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“家沒了，爸爸、哥哥都死了，還有很多親人也死了，我不想再讀書了，現(xiàn)在就想去打工養(yǎng)活我的媽媽！”昨日，記者在安縣中學災區(qū)學生的安置地見到正在當志愿者的高二男生陳龍，這位堅強的孩子一想到今后的生活淚如泉涌。記者在地震災區(qū)了解到，這場地震過后有成千上萬的孩子無家可歸，也許這場災難將割斷他們的求學之路。
對此，當?shù)亟逃块T負責人告訴本報記者，現(xiàn)在困難最大的是即將高考的災區(qū)考生，因為很多考生在失去家庭的同時，也失去了經(jīng)濟支柱。在此，本報呼吁社會各界向這些孩子伸出援助之手，資助他們完成學業(yè)。
一場地震震碎了鄧婷的大學夢：“根本沒想過讀大學”
10天前，綿陽市安縣中學高三(15)班的女生鄧婷，還在家里和父母商量今年高考到底報考何所大學、什么專業(yè)。但地震之后，一向開朗的她，就再也沒有笑過了。
她的同學告訴記者，鄧婷每天都要偷偷地哭上好幾次，因為她和很多同學一樣，根本就不知今后的生活該怎么辦。
昨日下午1時，在安縣中學學生安置點上，記者見到鄧婷。面對記者，她禮貌地打了聲招呼后，就一個人在帳篷的一角靜靜地坐著，她身旁擺放著學校剛發(fā)下來的高考補習資料。
“能告訴我，你今后有什么打算嗎？”記者連續(xù)多次問她，鄧婷終于開口了：“我們會在政府的安排下重建家園�！彪S后，又靜靜地坐著。記者發(fā)現(xiàn)，她原本紅紅的雙眼已泛起了淚花。
“不要難過，把你的事說出來好嗎？”記者和一旁鄧婷的老師鐘光輝開始勸她。
幾分鐘過去，鄧婷已滿臉淚水，但她卻未哭出聲。
“我爸爸死了！我家的房子和借款買來的車也全部沒了！我的媽媽手腳都斷了，現(xiàn)在還在醫(yī)院生死未卜！”此時，鄧婷傷心地哭了，她邊哭向記者訴說著，“今年年初，我爸為了能讓我讀大學，特意貸款買了輛車打算跑運輸多賺點錢，但這次他卻死了。”鄧婷還告訴記者，爸爸是家中唯一的生活支柱，但更為不幸的是，她媽媽也受了重傷，現(xiàn)在還不知到底傷得多重。
“我現(xiàn)在最難過的是，我真的對不起我爸，之前總是和爸爸嘔氣甚至吵架�！编囨酶嬖V記者，現(xiàn)在她最希望的是能見到爸爸最后一眼，“我要跪著對他說對不起，我還要保證，會養(yǎng)活我的媽媽�！倍鴮τ诮窈蟮纳睿囨谜f她已經(jīng)想好了，“現(xiàn)在連最基本的生活條件都沒有了，根本沒法去想讀大學，最主要的是如何照顧好媽媽�！�
讓記者難過的是，采訪中，很多同學都在不約而同地表達著像鄧婷一樣的想法。
高考倒計時，她們卻在尋找親人：“誰能丟下親人不管”
按慣例，還有20天就要高考了。昨日，北川中學、安縣中學兩學校高三的學生們卻依舊在帳篷中無奈地等待著，他們中還有很多同學出去尋找失去聯(lián)系的親人。
昨日上午，北川中學高三(5)班的梁素華再一次來到了位于綿陽的九洲災民安置點，尋找地震中一直失去聯(lián)系的父母和多位親人。她的右手拎著一個塑料袋，里面是一本高三語文書，書已有些破爛了。她告訴記者，這本書是在地震后找朋友借的，為的是抓緊時間復習�！拔蚁肟禳c找到家人，否則我根本沒心思去考試。”梁素華告訴記者，她和很多同學一樣，這些天來都在尋找著家人，還有一部分同學則是在照顧受傷的家人，大家都希望這一切能早點過去。
“也許高考對我們來說，是很重要，但又有誰會在這個時候能丟下親人不管呢？”梁素華說，“這些天，我也想通了，不管怎么樣，都要堅強地活下去�！敝钡阶蛉障挛�5時，梁素華告訴記者，她還是沒有找到家人，接下來還要繼續(xù)找。安縣中學高三(7)班的黃敏，和很多同學一樣，地震中她的媽媽和哥哥都失去聯(lián)系了，而她的學習成績一直很好。但黃敏告訴記者，地震的打擊讓她一度處于崩潰的邊緣，“不知為何，現(xiàn)在我一拿起書，滿腦都是親人和地震時的情景，看著那些練習題卻是一片空白�！�
對于高考，她告訴記者，面對殘酷的現(xiàn)實她已經(jīng)想了很多了，“我想通了，不管怎么樣，都要把高考好好考完，但現(xiàn)在我卻感覺，給我們的時間太短了。”
校長呼吁：來幫幫這些孩子吧！
昨日，記者從當?shù)亟逃块T獲悉，該地區(qū)受災嚴重的北川中學和安縣中學已開始在做復學工作。記者在安縣中學災區(qū)學生安置點看到，設(shè)在七個帳篷中的高三年級臨時課室里，桌椅已經(jīng)擺好了，成堆的高考復習資料也已送到這里了。
“這些都是為失去親人的高三學生準備的，現(xiàn)在所有學生全部復課的條件還不成熟�！卑部h中學校長李曉勇告訴記者，該校在地震后和所有其它震區(qū)的學校一樣，都停課了，主要的原因是校舍都遭到了嚴重破壞。李曉勇稱，上級教育部門已多次開會研究如何盡快復課，但這首先必須對所有校舍進行安全評估。由于高考在即，現(xiàn)在需要對高三學生進行復課。
最令校長李曉勇?lián)牡倪�不是校舍的安全，而是如何解決受災學生今后的生活和學習的問題。李曉勇稱，該�，F(xiàn)有學生5000多人，因災失去親人、沒有了家、沒有經(jīng)濟支柱的學生至少超過一半，受災更嚴重的北川地區(qū)則更多。
“如何幫助這些學生渡過難關(guān)，解決他們的后顧之憂，才是我們急需要解決的問題。”李曉勇稱，現(xiàn)在很多學生的心身都受到很深的傷害，“我希望更多的人能伸出援助之手，來幫幫這些可愛的孩子，不要讓這些已失去家人、沒有家的孩子再失學�！�(記者 王華平)
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