中新網(wǎng)7月16日電　據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，美國(guó)加利福尼亞州教育總監(jiān)歐康諾7月14日應(yīng)邀在洛杉磯市政論壇上發(fā)表演講，對(duì)新出爐的全美教育統(tǒng)計(jì)中心(National Center for Education Statistics，NCES)的調(diào)查結(jié)果表示，他不認(rèn)為統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出加州學(xué)生的進(jìn)步。在談到加州公立學(xué)校系統(tǒng)外語教育時(shí)，他指出，加強(qiáng)包括中文在內(nèi)的外語教育勢(shì)在必行。

　　這次洛杉磯市政論壇針對(duì)加州教育面臨的危機(jī)，與會(huì)者主要就加州公立教育系統(tǒng)存在的危機(jī)進(jìn)行分析，并尋找改進(jìn)的方法。

　　歐康諾指出，和全美其他州相比，雖然加州要求高中畢業(yè)生必須具備外語能力，但是公立學(xué)校的外語教育仍亟待加強(qiáng)。

　　他表示，由于加州獨(dú)特的地理位置，如果能從公立學(xué)校的小學(xué)開始，加強(qiáng)包括中文在內(nèi)的外語教育，可以期待學(xué)生今后不僅有好的就業(yè)機(jī)會(huì)，還有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)作用。

　　不過，他強(qiáng)調(diào)目前加州的預(yù)算危機(jī)使一切都停頓了下來，一旦經(jīng)濟(jì)情況改善，就應(yīng)該著手公立學(xué)校的外語教育。(何方)