“大三畢業(yè)學(xué)年，我們大多數(shù)時間都在校外實習(xí)或找工作，很少占用學(xué)校的教學(xué)資源，為什么學(xué)費卻還和前兩年一樣，這樣合理嗎？”近日，武漢工程大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名05級�？飘厴I(yè)生向本報反映此事，咨詢該校畢業(yè)年級學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)是否合理。

　　這名畢業(yè)生說，該院畢業(yè)年級的課程減少了一半左右，很多學(xué)生上學(xué)期都在實習(xí)，下學(xué)期則忙著找工作，而學(xué)校的學(xué)費仍然是每年4000多元，是否應(yīng)該少收一些？

　　對此，武漢工程大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長陳邦軍昨解釋，根據(jù)教學(xué)計劃，高校對畢業(yè)年級的課程安排相對較少，但增加了安排、指導(dǎo)和管理學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容，且畢業(yè)論文的寫作、答辯均有老師指導(dǎo)，學(xué)生實際所占用的教學(xué)資源并未減少。

　　陳邦軍說，雖有一部分學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位，并在畢業(yè)前便到工作單位上崗，但學(xué)校無法因為個別學(xué)生的情況調(diào)整學(xué)費。

　　高校畢業(yè)年級學(xué)費該不該“打折”？記者就此在武漢工程大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢理工大學(xué)、武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等幾所不同層次的高校，隨機調(diào)查采訪了45名本、�？茖W(xué)生。

　　其中，20名被調(diào)查學(xué)生認為畢業(yè)年級學(xué)費應(yīng)比非畢業(yè)年級低。武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院06級建筑裝飾專業(yè)的專科生吳勤濤說：“畢業(yè)學(xué)年的課很少，我們對教室、圖書館、自習(xí)室的使用也較少，學(xué)校付出的成本相對低，應(yīng)該把學(xué)費降一降�！�

　　另有25人認為高校同專業(yè)的各年級學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)一致并無不妥。武漢理工大學(xué)05級經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的本科生黨靜中認為：“大四雖然沒有前三年上的課多，但老師要指導(dǎo)學(xué)生做論文、進行論文答辯，學(xué)校還要安排學(xué)生實習(xí)，提供就業(yè)指導(dǎo)，組織專場招聘會，這些都應(yīng)該包括在學(xué)費范疇內(nèi)�！�

　　省物價局收費處有關(guān)負責(zé)人表示，學(xué)費是學(xué)生整體培養(yǎng)的成本，每一學(xué)年的學(xué)費并非只針對該學(xué)年的教育成本，分學(xué)年收取只是一種收費方式。從培養(yǎng)成本角度看，畢業(yè)年級學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)、論文答辯等，同樣在使用學(xué)校的各方面隱形資源，因此，畢業(yè)年級學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)并沒有降低，這也符合國家政策規(guī)定。(記者談海亮 樂毅)