與中國青年報記者見面時，盧貴陽隨身帶著滿滿一個皮箱的材料，這些材料都是不久前他從新加坡帶回來的。作為一名學(xué)生家長，盧貴陽認(rèn)為自己的兒子盧銘(化名)在就讀深圳華強職業(yè)技術(shù)學(xué)校與新加坡商業(yè)學(xué)院聯(lián)合開辦的酒店管理課程班時被騙了。向多個部門投訴未果后，憤怒的盧貴陽覺得有必要自己去揭開這中間的“內(nèi)幕”，為此，他遠(yuǎn)赴新加坡調(diào)查，帶回了這箱他認(rèn)為足以說明問題的“證據(jù)”。

　　留學(xué)夢看起來很美

　　2004年，盧貴陽的兒子盧銘中考后被錄取到深圳華強職業(yè)技術(shù)學(xué)校，作為國家級重點職業(yè)學(xué)校，這所學(xué)校在當(dāng)?shù)仡H有名氣�！爱�(dāng)初就是看中了華強的招牌我們才來的”，拿著一份當(dāng)年華強職校與新加坡商業(yè)學(xué)院聯(lián)合開辦酒店管理專業(yè)出國班的宣傳單，盧貴陽告訴記者。這份宣傳單上寫道：新加坡商業(yè)學(xué)院與深圳市華強職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合開辦酒店操作與管理課程班，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，前兩年在華強職校就讀，第3年赴新加坡商業(yè)學(xué)院就讀，新加坡商業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)所有學(xué)生的留學(xué)簽證及相關(guān)手續(xù)。在新加坡的最后半年，學(xué)生還將由該院負(fù)責(zé)安排實習(xí)，并享有政府發(fā)給的實習(xí)津貼。

　　“報名時學(xué)校承諾說，孩子學(xué)成畢業(yè)后，可以獲得新加坡教育部工藝教育學(xué)院頒發(fā)的證書，憑該證書可以申請移民新加坡，如果想繼續(xù)修讀，還可以免試升讀新加坡理工學(xué)院或大學(xué)，甚至還能轉(zhuǎn)到與新加坡商業(yè)學(xué)院關(guān)系友好的英國、澳大利亞大學(xué)繼續(xù)深造”。雖然在新加坡讀書一年的學(xué)費不菲，但考慮到孩子的前途，盧貴陽還是把盧銘送到了這個班。這一年，有40多個孩子成為這個聯(lián)合辦學(xué)班上的學(xué)生。

　　入學(xué)后兩年間，學(xué)生們在深圳華強職校的學(xué)業(yè)一切正常，根據(jù)辦學(xué)協(xié)議，有3門課程要由新加坡方面派老師來授課并組織考試，成績合格的學(xué)生還獲得了一張蓋有新加坡商業(yè)學(xué)院印章的證書。雖然不知道這個證書到底有什么用途，家長們還是為孩子取得的成績感到由衷高興。

　　到了新加坡，一切都變了

　　按照教學(xué)進(jìn)度，2006年7月，在向新加坡商業(yè)學(xué)院在香港的代表處匯出學(xué)費之后，21名學(xué)生最終赴新加坡開始了留學(xué)生活。令人奇怪的是，學(xué)生拿到的新加坡移民局簽發(fā)的學(xué)生準(zhǔn)證是“倫敦大學(xué)管理專業(yè)”而非“新加坡商業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)”，沉浸在美好期待中的家長沒意識到這有任何不妥。

　　但是，到新加坡的第一天，學(xué)生們就發(fā)現(xiàn)情況有點不對頭，商業(yè)學(xué)院提供的住宿和學(xué)習(xí)環(huán)境與在國內(nèi)時介紹的大相徑庭，21個孩子被安排在一所看起來很不正規(guī)的公寓樓內(nèi)，樓門口還掛著三個不同學(xué)校的招牌。原來承諾的2~4人一間的宿舍變成了6~8人一間，飯菜質(zhì)量也很差。

　　此后的幾個月內(nèi)，學(xué)生宿舍、教室時常處在無人管理的境地，有時正常的上課也因為沒有教師而得不到保障。勉強結(jié)束文化課的學(xué)習(xí)后，當(dāng)初承諾可到五星級酒店實習(xí)也被校方一推再推最后沒了蹤影。最令學(xué)生吃驚的是，當(dāng)新加坡酒店管理課程的考試時間臨近時，他們發(fā)現(xiàn)自己竟然連報名的資格都不具備。

　　沒課上、又不能出去實習(xí)的學(xué)生只好整天呆在宿舍里無所事事，有的孩子在2007年七八月就陸續(xù)回來了。2007年年底，簽證到期，新加坡移民部門拒絕了留下的學(xué)生的續(xù)簽申請，有學(xué)生哭著打電話給家長說，如果再不回來，就要因為非法滯留而被警方拘留了。

　　當(dāng)年曾去新加坡探望孩子的一位楊姓家長告訴記者，當(dāng)初發(fā)現(xiàn)情況不對之后，他們立刻就找了華強職校反映了這些情況，但一直沒有得到改善。學(xué)生回國后，幾位焦急的家長集體到華強職校討說法，校方的答復(fù)是，出現(xiàn)問題的責(zé)任方在新加坡商業(yè)學(xué)院，是他們拒絕給學(xué)生出具“出勤率”證明，才導(dǎo)致學(xué)生無法繼續(xù)在新加坡的學(xué)習(xí)，繼而被移民局拒簽的。

