昨從武漢外國語學校傳出消息：該校高三(8)班三位女生尹楚航、張效儀和胡詩雪，同時被香港大學錄取，其中尹楚航和張效儀還分別獲得30萬港幣獎學金。同班三同學，被同一所港校錄取的現象，在全國高中學校都不多見。

　　記者從香港大學內地本科生錄取名單中，找到了這三位女生的名字。據武漢外校年級組組長陳煥桃介紹，她們均為文科考生，高考成績分別為627分、627分和617分。其中，尹楚航、張效儀高考成績相同，并列全省文科成績第8位。

　　此前，三位女生先后通過了香港大學在漢組織的面試，并收到了該校通過電子郵件發(fā)過來的電子錄取通知書。按照程序，被錄取的學生要通過網上系統確認后，香港大學才會提取他們的學籍檔案。

　　張效儀昨日告訴記者，她和尹楚航已經接到香港大學的電話通知，她們的學籍檔案已被學校提走，這意味著她們已被香港大學正式錄取。她們將在浙江大學學習一年，然后赴香港大學繼續(xù)完成三年的學業(yè)。

　　然而，胡詩雪已放棄上香港大學的機會，決定就讀北京大學法律專業(yè)。

　　她們的班主任李蓉老師介紹，香港大學在內地的錄取分數線，基本與北京大學和清華大學的錄取分數線持平，由于錄取的文科生計劃相對較少，競爭十分激烈。

　　她們在學校都是佼佼者

　　“從武漢實驗外校上初中開始，我們三人便是親密無間的伙伴，到了武漢外校上高中后，我們被分在同一個班。”尹楚航說，在班上她和張效儀是同桌，在寢室，她和胡詩雪的床鋪緊挨在一起。

　　她們三人都是今年畢業(yè)生中的佼佼者。去年，尹楚航和武漢外校另外三名同學一起，參加由外交學院舉辦的“2007北京模擬聯合國”大會。憑借卓越的外交潛質和杰出的英語技能，武漢外校代表隊的表現受到專家好評。尹楚航也給人們留下深刻的印象。

　　張效儀和胡詩雪在學校分別擔任學生會文藝部長和學習部長。學校經常有外賓來訪，她倆經常承擔接待任務。胡詩雪還作為交換生，在日本進行過為期兩周的訪問。

　　班主任李蓉老師說，這三位學生學習成績都很好，高中三年，尹楚航的成績一直穩(wěn)居年級前5名，張效儀和胡詩雪的成績也保持在年級前20名內。

　　面試題關注社會熱點

　　6月28日、29日，香港大學在漢組織面試。面試一般分為兩輪。

　　第一輪，7位參加面試的學生分成一組，就某一話題展開討論，各自陳述觀點，討論時間為20—25分鐘；第二輪，考官就學生的個人學習情況、對所填報專業(yè)的理解和職業(yè)規(guī)劃，進行詳細地詢問。

　　尹楚航、張效儀和胡詩雪參加討論的話題分別是：你如何看待政府對股票市場的干預；國際品牌進入國內市場，對中國本土經濟的發(fā)展有何影響？老人越來越多，會對這個社會產生什么影響？你有什么解決的辦法？“我對股票市場并不熟悉�！币�楚航說，她根據經濟“宏觀調控”相關知識，對政府的干預行為進行了分析，同時建議股民應學會合理投資。

　　張效儀說，香港大學的面試題目涉及社會熱點，主要考查學生的反應能力、是否全面發(fā)展以及對人生未來的規(guī)劃情況，“關鍵是要有自己的觀點”。

　　她說，學校經常組織類似的辯論賽，因此面對香港大學考官的提問，一點都不覺得緊張，輕松自如。

　　全程英語闖過面試

　　對幾天前舉行的面試，尹楚航、張效儀和胡詩雪三個小姑娘印象深刻：絲毫感覺不到考官的存在。“面試過程中，要求考生全程使用英語�！焙�詩雪告訴記者，共有兩位考官組織面試，考官除了給出話題外，大多數時間是靜靜地聽大家討論。她說，討論過程中，既要突出自己的觀點，展現自己的個性，還要體現團隊合作能力，每一組中只有表現最搶眼的學生，才有進入下一輪面試的機會。

　　面試討論環(huán)節(jié)，考官絕不會打斷學生的話題，而是在暗中考察學生的表達能力和概括能力。胡詩雪說，也許是自己在首輪討論中的表現吸引了考官的興趣，第二輪面試時，考官直接和她進行PK，就法律在國家中的地位，如何看待金錢等話題，進行探討�！翱脊龠�詢問我和父母的關系�！焙�詩雪說，考官的提問很有技巧，希望通過這種旁敲側擊的方式，考察她是否能獨立思考，將來能否適應在港校的學習和生活。

　　希望接受國際化的教學

　　“你們?yōu)槭裁捶艞墖鴥软敿飧咝�，而要到香港學習呢？”記者問尹楚航和張效儀。

　　尹楚航說，選擇香港大學，主要是考慮硬件問題，香港的教育資源豐富，其國際化環(huán)境、全英文的教學方式，使學生有機會到國外以交換生的身份學習、接受國際化的教學熏陶。

　　她們認為，香港大學對人才的培養(yǎng)模式與國際接軌，其寬松的學習氛圍很適合外校學生。

　　胡詩雪被香港大學金融專業(yè)錄取，這是她填報的第二志愿。她說，自己更適合學習第一志愿專業(yè)——法學，“因為香港大學錄取專業(yè)不適合我，所以決定選擇北京大學。”

　　胡詩雪的媽媽說，女兒未能獲得香港大學的獎學金，也是她選擇北京大學的一個原因。 (記者李樵 通訊員王應生)