩子健康、快樂(lè)比什么都重要。他們教育孩子的原則就是讓他學(xué)習(xí)和工作要“努力、有效、按照美國(guó)習(xí)慣”。

　　首先，在孩子較小的時(shí)候，就要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，包括好閱讀習(xí)慣和條理性。由于他們夫妻都是知識(shí)分子，家里的學(xué)習(xí)氣氛很濃，孩子模仿父母，自然也就會(huì)讀書。

　　另外，要充分利用公共圖書館，負(fù)責(zé)兒童刊物的圖書員都知道每個(gè)年齡段的閱讀要求，并會(huì)推薦一些優(yōu)秀書目。

　　其次，不能只重視分?jǐn)?shù)，要重視綜合素質(zhì)。孩子除了學(xué)習(xí)，還要參加各種文體活動(dòng)，社會(huì)公益活動(dòng)等。比如，李可歆就有繪畫、鋼琴、合唱、籃球、棒球、水球等愛好。

　　還有，家長(zhǎng)和孩子切不可互相攀比，因?yàn)檫@樣做毫無(wú)益處。他們解釋說(shuō)，攀比有兩種情況：一是將自己孩子的長(zhǎng)處比人家孩子的短處，自己會(huì)自高自大；還有就是將自己孩子的短處比人家的長(zhǎng)處，自己會(huì)很自卑。父母從小就教育李可歆說(shuō)，“世界上有許多顏色，都是好的顏色；世界上有許多好的生活，都是好的生活�！�

　　再有，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，沒做好也不要緊，但要善于總結(jié)。還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。中華民族一些傳統(tǒng)的美德也不可丟棄。

　　對(duì)于孩子的成就，家長(zhǎng)自然很是欣慰和驕傲。但父母認(rèn)為，“進(jìn)入哈佛是有了一個(gè)很高的起點(diǎn)，我們希望他以后更加健康、快樂(lè)�！蓖瑫r(shí)他們也希望孩子今后可以不再“仰視和俯視”，而是以平常心“平視”一切。

　　推派家長(zhǎng)的眼淚:

　　叛逆是推派的必然結(jié)果？

　　華裔家長(zhǎng)蔡真妮在她的博客上介紹了幾個(gè)感人的故事。她認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，她本人根本不喜歡學(xué)醫(yī)，喜歡電腦繪畫，但是卻被父母逼進(jìn)了醫(yī)學(xué)院。因?yàn)樵诿绹?guó)，醫(yī)生是收入很高很有地位的職業(yè)，誰(shuí)家孩子進(jìn)了醫(yī)學(xué)院都是很榮耀的事兒。在花費(fèi)了巨額學(xué)費(fèi)和八、九年的時(shí)間之后，她在做住院醫(yī)期間大徹大悟，想明白人生是自己的，與其痛苦地為滿足父母的愿望干著自己不喜歡的活兒，不如瀟灑走一回。

　　她辭掉了醫(yī)院的工作，只身一人跑到紐約去上電腦繪畫的課程，并很快找到了一份相關(guān)工作。

　　后來(lái)再見到她就發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人的精神面貌完全變了，眉宇間郁郁寡歡之氣一掃而光，洋溢著青春的活力。

　　兩年后她被一個(gè)著名的動(dòng)畫電影公司錄用，最近聽說(shuō)已成立了自己的工作室。她的父母一度和她關(guān)系非常緊張，后來(lái)不得不接受了女兒的“叛變”。

　　一個(gè)更極端的例子是個(gè)中國(guó)臺(tái)灣男孩子，他一直是個(gè)聽話的好兒子，拿到了哈佛的博士學(xué)位，卻在畢業(yè)典禮之后立刻自殺了。遺書放在畢業(yè)證書之上，上面寫到：媽媽，您的夢(mèng)想我都已為你實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在我終于可以為自己做一件事了。他的媽媽后來(lái)一直在接受精神病醫(yī)生的治療。

　　這些例子告訴我們，父母實(shí)在不應(yīng)該把自己的意志強(qiáng)加到孩子的身上，不能推得太狠，那畢竟是孩子自己的人生。(吳健)