某海域，暮色沉沉。

　　空司某團(tuán)在此實(shí)施偵察已整整5天5夜了，仍沒有截獲到有價(jià)值的“敵機(jī)”電磁信號(hào)。一級(jí)士官吳利勇坐在操作平臺(tái)旁耐心地靜候著。就在這時(shí)，熒屏上的目標(biāo)信號(hào)突然有變。吳利勇眼睛猛地一亮，五指嫻熟而迅疾地移動(dòng)鼠標(biāo)，敲擊鍵盤。僅兩秒鐘，就捕捉到了敵機(jī)的相關(guān)信息。

　　“那可是在信息化條件下上演的一場(chǎng)心力、智力和體力的搏殺！從吳利勇身上可以看出我們團(tuán)官兵從容淡定、處變不驚、心細(xì)如發(fā)、敏捷迅速的戰(zhàn)斗精神�！眻F(tuán)長(zhǎng)趙寶云感慨地說。

　　這個(gè)團(tuán)鍛造信息化條件下的戰(zhàn)斗精神，頗值得回味。

　　一場(chǎng)對(duì)抗演習(xí)引出“24字團(tuán)隊(duì)精神”

　　2005年6月，該團(tuán)配屬航空兵進(jìn)行了一場(chǎng)合同戰(zhàn)術(shù)演練，正形成攻擊態(tài)勢(shì)時(shí)，指揮所傳來關(guān)機(jī)指令。

　　技師王樂正準(zhǔn)備關(guān)機(jī)，可電腦突然出現(xiàn)黑屏。“不好，兵器出現(xiàn)故障�！蓖鯓沸念^一驚。

　　操作平臺(tái)的氣氛陡然緊張起來。此時(shí)，形成迎面攻擊態(tài)勢(shì)的飛機(jī)相距只有30公里，如不及時(shí)采取措施關(guān)機(jī)，后果不堪設(shè)想。5秒、3秒、2秒……當(dāng)飛機(jī)相距只有15公里時(shí)，操作人員強(qiáng)行斷電關(guān)機(jī)，沒有釀成嚴(yán)重后果。

　　事后查明，其實(shí)兵器本身并沒有出什么故障，只要按下復(fù)位鍵，就能準(zhǔn)確無誤地關(guān)掉干擾。

　　這么簡(jiǎn)單的操作為什么沒有一人想到呢？當(dāng)年的演習(xí)講評(píng)是這樣記錄的：“由于缺乏信息化素養(yǎng)，當(dāng)電腦突然閃現(xiàn)黑屏，操作人員慌了神，大腦出現(xiàn)間歇式‘休克’，抑制了正常智力和水平的發(fā)揮，暴露出戰(zhàn)斗精神的弱化。不能認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)場(chǎng)代替了血腥戰(zhàn)場(chǎng)，鼠標(biāo)對(duì)抗代替了刺刀拼殺的今天，就不要培育戰(zhàn)斗精神了�！�

　　教訓(xùn)催人警醒，責(zé)任催生動(dòng)力。團(tuán)黨委召開了一次次黨委會(huì)，在研究信息化戰(zhàn)場(chǎng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，逐漸形成了共識(shí)：把握信息時(shí)代戰(zhàn)斗精神的新內(nèi)涵，在信息化作戰(zhàn)環(huán)境中培育官兵戰(zhàn)斗精神。于是，一個(gè)集全團(tuán)官兵智慧的“24字團(tuán)隊(duì)精神”叫響了：團(tuán)結(jié)協(xié)作、警惕保密、果斷敏捷、處變不驚、膽大心細(xì)、善謀勇戰(zhàn)。

　　利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升科技素養(yǎng)

　　提高官兵信息化素養(yǎng)，是信息時(shí)代戰(zhàn)斗精神培育必須跨越的一道門檻。

　　該團(tuán)既有鏈接全軍各大網(wǎng)站的廣域網(wǎng)，也有團(tuán)、營(yíng)、連自建的局域網(wǎng)。如何利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)官兵與信息化時(shí)代合拍的思維方式、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念，成為他們探索和實(shí)踐的重要課題。

　　這是四營(yíng)二連組織的網(wǎng)上電子游戲?qū)�抗賽，上等兵李世喜和幾個(gè)聯(lián)網(wǎng)的戰(zhàn)友激戰(zhàn)正酣，交戰(zhàn)雙方你來我往，廝殺得難解難分，氣氛緊張而激烈。

