俗話說(shuō)，是金子總是會(huì)發(fā)光的。可即使面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，仍有些大學(xué)生抱定不去基層，寧可啃老，寧可校漂，究竟是什么原因讓他們提到基層就業(yè)就退避三舍呢？而基層的真實(shí)現(xiàn)狀又是怎樣的呢？一場(chǎng)金融危機(jī)沖擊了大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，讓更多的大學(xué)生不得不將就業(yè)目標(biāo)指向了基層，抱有退而求其次心理的他們又將面對(duì)什么呢？本期我們?cè)噲D從三個(gè)就業(yè)誤區(qū)入手，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　誤區(qū)一：第一次就業(yè)重要的是工資待遇

　　固有的就業(yè)觀念，讓很多大學(xué)生在基層就業(yè)門(mén)口止步不前。當(dāng)身邊很多人選擇把利益看成第一位，就業(yè)目標(biāo)鎖定在金錢(qián)上，其他人的思想也就會(huì)轉(zhuǎn)向開(kāi)始攀比。

　　“誰(shuí)的起始工資高啦，誰(shuí)的福利待遇好啦……而對(duì)于要重視平臺(tái)的理念，在很多大學(xué)生看來(lái)畢竟不能變成短期利益。你想，同一個(gè)大學(xué)畢業(yè)，或者同一個(gè)中學(xué)畢業(yè)，感覺(jué)自己工作和別人的待遇差距很大，心理當(dāng)然會(huì)不平衡了�！敝袊�(guó)人民大學(xué)的小侯給記者一一介紹了自己的同學(xué)目前都和哪個(gè)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。她認(rèn)為大學(xué)生不愿意去基層就業(yè)，主要是因?yàn)榇髮W(xué)生抱有隨波逐流的想法。她認(rèn)為，當(dāng)去基層就業(yè)形成一種穩(wěn)固的社會(huì)風(fēng)氣了，社會(huì)上的很多資源就會(huì)實(shí)現(xiàn)平衡了。

　　當(dāng)然對(duì)于一些不發(fā)達(dá)的小城市，留不住人才導(dǎo)致了發(fā)展落后，而發(fā)展落后也制約了人才的引進(jìn)。這似乎成了一個(gè)惡性循環(huán)。很多大學(xué)生認(rèn)為在落后的基層就業(yè)是講求關(guān)系的，相對(duì)并不公平。湖北大學(xué)的曉曉就說(shuō)自己雖然很愛(ài)家鄉(xiāng)，可他真正想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小地方仍然關(guān)系重重，感覺(jué)自己根本使不上勁，只能眼睜睜地看著自己的家鄉(xiāng)越來(lái)越落后。

　　誤區(qū)二：去基層就是去吃苦，是自討苦吃

　　中央民族大學(xué)的丹璐也談了自己的觀點(diǎn)：“現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生基本上都是80后，這是獨(dú)生子女的一代，同學(xué)們從小沒(méi)有吃過(guò)什么苦、受過(guò)什么累，所以去基層怕吃苦，這是肯定的�！�

　　同時(shí)對(duì)于不同境況的同學(xué)，拒絕基層的原因也各不相同。對(duì)于農(nóng)村的孩子，他們想通過(guò)上大學(xué)這條捷徑，改變?cè)�有的父輩人的生活狀態(tài)，而不想再回到原來(lái)的窮鄉(xiāng)僻壤，所以雖然他們有扎根基層的優(yōu)勢(shì)，但是有些人不愿意回到基層。

　　而城市的孩子們，他們?cè)缫呀?jīng)熟悉了城市的生活，到基層、到農(nóng)村不能融入其中，生活中有很多不方便、不適應(yīng)，他們內(nèi)心深處以及家長(zhǎng)都不愿意他們離開(kāi)城市生活。而提到基層，給人的感覺(jué)就是挺落后的。

　　其實(shí)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)，基層除了涵蓋廣大的農(nóng)村地區(qū)，還包括西部或是一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)城市，或者是基層的崗位。

