“⒈葮戀噯*軹偠倣在伈鯉-?僦已經昰兲倀地奺々 愛情゛這東西 . ?溈甚摸﹌?”這類宛如“天書”的奇怪文字就是火星文或腦殘體。前段時間，在廣州不少網民的msn簽名中，這類怪異難懂的文字書寫已成為一大潮流。記者從火星玩家之一阿妙處了解到，這種古怪文字并不難掌握，現在已新建火星文的官方網站，只要下載了上面“火星文轉換器”、“大黑魚在線繁體字轉換”、“真筆轉換”、“火星語轉換”、“火星文在線翻譯”等軟件，輕松一點，就能讓正常文字轉換成火星文，所以火星文很容易地在網民中普及開來。

　　約在2004年，火星文在臺灣青年中流行，很快就順延到內地的80后群體中。而現在，這種流行趨勢還迅速向90后新一代蔓延。根據非主流官方論壇的網上調查數據顯示，接觸“火星文”的群體中，80%為15~20歲的青少年�！拔遗笥训腝Q簽名或者QQ個人說明上，幾乎全都有出現火星文字體！”廣州市第十六中學高一某班學生陳寶君告訴記者。記者在十六中高一某班發(fā)放50份問卷調查，發(fā)現70%的中學生有使用火星文的習慣。

　　“火星之旅”全紀錄

　　●故事一：造字只為標新立異

　　“如果所有人都寫同樣的字體，那還有什么意思？我就喜歡自己弄些古怪的字來，這樣才有個性嘛！”暨南大學附屬中學初三女生AC說。從小學五年級起她就迷上了寫火星文。

　　現在，AC又發(fā)現，朋友們都寫同樣的火星文，豈不是又沒有個性？她又堅決地棄“常見”的火星文而用冷僻的火星文，如“我”的普通火星體是“莪”，她則找“硪”替代。這才是標新中再立異，真正有個性呢！

　　不過，AC有時候寫作文，也會習慣性地冒出幾個火星字體，害得一篇文章掛滿白色的小洞洞，有礙觀瞻。

　　調查數據：27%的受訪同學喜歡用火星文，是因為覺得新奇、好玩，有個性。

　　●故事二：“天書”寫盡“不能說的秘密”

　　從初二開始，廣州市幼兒師范學校二年級的小燕就轉戶口成為“火星人”了。她覺得火星文最過癮之處，就在于是一把絕好的“隱私密碼鎖”。

　　父母都在小燕的QQ好友列表上，為保護隱私，她有什么心里話就寫成火星文貼在Q簽名和空間日志上。

　　父母常問小燕的“鬼畫符”有什么意思，但小燕都是笑而不答。其實，小燕在學校里遇到什么煩惱，都會寫成火星文日志或簽名，“我只是不想讓父母知道這些煩惱，為我擔心而已，他們卻以為我在玩什么怪花樣�！�

　　調查數據：11%的“小火星人”使用火星文，是因為“別人尤其是師長看不明白，可以保護隱私”。

　　故事三：“火星文”是“死黨”間的“交流密碼”

　　廣州市第十三中學高二的浩正，身處單親特困家庭，在學校沉默又孤僻。他的QQ空間里寫滿了同學看不懂的火星文。

　　班主任特意安排熱情開朗的班長阿輝和浩正同桌。阿輝也是個“火星高手”，將浩正的日志讀通讀透，終于明白了浩正的家庭背景和心中的自卑。他答應替浩正保守秘密，成為浩正唯一的好友。從此，浩正更加挖空心思地選用只有阿輝才懂的獨特火星文。“火星文讓我和好友擁有一些外人不知的秘密，有一種‘此家獨有’的感覺，好美妙。”而阿輝只在好友聊天時使用火星文，對關系一般的人，就用規(guī)范字。

　　調查數據：22 %的受訪者選擇火星文的原因，是找到了一種只在朋友小圈子里使用的私密交流工具，15%的人迷上火星文是因為受朋友影響，大家都用，自己不會顯得很落伍。

　　●故事四：火星文，另一個隱秘的自我

　　廣東工業(yè)大學大二學生阿建，平日不茍言笑，不熱心參加集體活動，最大的愛好就是每天坐在電腦前碼字，寫blog。室友常好奇地想訪問他的博客，看有什么東東，但上面火星文中夾雜著高深英文的文章讓大家摸不著頭腦。

　　“聽說阿建最近在某文學網站上成為著名的性愛小說寫手！”傳言一出，同學皆大吃一驚，這樣一個木訥的“書呆子”，都會寫此類文章？實在太恐怖。后來，某位最親密的同學向阿建求證，才知道這是可靠新聞，阿建用火星文寫成纏綿悱惻的小說，只有火星家族的人才能明白，即便如此也在小圈子里流行開來。有人說“在網絡世界里，沒有人知道你是一條狗”。在火星世界里也是如此�！坝没鹦俏膶懽�，可以發(fā)泄自己羞于表達而又渴求的東西，同時別人也不大看懂。其實這是另一個隱秘自我的保護衣，可以扮演另一個自己，真好”。在QQ上，阿建依然用火星文向記者袒露了心聲。

　　　鏈接一：名詞解釋

　　火星文：“火星”一詞成為流行語，源自電影《少林足球》中，男主角周星馳對“丑女”趙薇說的一段話：“地球是很危險的！你還是趕快返回火星吧！”久而久之，“火星文”一詞成為一切令人難以閱讀、理解之文句的代名詞。

　　腦殘體：多為兩個字的偏旁組合或者是漢字的部分筆畫，通常只讀一半偏旁的讀音。

　　鏈接一：火星文“領地”逐個數

　　No1：QQ網絡世界——占48%，包括QQ聊天、寫QQ空間日志和博客

　　No2：手機短信——18%

　　No3：論壇灌水——11%，尤其是發(fā)布自己的隱私之事，或者謾罵老師學校，發(fā)泄不滿之時

　　No4：寫紙質文章——6%，包括作文、私密日記

　　并列No4：課間傳字條