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    美加州議員提案規(guī)范中文學(xué)校 擬轉(zhuǎn)變托兒所命運(yùn)
2009年08月10日 13:46 來源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
2009夏季教學(xué)研討會(huì)吸引300位中文教師參加。(付菁菁 攝)
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  中新網(wǎng)8月10日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道,為期三天的南加州中文學(xué)校聯(lián)合會(huì)“2009年夏季教學(xué)研討會(huì)暨行政座談會(huì)”8月7日在橙縣舉行。中校聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)許笑濃在會(huì)上指出,加州SB129法案若通過,中文學(xué)校將會(huì)被規(guī)范為“私立語文學(xué)!,由加州教育廳管轄,對(duì)中文學(xué)校的行政管理有重大意義,南加州中文學(xué)校聯(lián)合會(huì)也將發(fā)揮監(jiān)督審核作用。

  SB129法案由加州參議員夏樂柏及華裔州參議員余胤良聯(lián)名提出,日前在州參議會(huì)教育委員會(huì)通過,法案離參議會(huì)全會(huì)表決尚需時(shí)日,相關(guān)討論已在中文學(xué)校之間日益熱絡(luò),南加州中文學(xué)校聯(lián)合會(huì)的職能也悄然發(fā)生改變,積極幫助中文學(xué)校提早做好準(zhǔn)備。

  許笑濃說,南加州有100多所中文學(xué)校,經(jīng)常被美政府視為托兒所或課后補(bǔ)習(xí)班,過去曾以其設(shè)備條件不符而勒令關(guān)閉,實(shí)際上,中文學(xué)校是中國(guó)語文與文化的教育機(jī)構(gòu),并非托兒所。

  美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP師資培訓(xùn)及加州語言教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)專家胡家興同日指出,中文學(xué)校教學(xué)應(yīng)配合2009年新出爐的外語教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn),中文教師的課程設(shè)計(jì)及教材編寫面臨革新。

  胡家興說,1996年美國(guó)國(guó)家外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)公布后,許多州陸續(xù)出版適合州內(nèi)的外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),從2003年出版的“加州公立中小學(xué)外語教學(xué)指南”,到今年1月最新公布的“加州公立中小學(xué)外語標(biāo)準(zhǔn)”,時(shí)隔六年,加州終于擁有一套外語教學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。

  胡家興說,該標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)因材施教,以日常生活實(shí)用為主,通過“教學(xué)內(nèi)容”、“語言溝通”、“文化”、“語法應(yīng)用”及“語言環(huán)境”五方面著手,讓語言文化融入日常生活,充實(shí)生活并增加樂趣。

  胡家興補(bǔ)充,包括中文在內(nèi)的語言結(jié)構(gòu),包括詞匯、語法及書寫系統(tǒng)三大類,語言學(xué)習(xí)與文化的進(jìn)度應(yīng)以外語協(xié)會(huì)設(shè)定的語言學(xué)習(xí)進(jìn)度指南來衡量,不以年級(jí)做評(píng)鑒。(付菁菁)

編輯:董方】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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