　　中國(guó)青年政治學(xué)院的章琪琦說(shuō)：“很多人不愿意去當(dāng)然是因?yàn)楣べY�，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力那么大，基層就業(yè)意味著低工資，低工資，如何買(mǎi)房子、如何娶媳婦呢？還有就是現(xiàn)在大學(xué)生普遍想要一勞永逸，畢竟我們花了父母太多的血汗錢(qián)，用來(lái)完成我們將近二十年的學(xué)業(yè)，總想著一下子取得回報(bào)�！庇捎诶硐牒同F(xiàn)實(shí)的差距，也可以說(shuō)部分大學(xué)生太急功近利了，很多大學(xué)生不愿意到基層就業(yè)。

　　誤區(qū)三：去基層，只要想去就能去

　　但也有一些大學(xué)生表示現(xiàn)今很想去基層就業(yè)，可是去不了。中國(guó)傳媒大學(xué)的徐萬(wàn)佳解釋道：“很多人想去基層就業(yè)是就業(yè)形勢(shì)逼的，也可以說(shuō)是迫于無(wú)奈，雖然基層的條件比較差，但是大家都爭(zhēng)著去，這當(dāng)然歸于國(guó)家政策鼓勵(lì)。但去不了的主要原因是基層一些名額上有限制。比如村官，現(xiàn)在很多人擠破頭也進(jìn)不去。”更何況，很多大學(xué)生并不知道如何去基層就業(yè)，缺乏這方面的情況了解，資源不豐富。因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，而將基層就業(yè)作為備選選項(xiàng)，并認(rèn)為輕易可去基層也是大學(xué)生的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

　　已經(jīng)畢業(yè)的秦明禮表示他很愿意去基層服務(wù)，但是自己沒(méi)有機(jī)會(huì)。就說(shuō)志愿者的支援項(xiàng)目，他雖然報(bào)名了，可是，由于沒(méi)有他這專(zhuān)業(yè)的需求，所以去不了。

　　由此可見(jiàn)，一些大學(xué)生去基層就業(yè)的限制因素除了來(lái)自自身的理念，還有外部的一些客觀形勢(shì)。而去不了基層就業(yè)，是由于家人阻撓的大學(xué)生，也在采訪中占到了很大的比例。說(shuō)說(shuō)口號(hào)很多人都愿意說(shuō)，可是具體落實(shí)到自己家的孩子要到偏遠(yuǎn)地方就業(yè)，有的可能就是一輩子的事，一些家長(zhǎng)就站到自己的立場(chǎng)加以反對(duì)。小張說(shuō)道：“我媽媽說(shuō)了，她同事的孩子都在海外留學(xué)，或是在外企掙大錢(qián)，她可不好意思告訴別人，自己的孩子在一個(gè)偏遠(yuǎn)的工廠當(dāng)普通工人�！�

　　對(duì)　策

　　基層單位：這里的發(fā)展空間很大

　　針對(duì)大學(xué)生去基層就業(yè)的思想誤區(qū)，基層方面也有自己的聲音，很多單位想讓大學(xué)生充分調(diào)查了解再做決定。

　　記者采訪了山東煤礦集團(tuán)安全培訓(xùn)中心的李校長(zhǎng)，她談到基層的辦公條件、工資待遇是不高，但是在基層就業(yè)大學(xué)生也有很多優(yōu)勢(shì)�！昂痛笃髽I(yè)相比，基層的人才并不是很多，這樣出人頭地相對(duì)比較容易。大學(xué)生想施展自己的才能應(yīng)該選擇基層，這里進(jìn)步快、上升空間最大。”

　　與很多大學(xué)生想象的并不一樣，在這個(gè)社會(huì)只有自身有才能，才能上升得快，關(guān)系并不能限制這些。李校長(zhǎng)介紹，現(xiàn)在學(xué)校實(shí)施競(jìng)聘上崗，提拔了一批大學(xué)生。由于他們有基層經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備理論常識(shí)，這樣能幫助他們發(fā)揮自己的作用�！霸诎踩�培訓(xùn)中心，可以說(shuō)大學(xué)生是主力軍，無(wú)論是教學(xué)、多媒體制作、理論教科書(shū)等流程，大學(xué)生都發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，而單位也為他們提供了展示的平臺(tái)。他們的職稱(chēng)提得特別快，畢業(yè)沒(méi)幾年已經(jīng)有一些是高級(jí)教師了�！�

