中新網(wǎng)4月6日電　據(jù)印尼《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道，雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)(協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu))輔導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)主席楊健強(qiáng)表示，師資問題是印度尼西亞華文教育所面臨的大難題。他希望通過舉辦講座、座談和培訓(xùn)，逐步解決現(xiàn)有教師隊(duì)伍面臨的問題。

　　“印度尼西亞目前更需要提高年輕一代教師的水平，以確保印度尼西亞的華文教育事業(yè)推陳出新，后繼有人�！�

　　他是于3月29日第6次華語(yǔ)教學(xué)交流座談會(huì)上如是表示。此座談會(huì)由執(zhí)教于雅加達(dá)、萬(wàn)登、萬(wàn)隆、井里汶等地的30名中國(guó)志愿者教師主講。

　　楊健強(qiáng)說，舉辦該講座會(huì)，不僅為中國(guó)志愿者教師，與印度尼西亞本地華語(yǔ)教師，提供了一次交流溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的機(jī)會(huì)，還為開拓印度尼西亞華語(yǔ)教師的視野、提高教學(xué)水平、促進(jìn)文化交流起到了較大的推動(dòng)作用。

　　教育部致力搞好華教

　　提高教師與教育行政人員素質(zhì)總司官員布迪致辭中強(qiáng)調(diào)，印度尼西亞國(guó)民教育部，近年來非常重視華文教育事業(yè)，致力于搞好華文教學(xué)，提高華語(yǔ)教學(xué)水平。

　　“教育部對(duì)國(guó)立學(xué)校，與私立學(xué)校的教師一視同仁、各種獎(jiǎng)勵(lì)政策是平等的�！�

　　他還鼓勵(lì)教師通過各種方式，積極主動(dòng)地提高華語(yǔ)水平和教學(xué)能力。

　　慈育教育基金會(huì)代表，慈育大學(xué)中文系主任關(guān)楠，在致辭中表達(dá)了慈育大學(xué)熱衷華文教育事業(yè)的信念，并介紹了此校審時(shí)度勢(shì)、積極開展華語(yǔ)教學(xué)等相關(guān)工作。

　　協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)教師志愿者工作處主任馮馨慧致辭時(shí)，則感謝來自中國(guó)的志愿者老師，千里迢迢，離開親人，來到異國(guó)他鄉(xiāng)，為印度尼西亞的華文教育事業(yè)不辭勞苦，默默奉獻(xiàn)，譜寫了一曲壯麗的《青春之歌》。

　　交流座談設(shè)5主題

　　華語(yǔ)教學(xué)交流座談會(huì)設(shè)五個(gè)主題，分別由5組志愿者教師主講。每一個(gè)主題都是各組成員集體智慧、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝練和總結(jié)。

　　第一組的“中國(guó)地理知識(shí)介紹”，以生動(dòng)的音像資料和妙趣橫生的講解，把參會(huì)人員的思緒陡然間帶到了中國(guó)。

　　志愿者教師，帶領(lǐng)大家“神游”了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、素有人間天堂之稱的“蘇杭”、山水甲天下的桂林以及粗獷豪邁的黃土高原等地。

　　經(jīng)過了第一組的“時(shí)空轉(zhuǎn)換”，接下來第二組的“漢字教學(xué)技巧”，第3組的“課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的語(yǔ)言技能”，第4組的“茶文化”以及第5組的“談漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”，加上志愿者教師們，簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)、精彩紛呈的多媒體課件，更使參會(huì)人員儼然置身中國(guó)，盡情地汲取自己所需要的語(yǔ)言和文化知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)。

　　參加交流座談會(huì)的華語(yǔ)教師人數(shù)近200人，最長(zhǎng)者已年逾古稀，最年輕的剛剛20歲。