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    人大代表周洪宇建議:教師納入教育公務(wù)員制度
2010年03月04日 10:47 來(lái)源:新京報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  全國(guó)人大代表、華中師范大學(xué)教授周洪宇昨日在他即將提交的建議中提出,中國(guó)可以建立獨(dú)立的教育公務(wù)員制度,將取得教師資格證書并獲得教師職位的公辦教師的身份確認(rèn)為教育公務(wù)員。

  因?yàn)?003年在全國(guó)率先提出義務(wù)教育免費(fèi),人大代表周洪宇被稱為“周免費(fèi)”。他認(rèn)為,教育改革的關(guān)鍵點(diǎn)是教師隊(duì)伍的建設(shè)。目前,我國(guó)中小學(xué)教師工資待遇偏低,中小學(xué)教師職業(yè)缺乏吸引力,優(yōu)秀人才不愿當(dāng)教師。

  周洪宇說(shuō),我國(guó)可以參照日、韓等國(guó)的做法,建立獨(dú)立的教育公務(wù)員制度,他介紹,這是一種特殊的國(guó)家公務(wù)員,具有“公務(wù)性”與“專業(yè)性”的雙重身份。這有利于保證教師的工資待遇;有利于提高中小學(xué)教師的社會(huì)地位。同時(shí),由該制度做保障,也可以解決教師輪崗,區(qū)域內(nèi)流動(dòng)性問題,有利于師資力量的均衡發(fā)展。(記者楊萬(wàn)國(guó))

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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