昨天上午，本市一所高校一女生在學(xué)校5樓陽臺看書時意外墜樓。前天上午，本市某初級中學(xué)的一名女生也在校園內(nèi)從教學(xué)樓的5樓墜落。而三天前，北京某大學(xué)一男一女兩名在校生，也從學(xué)生公寓的13樓墜下。有關(guān)教育專家表示，在萬物復(fù)蘇的春天，加強學(xué)生的生命教育和安全保護教育正當其時。

　　“連續(xù)3天發(fā)生在校園內(nèi)的學(xué)生墜樓慘劇，撇開具體的個案原因，至少有一點是可以說明的，那就是人的情緒和行動很容易受季節(jié)變化的影響�！焙缈趨^(qū)教育學(xué)院心理特級教師徐韻安分析說，經(jīng)歷了漫長冬季的相對靜態(tài)生活，進入春天后，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，身上的衣服減去了不少，青少年的活動空間和活動自由度也大為增強，如果不注意保護的話，很容易出現(xiàn)跌傷、墜落等各種意外傷害事故。徐老師說，四季分明是大自然對人類的恩賜，學(xué)校本應(yīng)抓住季節(jié)的轉(zhuǎn)換對學(xué)生開展一些適時的心理、生理、運動和保健等知識的教育，這樣的“季節(jié)教育”應(yīng)當成為生命教育的重要組成部分，然而可惜的是，現(xiàn)在不少學(xué)校熱衷常抓不懈的只是“升學(xué)考試季節(jié)”教育，而對自然季節(jié)與生命意義的教育還不太重視或流于形式。

　　七寶中學(xué)心理教師楊敏毅認為，春天來了，萬物的復(fù)蘇與人的某些潛在機能的復(fù)蘇也會存在合拍點，“大自然在蘇醒，人也會隨之變得比冬天更興奮、更容易沖動，在這個季節(jié)里，有些人的情緒波動會比較大，因此，學(xué)校、家庭要善于引導(dǎo)孩子度過這段特殊的心理不適期。”這些天，楊老師會常常把高中生的心理課放到鄰近學(xué)校的公園里上，課題就叫“感受春天”，讓學(xué)生暫時拋開書本，帶著一雙眼睛和帶著一顆平靜的心，去看鮮花開了、小草綠了、河水清了，從而獲得對大自然的感悟與對生命的感動，生活之快樂也就能全然融入其中了。