　　二連連長(zhǎng)郝軍介紹道：“一次演練時(shí)，我們小分隊(duì)顯示屏上的目標(biāo)更新速度突然比平時(shí)慢了不少，這樣必然影響我們的快速?zèng)Q策。正當(dāng)其他官兵一籌莫展時(shí)，李世喜嫻熟地敲了幾下鍵盤，電腦速度神奇地恢復(fù)過來了。”

　　事后，李世喜告訴大家，是電腦接收的一些無用信息過多，使電腦的路徑堵塞，導(dǎo)致運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢，這和他平時(shí)玩軍事對(duì)抗游戲碰到的問題是一個(gè)道理。

　　團(tuán)里也正是從李世喜身上得到啟示，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，打造網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上訓(xùn)練、網(wǎng)上娛樂，營(yíng)造信息化的工作、學(xué)習(xí)、娛樂環(huán)境，促進(jìn)官兵進(jìn)行自助式的信息化知識(shí)學(xué)習(xí)。特別是近年來，結(jié)合主題教育，他們著力把培育革命英雄主義、愛國(guó)主義精神，有機(jī)地融入到信息化知識(shí)學(xué)習(xí)中去，使兩者起到了相輔相成、互為促進(jìn)的作用。

　　弘揚(yáng)主題文化催生戰(zhàn)斗品格

　　這個(gè)團(tuán)有個(gè)創(chuàng)意：團(tuán)、營(yíng)、連以至每個(gè)人一個(gè)階段都要確定一個(gè)文化活動(dòng)的主題，潛移默化地培養(yǎng)信息時(shí)代的戰(zhàn)斗精神。不久前，團(tuán)里確定的文化活動(dòng)主題是對(duì)電視劇《亮劍》展開評(píng)介，以引導(dǎo)官兵在評(píng)介《亮劍》中弘揚(yáng)亮劍精神，爭(zhēng)當(dāng)信息尖兵。

　　團(tuán)政委莫新國(guó)介紹說，主題先由官兵提議，以班的形式一級(jí)一級(jí)提交，并且說明提議這個(gè)主題的理由和意義，運(yùn)用何種活動(dòng)形式開展，最后由班確定個(gè)人的，連里確定班里的，營(yíng)里確定連里的，以此類推。

　　一營(yíng)二連年度文化活動(dòng)主題是書法訓(xùn)練。在閱覽室里，只見二連官兵一個(gè)個(gè)揮毫潑墨。他們開展書法練習(xí)的目的，就是想讓官兵在練好書法的同時(shí)，培養(yǎng)他們冷靜的品格，消除官兵在戰(zhàn)場(chǎng)上可能出現(xiàn)的浮躁、焦慮和不安的心態(tài)。

　　有個(gè)分隊(duì)要外訓(xùn)大半年，駐地剛好有魚塘。他們因地制宜地把在外半年的主題文化活動(dòng)確定為釣魚。結(jié)果，他們開展的釣魚活動(dòng)既愉悅了身心，又培養(yǎng)了官兵“欲靜則如冬眠之蛇，欲動(dòng)則如搏擊之鷹”的戰(zhàn)斗品質(zhì)。演習(xí)中，官兵人人堅(jiān)守戰(zhàn)位，個(gè)個(gè)明察秋毫，沒有讓一個(gè)目標(biāo)丟失，采集到許多寶貴的數(shù)據(jù)。

　　其他營(yíng)連的主題文化活動(dòng)，有圍棋，培育官兵在智力戰(zhàn)場(chǎng)絞殺中的心理承受能力；有籃球，從“八一”雙鹿隊(duì)的歷史戰(zhàn)績(jī)和實(shí)力分析中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；有攀巖，培養(yǎng)官兵膽大心細(xì)的心理品質(zhì)……可謂五花八門，但都離不開信息時(shí)代戰(zhàn)斗精神培育這個(gè)主題。

　　加大訓(xùn)練難度鍛造力量意志

　　這是一次開赴野外的生存拓展訓(xùn)練。5人組成的小分隊(duì)，要駐扎在一個(gè)孤立無援的山頭上獨(dú)立訓(xùn)練一周。每天每人的食物標(biāo)準(zhǔn)是一根火腿、兩片面包、一個(gè)西紅柿。其余生活補(bǔ)給都要靠摘吃野果、捕捉動(dòng)物為食。7天7夜，正是這種挑戰(zhàn)生命極限的訓(xùn)練，鍛造出官兵在惡劣環(huán)境下的獨(dú)立生存本領(lǐng)和鋼鐵般的意志。

　　政治處杜主任介紹說：“我們部隊(duì)大多是單獨(dú)、分散執(zhí)行任務(wù)，并且駐扎的地方多是艱苦偏遠(yuǎn)地域。只有通過這種訓(xùn)練，才能保證他們?cè)趷毫迎h(huán)境下單獨(dú)完成作戰(zhàn)任務(wù)�！�

