市教衛(wèi)黨委、市教委制定的2009至2011年上海市校外教育工作三年行動計劃新鮮出爐，為校外教育工作推進提供了“設計方案”和“施工圖”。

　　“社會大課堂”里開拓視野

　　與二期課改緊密結合，增加德育、科技、文史、藝術、體育、法制、家政等方面課程的實踐環(huán)節(jié)，充分利用校外教育活動場所開展現場教學。在拓展型課程、研究型課程實施中創(chuàng)設豐富的學習情境，設計適合不同年齡階段學生特點的活動項目，使學生的學習從“教室小課堂”向“社會大課堂”廣泛延伸，開拓學生視野，培養(yǎng)學生動手能力、探究能力和社會適應能力。

　　保障落實《上海市普通中小學課程設置參考方案》拓展型課程中“社區(qū)服務、社會實踐”規(guī)定的必修課時，即小學1-2年級每學年1-2 周，小學3-5年級每學年2周，初中每學年2周，高中每學年2周。在此基礎上，逐步做到學生平均每周有半天時間參加校外教育活動，確保高中生不少于30 天、初中生不少于20天、小學生3-5年級不少于15天。

　　學校社區(qū)基地互通聯動

　　建立市、區(qū)縣兩級校外教育資源配送體系，組織協(xié)調學生參加校外教育機構、社區(qū)、基地(場館)等校外實踐活動，形成學校、社區(qū)、基地(場館)互通聯動、運行有序的中小學校外活動資源配送中轉機制。

　　探索建立通過科技類校外教育活動培養(yǎng)中小學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造技能的工作體系，制定分階段實施方案。加強上海青少年科學研究院和區(qū)縣分院的建設，進一步完善活動內容和運作模式。完善和拓展市、區(qū)縣兩級學生科技類社團的建設項目，完善上海國際青少年科技博覽會、青少年創(chuàng)新峰會、明日科技之星評選、青少年科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽、未來工程師大賽等學生校外科技創(chuàng)新實踐活動平臺，進一步推動上海未成年人科學素質行動項目的實施。在高校和科研院所建立科技人才培養(yǎng)基地，建設一批青少年科技創(chuàng)新實踐工作站，探索小學、初中、高中和大學科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)銜接的實驗項目。