　　華強職校：我們才是受騙方

　　接受中國青年報記者采訪時，華強職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校長張健同樣也準(zhǔn)備了厚厚的材料，這些材料，是學(xué)校為了向法院提起對新加坡商業(yè)學(xué)院的民事訴訟而準(zhǔn)備的證據(jù)。

　　張健告訴記者，與新加坡商業(yè)學(xué)院方面正式合作之前，該院院長江莉莉曾3次來深圳洽談，并聲稱擁有新加坡教育部工藝教育學(xué)院授予的相關(guān)課程的培訓(xùn)資格。后經(jīng)深圳市政府批準(zhǔn)，華強職業(yè)學(xué)校與其開展聯(lián)合辦學(xué)的課程班。

　　等學(xué)生到新加坡出現(xiàn)問題之后，張健等校領(lǐng)導(dǎo)曾多次赴新協(xié)調(diào)解決，這才發(fā)現(xiàn)，原來新加坡商業(yè)學(xué)院具備的培訓(xùn)資質(zhì)早在2003年11月就已經(jīng)被終止，這所學(xué)校根本無法提供協(xié)議約定的酒店管理課程培訓(xùn)以及推薦實習(xí)，更無法安排學(xué)生參加考試并獲得新加坡官方認(rèn)證的文憑證書。

　　“新加坡商業(yè)學(xué)院不但在簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議時就刻意隱瞞了他們沒有培訓(xùn)資質(zhì)的事實，還在聯(lián)合辦學(xué)的過程中不斷采取欺騙的手段，既損害了學(xué)生的利益，也損害了我們學(xué)校的聲譽”，張健校長告訴記者，為此，華強職校已經(jīng)向深圳市中級人民法院提起訴訟，要求對方賠償相應(yīng)的損失。

　　“現(xiàn)在，深圳市中級人民法院的傳票已經(jīng)送達(dá)對方，本案預(yù)計今年10月可以開庭審理”，華強職校的代理律師告訴記者。這位律師同時也對記者坦言，這樣的跨國官司打起來會非常麻煩。

　　張健表示，雖然華強職校也是受騙一方，他還是覺得校方負(fù)有一定責(zé)任，對這些學(xué)生的遭遇，他本人也覺得有些遺憾和內(nèi)疚。為此，他曾多次和新加坡教育部、移民廳、中國駐新加坡大使館溝通，最終有6個學(xué)生得以留在新加坡繼續(xù)升讀大專課程。

　　聯(lián)合辦學(xué)是個值得嘗試的新路，但與新加坡商業(yè)學(xué)院的這次合作卻成了他們探索“聯(lián)合辦學(xué)”路上的一個暗礁，張健說。

　　被騙的可能不止華強職校

　　據(jù)本報記者了解，在與這家商學(xué)院合作辦學(xué)中，有同樣被騙經(jīng)歷的恐怕還不止華強職校一家。2007年，大連一家媒體就曾報道了當(dāng)?shù)匾患覍W(xué)校送往新加坡一商業(yè)學(xué)院留學(xué)的20多名學(xué)生被“困”新加坡的遭遇，報道中描述的學(xué)生赴新加坡學(xué)習(xí)的專業(yè)、獲取簽證的手法以及后來在新加坡的遭遇，都與華強職校的學(xué)生有著驚人的相似。

　　在記者采訪時，一個名叫張小萍的名字屢屢被學(xué)生家長提及，這個人曾協(xié)助全部學(xué)生家長辦理向新加坡商業(yè)學(xué)院駐香港代表處電匯學(xué)費的事宜，并多次接待和處理學(xué)生家長的投訴。華強職校校長張健告訴記者，此人是新加坡商業(yè)學(xué)院駐香港代表處的工作人員，代表處的負(fù)責(zé)人黃某是新加坡商業(yè)學(xué)院的校監(jiān)，該代表處持有新加坡商業(yè)學(xué)院的授權(quán)委托書，負(fù)責(zé)在香港、澳門及大陸的合作辦學(xué)事宜，還可以發(fā)放入學(xué)通知信、蓋章及協(xié)助學(xué)生辦理簽證。

　　記者通過互聯(lián)網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)，黃某與這個叫張小萍的人曾多次代表新加坡商業(yè)學(xué)院出現(xiàn)在廣州、南寧、杭州等地的一些職業(yè)學(xué)校，洽談的項目正是與新加坡商業(yè)學(xué)院合作開辦“酒店管理”專業(yè)班。

　　一位陳姓家長告訴記者，雖然他的孩子回國后在華強職校領(lǐng)導(dǎo)的特殊關(guān)照下，最終考上了國內(nèi)一所大學(xué)，結(jié)果還算滿意，但對于被騙新加坡讀書一事，他還是覺得有話要說。畢竟，這件事情中受損的，除了家長的金錢，還有孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時間，應(yīng)該有一個說法才對。(武欣中）