廣東省教育廳廳長羅偉其在回應(yīng)代表建議時(shí)透露
連日來,多名人大代表、人代會(huì)旁聽人員都建議:能否在大學(xué)城旁邊建設(shè)一片教師公寓,以解決大學(xué)城教師奔波“走教”之苦?昨天,廣東省教育廳廳長羅偉其對此回應(yīng)稱———廣州正在考慮于大學(xué)城周邊建設(shè)集中的教師村,“但目前暫無具體規(guī)劃”。
代表建議
請?zhí)峁┙處煷褰ㄔO(shè)用地
“我希望政府能為大學(xué)城教師村提供用地!”昨天,省人大代表、華南師范大學(xué)副校長吳穎民建議稱。
吳穎民談道:“大學(xué)城的教師大部分都不住在大學(xué)城,晚上只剩值班的老師在學(xué)校。這樣一來,老師與學(xué)生的交流不夠,對老師做科研也很不利。因?yàn)槔蠋熞幌抡n就得急著趕班車回市區(qū),而要搞科研卻經(jīng)常得在實(shí)驗(yàn)室泡到晚上十一二點(diǎn)!眳欠f民說:“我建議政府給予一定的優(yōu)惠政策,為教師公寓提供土地。至于資金則可采取多種方式籌集,就算學(xué)校出資一部分、老師自己出資一部分都行。只有讓老師住在大學(xué)城了,才能穩(wěn)定大學(xué)城的教師隊(duì)伍!
本次人代會(huì)旁聽人員、來自廣外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名副院長也表示:必須盡快建設(shè)大學(xué)城教師公寓,改變“一下課學(xué)生就見不到老師”的現(xiàn)狀;另外,教師公寓還能讓很多在市區(qū)買不起房的年輕老師置業(yè),讓他們更加安心地教書育人。
廳長回應(yīng)
我們從未停止?fàn)幦?
對于代表們“在大學(xué)城建設(shè)教師公寓”的建議,省教育廳廳長羅偉其昨日做出回應(yīng),表示廣州市已考慮在大學(xué)城旁建教師村。
“我們一直在想,在大學(xué)城周邊能不能有專門解決教師住房問題的位置。我們也一直跟有關(guān)部門在探討這個(gè)事,現(xiàn)在廣州市也正在考慮這個(gè)事,我們都很希望在大學(xué)城有個(gè)比較集中的教師村,不會(huì)建在大學(xué)城里面,應(yīng)該會(huì)在大學(xué)城的周邊。但目前還沒有規(guī)劃,它涉及土地利用問題、政策問題,但我們從未停止?fàn)幦∵@個(gè)事情!绷_偉其明確地說。
小資料
原規(guī)劃教師住房建在保留村
記者了解到,市政府辦公廳曾于去年7月表示,在大學(xué)城相關(guān)規(guī)劃編制中,已分別預(yù)留了島內(nèi)師生有關(guān)居住、商業(yè)、服務(wù)、文化等設(shè)施用地。規(guī)劃了可供大學(xué)教師和市民居住的城市生活區(qū),包括綜合醫(yī)院、中小學(xué)、幼兒園、市場等;還在各大專院校校區(qū)內(nèi)設(shè)置了教師過渡房。在大學(xué)城綜合發(fā)展區(qū)與文化共享區(qū)中,還規(guī)劃了約35公頃的二類居住用地,預(yù)計(jì)可容納2.2萬居民。
對于教師新村的建設(shè)問題,市政府辦公廳解釋,廣州有關(guān)部門正在編制《大學(xué)城二期發(fā)展規(guī)劃策劃》,考慮利用附近及周邊的南村鎮(zhèn)、化龍鎮(zhèn)和新市鎮(zhèn)地區(qū)建教師村,解決教職工的居住問題。同時(shí),對大學(xué)城內(nèi)的四個(gè)保留村,廣州正在積極研究改造方案,四個(gè)保留村正與有關(guān)高校探討村內(nèi)集體用地建設(shè)部分教師住房的問題。
老師不想再當(dāng)“過客”,學(xué)生希望與老師更親近
大學(xué)城師生熱盼教師村
目前大學(xué)城學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超15萬,教職員逾2萬。得知大學(xué)城旁有望興建教師村,教師在大學(xué)城“過客”生涯有望結(jié)束,教師們都相當(dāng)興奮。學(xué)生對此也很興奮,
因?yàn)橛辛私處煷澹蠋焸兙涂梢粤粼诖髮W(xué)城參與學(xué)生的活動(dòng)了。
教師盼教師村房價(jià)便宜
華南理工大學(xué)宣傳處教師馬燕婷聽聞消息很是興奮:“這個(gè)建議很好。說實(shí)話,我們許多年輕老師都盼望大學(xué)城有集資房賣,現(xiàn)在房價(jià)太高了!我們這些中低收入人士根本買不起房!”
“在高校里教書,如果每天都是上下課,沒有教師生活住宅區(qū),跟高中沒有多大區(qū)別!睆V外魏老師認(rèn)為,對于學(xué)生的發(fā)展,在大學(xué)城設(shè)教師住宅區(qū)也是非常必要的!澳壳暗那闆r是,大學(xué)城每天早上一輛輛大巴將教師從市區(qū)往大學(xué)城拉,上完課,又將所有的老師拉回市區(qū)。于是,偌大的一個(gè)大學(xué)城,就只剩下學(xué)生和那些空蕩蕩的課室,這很不利于師生的交流!薄坝锌隙ㄊ呛玫模莾r(jià)格、入住資格,也是問題!睆V工輔導(dǎo)員周業(yè)安想得更多一些:“如果說要建設(shè)教師住宅區(qū),它的配套設(shè)施也應(yīng)該理所當(dāng)然地跟上。因?yàn)橐尳處熯x擇在大學(xué)城住,那就是說明他們將在那里安家。而如果配套設(shè)施跟不上,也不會(huì)有人愿意選擇那里,除非價(jià)格非常便宜!
學(xué)生想老師留校活動(dòng)
大學(xué)城部分高校學(xué)生反映,學(xué)校為了盡可能避免老師一周跑多次,紛紛采取“少去幾次,一次多上幾節(jié)課”的措施。為此,老師都在同一天給學(xué)生狂“塞”多節(jié)課,許多老師從早到晚都在講課,非常緊張,學(xué)生也會(huì)吃不消。“還沒到下課,我們的老師就在看表,怕趕不上車了!睆V外新聞學(xué)院學(xué)生小鄧表示,通常在最后一節(jié)課,許多老師都想著要趕班車,下課也沒有時(shí)間跟學(xué)生們交流。“如果老師住在大學(xué)城,遇到問題要請教也方便很多。而且,我們學(xué)院搞活動(dòng),也能邀請到更多授課老師出席,對于增進(jìn)師生了解也有好處!彼硎尽 (記者 陳紅艷 文安 吳璇 張英姿 陳琦鈿 實(shí)習(xí)生 廖銀潔)
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