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    某機(jī)構(gòu)宣稱500萬打造“神童” 高額收費(fèi)引爭(zhēng)議
2009年01月21日 14:34 來源:荊楚網(wǎng)-楚天金報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  專家斥責(zé):違背教育規(guī)律 可能害了孩子

  1小時(shí)學(xué)會(huì)游泳,11歲考上國(guó)內(nèi)一流大學(xué)……近日,“快樂神童”教育培訓(xùn)進(jìn)入武漢,在其主辦的“神童論壇”上,除了年幼孩子的“天才”表演引得家長(zhǎng)關(guān)注外,其高額的收費(fèi)也引起了家長(zhǎng)們的爭(zhēng)議。

  棄學(xué)來到“神童”班

  論壇現(xiàn)場(chǎng),“神童”們進(jìn)行了才藝展示。8歲的葉紫熟練背誦了史記片段,葉父是該機(jī)構(gòu)的教師,他稱女兒已經(jīng)在學(xué)初三的語文和數(shù)學(xué)了,“直接進(jìn)入初中就讀不成問題!”7歲的一休進(jìn)行了才藝展示,據(jù)稱他已經(jīng)達(dá)到小學(xué)六年級(jí)水平。一休只在小學(xué)呆過半年,之后跳級(jí)進(jìn)入三年級(jí),然后棄學(xué)來到這個(gè)超常班學(xué)習(xí)。

  “神童”教育中心的工作人員稱,在這里,孩子們可以得到外語、思維、寫作、體育藝術(shù)和綜合能力的訓(xùn)練。通過培養(yǎng),孩子1至6歲時(shí),要掌握社交、禮儀、人文等知識(shí),5歲時(shí)應(yīng)試成績(jī)達(dá)到小學(xué)二年級(jí)的水平,7歲達(dá)到小學(xué)畢業(yè)的水平,9歲達(dá)到初中畢業(yè)的水平,11歲即可進(jìn)入當(dāng)?shù)匾涣鞔髮W(xué)。

  7歲“神童”熱衷“掙錢”不想家

  是什么樣的培養(yǎng)模式,能讓10歲左右的孩子考大學(xué)?上周某日,記者來到該教育中心,體驗(yàn)了半天的“神童”教育。

  早上英語歌聲響起,孩子們聽到音樂起了床,在歌聲中開始穿衣、洗漱。之后,孩子們圍坐在會(huì)議圓桌前進(jìn)餐,幻燈片開始播放英語原聲卡通片。不少孩子邊吃邊高聲說出卡通片中的對(duì)白,顯然這是耳濡目染的結(jié)果。一個(gè)2歲半的孩子看著看著,忘記了吃飯。

  9點(diǎn)鐘后,孩子們開始按不同進(jìn)度、層次上課。在課表上,記者看到“神童”的培養(yǎng)課程:視聽英語、口語、閱讀、思維邏輯訓(xùn)練、經(jīng)典誦讀、閱讀寫作等。每間小教室里,三四個(gè)孩子分散坐著,2名教師共同教授,年幼的孩子沒有教材,學(xué)習(xí)小學(xué)及初中課程的則使用人教版教材。

  課堂上,孩子們發(fā)言、游戲的機(jī)會(huì)甚多,但知識(shí)的含量并不高。對(duì)此,上課的熊老師稱,因?yàn)榻淌诘膶?duì)象是小孩子,知識(shí)的含量要視具體情況而定。他說:幼兒每天如此半小時(shí)教授,一個(gè)星期一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

  “我11歲可以讀大學(xué),15歲就可以上班掙錢了!”在中心,一個(gè)7歲的女孩說,而什么是上大學(xué)、什么是掙錢,她自己也說不清,這些都是從老師、家長(zhǎng)那兒聽來的。

  在這里,超常班的孩子多是寄宿,一般一周回家一趟,有的則是一個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間才回去一趟!鞍謰尣辉谏磉叄爰覇?”面對(duì)記者的發(fā)問,孩子們先是低著頭,然后頭一揚(yáng),一臉不屑地說:“一點(diǎn)也不想!”

  百萬收費(fèi)令人咋舌

  在該中心的網(wǎng)站上,記者看到了這樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):9歲上大學(xué)收費(fèi)500萬;10歲上大學(xué)收費(fèi)390萬;11歲上大學(xué)收費(fèi)270萬……該中心有關(guān)負(fù)責(zé)人表示“實(shí)際收費(fèi)沒那么高”,目前都是學(xué)生先學(xué)習(xí),家長(zhǎng)看到成績(jī)后再按階段支付孩子的費(fèi)用。

  對(duì)此,專家們表示了異議。青少年問題專家何華彪稱,這一做法顯然是違背教育規(guī)律的,要知道每個(gè)孩子的認(rèn)知能力不同,并不是每一個(gè)孩子都是“超!钡模9歲上大學(xué)收費(fèi)500萬,更像是一種炒作的噱頭!”

  武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)周運(yùn)清教授認(rèn)為,早期教育有其科學(xué)性,家長(zhǎng)要視孩子的具體情況來定,要知道適合的才是最好的,否則對(duì)孩子而言就是一種傷害了。(記者趙莉 實(shí)習(xí)生熊偉強(qiáng) 楊昀)

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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