昨天(8日，下同)上午9點(diǎn)40分左右，朝陽區(qū)垡頭西里北京聯(lián)合大學(xué)生物化工學(xué)院(下稱聯(lián)大生化學(xué)院)4樓考場內(nèi)，女學(xué)生小楓(化名)補(bǔ)考時(shí)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)手上寫有與考試有關(guān)的內(nèi)容后跳樓，摔斷了雙足。小楓否認(rèn)自己作弊，其父母希望校方不要給孩子處分。

　　夾帶被發(fā)現(xiàn)當(dāng)場跳樓

　　小楓今年21歲，事發(fā)時(shí)，她正在參加無機(jī)與分析化學(xué)的考試，考場在聯(lián)大生化學(xué)院主教學(xué)樓413-415室內(nèi)，她坐的位置緊鄰教室南側(cè)的窗戶。

　　學(xué)校一名知情負(fù)責(zé)人說，小楓是聯(lián)大生化學(xué)院二系生物工程專業(yè)的學(xué)生，本該是2005級，后來降級到了2006級。由于去年考試時(shí)該科成績沒有及格，當(dāng)時(shí)她是在補(bǔ)考。

　　該負(fù)責(zé)人說，考試從9點(diǎn)到11點(diǎn)，當(dāng)時(shí)考場內(nèi)有一男一女兩名監(jiān)考老師。開考剛10多分鐘，監(jiān)考老師就發(fā)現(xiàn)小楓眼睛不斷看左手處。監(jiān)考老師上前查看發(fā)現(xiàn)，小楓手上寫滿了文字和公式。女監(jiān)考老師當(dāng)即讓她站起來，并讓男監(jiān)考老師去外面找巡考人員。

　　就在此時(shí)，小楓突然拉開窗戶爬上了窗臺。站在旁邊的監(jiān)考老師趕緊呼喊制止，并讓其后座的男生上前去拉，但還沒夠著，小楓就跳窗而下，落到了三樓的陽臺上。

　　昨天，記者在現(xiàn)場看到，413-415室中間仍開著一扇窗戶。聯(lián)大生化學(xué)院辦公室主任葉曉說，接到情況匯報(bào)后，他和院領(lǐng)導(dǎo)一起趕了過去，小楓當(dāng)時(shí)坐在三樓陽臺上，雙手捂著腳喊疼。他們打電話叫了急救車，詢問發(fā)現(xiàn)小楓還很清醒。此間，考場內(nèi)的考試仍在進(jìn)行。

　　家長稱因壓力過大

　　昨天中午，小楓躺在朝陽醫(yī)院急診室內(nèi)抽泣，并不時(shí)喊疼，她的母親一直在旁哭泣。診斷結(jié)果顯示，小楓的雙腳跟骨粉碎性骨折，需入院手術(shù)治療。

　　“我絕對沒有作弊！我忙著做題，左手一直緊握著，我發(fā)誓我一眼都沒有看！”她對她母親稱，她左手手心里寫的是一些公式性的東西，是為了強(qiáng)行讓自己記住才寫的，進(jìn)了考場后沒看過一眼�！敖淌依锒加袛z像頭，如果不信，可以去看監(jiān)控錄像，我眼睛沒離開過試卷，我發(fā)誓！”她說話時(shí)情緒激動(dòng)。

　　當(dāng)記者問她為何跳窗時(shí)，她一開始閉口不談，只是轉(zhuǎn)過身子去哭，靜了靜后又說，監(jiān)考老師開始時(shí)言語刺激了她，后來老師說什么都聽不到了，只想到了跳樓。

　　小楓的母親說，今天的考試一直讓小楓很有壓力，因?yàn)槊媾R畢業(yè)，家里已幫她聯(lián)系了一份工作，但需要將這一科考過才能順利拿到畢業(yè)證，沒有畢業(yè)證就無法被工作單位接收。她因此希望學(xué)校不要處分小楓，好讓她能拿到畢業(yè)證。她說，她和小楓的爸爸都已下崗，小楓的弟弟正上高中，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，“孩子想著能盡早工作，減輕家里的負(fù)擔(dān)�！彼�說小楓的壓力很大。

　　小楓的媽媽說，小楓當(dāng)時(shí)坐在臨窗的位置，被監(jiān)考老師懷疑作弊后，她試圖解釋，但并沒有獲得信任，“可能是頭腦一熱，拉開窗子就跳了下去�！�

　　學(xué)校開始心理干預(yù)

　　葉曉說，昨天上午，學(xué)院召集各系負(fù)責(zé)人和監(jiān)考老師開了緊急會(huì)議，學(xué)院為小楓墊付了所有的醫(yī)藥費(fèi)一萬多元，并派專人在醫(yī)院看護(hù)。他稱，對于小楓作弊的處理，目前仍在探討中。監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)小楓有作弊行為后，并未有任何過激的言行。

　　葉曉說，會(huì)議向老師通報(bào)了情況，并強(qiáng)調(diào)依然要嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，但監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)，一定要對參考學(xué)生的情緒多觀察，如果發(fā)現(xiàn)有作弊情況，要第一時(shí)間通知巡考老師來處理。同時(shí)各系也展開應(yīng)急心理干預(yù)，尤其是要關(guān)注重考生的心理變化，并對他們進(jìn)行開導(dǎo)。