　　獨(dú)特的心理拓展訓(xùn)練也是他們培育官兵戰(zhàn)斗精神的有效方式。在心理拓展訓(xùn)練室，幾名官兵坐在電腦前，正在進(jìn)行信息化模擬戰(zhàn)場(chǎng)的心理訓(xùn)練。只見電腦上一張張電子傳單撲朔迷離、一條條網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨、一輪輪病毒攻擊攻心奪氣……戰(zhàn)況瞬息萬變。開展模擬信息化心理拓展訓(xùn)練的官兵，并沒有出現(xiàn)緊張、慌亂、恐懼的心理，而是全身心地投入“戰(zhàn)場(chǎng)”，刪除虛假信息、銷毀電子傳單、抵制病毒攻擊。這種信息化戰(zhàn)場(chǎng)的心理拓展訓(xùn)練，強(qiáng)化了官兵處變不驚的素質(zhì)。

　　他們還用多種適應(yīng)性拓展訓(xùn)練培育官兵果斷敏捷、沉著冷靜的品質(zhì)。3公里急速跑完后立即上機(jī)操作，檢驗(yàn)在激烈運(yùn)動(dòng)后能否迅速適應(yīng)信息化戰(zhàn)場(chǎng)的節(jié)奏；高空斷橋上數(shù)十名官兵要相互配合快速通過斷橋，以鍛煉膽量和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。團(tuán)里還總結(jié)出了“信息升級(jí)訓(xùn)練法”、“激發(fā)對(duì)抗訓(xùn)練法”等多種訓(xùn)練方法，培育官兵遇險(xiǎn)不慌的心理素質(zhì)。

　　斗智斗勇比拼砥礪戰(zhàn)斗精神

　　這是一場(chǎng)信息化條件下的一體化演練。

　　“藍(lán)軍”神出鬼沒，運(yùn)用各種手段，隱蔽戰(zhàn)斗企圖。“紅軍”將計(jì)就計(jì)�！八{(lán)軍”產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷，“紅軍”趁機(jī)進(jìn)行攻擊。雙方斗智斗勇，殺得難分難解。

　　率隊(duì)駐訓(xùn)的團(tuán)政委莫新國(guó)說：“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，這本身就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗精神的比拼。訓(xùn)練、演習(xí)和執(zhí)行各種重大任務(wù)，最能砥礪官兵的戰(zhàn)斗精神，培育官兵敢打必勝的信心�！�

　　作為一支高科技部隊(duì)，該團(tuán)隨時(shí)都有分隊(duì)配屬到航空兵、地面防空兵執(zhí)行演習(xí)任務(wù)。他們充分利用這個(gè)平臺(tái)，積極探索在一體化作戰(zhàn)演練中培育戰(zhàn)斗精神的新途徑、新辦法，努力使部隊(duì)在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中提高打贏本領(lǐng)。

　　在信息化環(huán)境的一體化對(duì)抗中，他們進(jìn)行交互式演練，實(shí)施從一項(xiàng)任務(wù)到另一項(xiàng)任務(wù)、從一個(gè)戰(zhàn)區(qū)到另一個(gè)戰(zhàn)區(qū)、從一種作戰(zhàn)類型到另一種作戰(zhàn)類型的快速轉(zhuǎn)換，使各個(gè)作戰(zhàn)戰(zhàn)位都能按照指揮部的統(tǒng)一作戰(zhàn)意圖和部署，心往一處想，勁往一處使，鍛造部隊(duì)和其他兵種部隊(duì)精密協(xié)作、整體配合的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)斗技能。

　　一次，該團(tuán)組織官兵赴某沙漠腹地參加上級(jí)組織的合同戰(zhàn)術(shù)演練。官兵在無蔬菜、少淡水、不通電的惡劣條件下，冒著40多攝氏度的高溫，進(jìn)行高強(qiáng)度的對(duì)抗訓(xùn)練。面對(duì)從四面八方襲來的目標(biāo)信號(hào)，參戰(zhàn)官兵輕點(diǎn)鼠標(biāo)、鍵盤，及時(shí)捕捉到“敵人”的進(jìn)攻企圖、打擊手段，為指揮所提供了戰(zhàn)斗數(shù)據(jù)，摧毀了“敵人”。在近似實(shí)戰(zhàn)的對(duì)抗中，他們創(chuàng)新了10多套戰(zhàn)法，有效地磨煉和檢驗(yàn)了官兵信息化條件下的戰(zhàn)斗精神。（李建文 馬軍鴻　蒲果）