　　而廣東省民營(yíng)企業(yè)雖然發(fā)展較快，但人才缺乏也一直是個(gè)問(wèn)題，這影響到民企的升級(jí)。特別是勞動(dòng)密集型民營(yíng)企業(yè)的人才技術(shù)更新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、行業(yè)創(chuàng)新不相適應(yīng)，民營(yíng)高科技企業(yè)人才知識(shí)培訓(xùn)也與技術(shù)更新不同步。上述情況在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和中小民營(yíng)企業(yè)更加突出。

　　無(wú)論是農(nóng)村，還是西部或是一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)城市、基層的崗位，對(duì)于人才的需求都是很大的，可以說(shuō)吸納社會(huì)勞動(dòng)力最多的就是基層�；鶎诱�在盼人才，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該將眼光放遠(yuǎn)些。

　　就業(yè)指導(dǎo)：期望值與滿意度相關(guān)

　　很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的就業(yè)思路，降低預(yù)期就是一個(gè)最明顯的表現(xiàn)。就業(yè)的壓力主要體現(xiàn)在就業(yè)崗位“好不好”，而不是“有沒(méi)有”。只要降低“高薪、白領(lǐng)、大城市”的心理預(yù)期，大學(xué)生的就業(yè)崗位就能基本滿足。

　　江西省高校就業(yè)指導(dǎo)中心李江明副主任說(shuō)：“在這種形勢(shì)下大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，無(wú)需悲觀，實(shí)踐證明，只要根據(jù)自身實(shí)際合理規(guī)劃，期望值不要太高，大部分畢業(yè)生還是能找到較為滿意的工作的，與社會(huì)人才相比，高校畢業(yè)生高學(xué)歷、高智商、高能力的優(yōu)勢(shì)還是比較顯著的�！�

　　很多高校老師也表示：其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)不是沒(méi)有崗位，關(guān)鍵看就什么業(yè)。如果擺正心態(tài)，愿從一線做起，就業(yè)就不會(huì)困難。具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒(méi)有必要刻意追求一時(shí)的“完美”，可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。

　　政策解讀：有基層工作經(jīng)驗(yàn)可以優(yōu)先錄取

　　從政策上說(shuō)，國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。各級(jí)政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會(huì)公益事業(yè)。在艱苦地區(qū)工作兩年或兩年以上者，報(bào)考研究生的，應(yīng)優(yōu)先予以推薦、錄��；報(bào)考黨政機(jī)關(guān)和應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位的，在同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄取。

　　除此以外，12月12日至14日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤到遼寧東北老工業(yè)基地的重鎮(zhèn)考察工作，深入到營(yíng)口、沈陽(yáng)等地的一些企業(yè)和科研院所、人力資源市場(chǎng)、居民家庭實(shí)地了解情況。離開(kāi)人力資源市場(chǎng)時(shí)，胡錦濤對(duì)工作人員說(shuō)：“就業(yè)是民生之本，這關(guān)系到千家萬(wàn)戶。受?chē)?guó)際金融危機(jī)的影響，明年我國(guó)就業(yè)形勢(shì)將非常嚴(yán)峻。針對(duì)這個(gè)情況，最近召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，要實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，全方位促進(jìn)就業(yè)增長(zhǎng)。希望各類(lèi)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)急求職人員所急，解求職人員所難，努力幫助更多的求職人員特別是就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)�！�

　　后　記

　　其實(shí)，縱觀為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的人才，也不乏有從基層走出來(lái)的，最典型的就是袁隆平。只有在基層久經(jīng)考驗(yàn)的人，才能夠成為優(yōu)秀的人才。

　　金融危機(jī)成為大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的一個(gè)重要拐點(diǎn)，大學(xué)生主動(dòng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要非常關(guān)鍵。但這樣由形勢(shì)被動(dòng)的轉(zhuǎn)變并不是大學(xué)生就業(yè)發(fā)展的良性狀態(tài)。經(jīng)調(diào)查，到中西部和基層就業(yè)成為很多應(yīng)屆畢業(yè)生的選擇。(大學(xué)生周刊記者 李莎）