退役大學生士兵話得失

　　關鍵詞：成熟　補課　優(yōu)惠　樣本

　　22歲的李高杰看上去很壯實，他說這是在部隊摸爬滾打訓練的結(jié)果。提起自己的戰(zhàn)友，他停頓了幾秒，有一種想哭的感覺。

　　李高杰是清華大學土木系學生，2005年入伍，2007年11月退役返回清華大學，重新讀大一。在剛返校的半個月里，李高杰幾乎天天晚上做夢，夢見自己又回到部隊。“我還想回到部隊上去，特別特別想。”李高杰對記者說，“部隊是一個比較簡單的地方，每天就是訓練、學習、勞動、吃飯、睡覺，沒有別的；士兵之間的關系也很好，人際關系很簡單。而在清華，壓力特別大�！�

　　很顯然，李高杰“收獲”的是戰(zhàn)友之間的純真與友誼。采訪中，來自不同大學的退役大學生們有一個共同的體會：在部隊最大收獲是培養(yǎng)了良好的集體觀念、團結(jié)友愛的作風、吃苦耐勞的精神和強健的體魄。

　　當然還有許多具體的收獲。2007年底，北京建筑工程學院機械工程與自動化專業(yè)的張維思從軍營回到校園。兩年前，剛上大一的張維思報名參軍，在部隊他連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀士兵”，回到校園后按照學校當初的承諾順利“專升本”，改讀本科一年級。與張維思同年入伍的8個同學，有7個返校繼續(xù)學業(yè)，另外一名女生則直接考進了軍校。一個更加令人欣喜的變化是，經(jīng)過8年探索實踐，各地對大學生應征入伍的種種優(yōu)惠“舉措”，在2009年終于上升到國家政策層面。

　　兩年前，張維思在接受《中國新聞周刊》采訪時說，高考只考上�？疲�讓他對學習完全失去興趣，是兩年軍營生活煥發(fā)了他對學習的信心。在張維思看來，這種轉(zhuǎn)變對他個人影響深遠：“部隊是一個很特殊的地方，在那里最大的感受就是沒有標簽，沒有出身，只要適應能力強，能力提高快，就能贏得別人的尊重�！�

　　到部隊當兵有得有失。對清華大學化工系的肖丁宜而言，最大的“損失”就是：上課已經(jīng)聽不懂老師在說什么——當兵兩年回來，專業(yè)課都快忘光了。對此，許多退役大學生也有大致相同的解釋：當兵就短短兩年時間，你必須全身心投入到部隊中去；在部隊上你還抱著專業(yè)書籍不放，那就有點兒把自己當外人的感覺，很難完全融入集體中去。

　　關于“補課”，北京大學學工部部長馬化祥明確表態(tài)，院系可以做些工作，但不會專門“開小灶”。退役大學生們對此反應平靜：當初入伍時從一個普通學生成了一個普通士兵，現(xiàn)在又從一個普通士兵成為一個普通大學生，學業(yè)上誰也不會伸手要“額外的優(yōu)待”。

　　2009年6月，第二炮兵政治部文工團參加第九屆全軍文藝會演的主題歌舞《驕子從軍》上演，包括北京大學、中央財經(jīng)大學、北京科技大學等10多所高校大學生在內(nèi)的首都各界人士3000多人次觀看，并給予好評。《驕子從軍》以新中國成立以來北京大學第一位在校入伍大學生高明的事跡為素材，反映當代大學生士兵攜筆從戎、精武報國的心路歷程。

　　顯然，高明已經(jīng)成為大學生入伍進而在軍營茁壯成長的一個樣本：男兒有志揮金戈，他從“普通戰(zhàn)士”到“導彈精兵”，一年就掌握了許多專業(yè)技能；從“三好學生”到“合格戰(zhàn)士”，以頑強的意志實現(xiàn)人生的跨越；從“優(yōu)秀士兵”到“優(yōu)秀黨員”，把黨的創(chuàng)新理論作為成長進步的最大動力……“大學畢業(yè)后去當兵，不光是為了保家衛(wèi)國、奉獻青春，還為了鍛造自我、歷練青春。應征入伍對于我們來說，是機遇，也是挑戰(zhàn)，更是一個全新的人生平臺�！睂幉ù髮W許多退役大學生士兵在說這番話時，目光中多了一些堅定與成熟。