暑期來(lái)臨，因?yàn)閳?bào)名爆滿，杭州“西點(diǎn)男孩訓(xùn)練中心”不得不移師浙江長(zhǎng)興。據(jù)悉，報(bào)名人數(shù)激增的“西點(diǎn)”，僅杭州一個(gè)點(diǎn)報(bào)名就超過(guò)1000人。

　　“原有的校址已容納不下這么多孩子。”“西點(diǎn)”中心主任萬(wàn)國(guó)英說(shuō)，為了讓自己的孩子“更陽(yáng)光，更具男子氣”，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望把孩子送進(jìn)“西點(diǎn)”接受訓(xùn)練。

　　其實(shí)，受家長(zhǎng)歡迎的“西點(diǎn)”是一個(gè)非正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)。成立4年來(lái)，因?yàn)閷?duì)孩子實(shí)行鞭笞、吃黃連等體罰教育而備受社會(huì)關(guān)注，也引來(lái)各方指責(zé)，但卻因其神奇的效果而受到家長(zhǎng)青睞。

　　有關(guān)教育專家認(rèn)為，“西點(diǎn)”的火熱實(shí)際上折射著我國(guó)中小學(xué)教育中男孩教育的缺陷。

　　采訪中，萬(wàn)國(guó)英出示了一份上海市羅山小學(xué)錢忠達(dá)老師的調(diào)查，該調(diào)查顯示，上海某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生干部、三好學(xué)生、積極分子的男女比例分別是：少先隊(duì)大隊(duì)委員1∶8、中隊(duì)委員1∶5、三好學(xué)生1∶5、各類積極分子1∶6。

　　實(shí)際上，這種陰盛陽(yáng)衰的現(xiàn)象在我國(guó)中小學(xué)并不鮮見。萬(wàn)國(guó)英說(shuō)，北京市2005年后高考文、理科狀元都是女生；湖南懷化2005年后高考文科、理科狀元也全是女生；重慶2001~2007年間的16名高考狀元中，女生占13名；據(jù)新浪網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，2007年全國(guó)部分省市的70名高考文理科狀元中，女生44名，男生26名。

　　“但另一方面，”萬(wàn)國(guó)英說(shuō)，與應(yīng)試教育中女生優(yōu)秀占主角相反，我國(guó)工讀學(xué)校中男生占的比例卻高達(dá)84%。

　　目前，男孩子?jì)�、驕之氣過(guò)重是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，隨之帶來(lái)的是行為失范、習(xí)慣不良，“西點(diǎn)”正是針對(duì)了我國(guó)教育的這一弊端，進(jìn)行了培養(yǎng)男孩健康人格的嘗試。

　　據(jù)了解，“西點(diǎn)”實(shí)質(zhì)上是一個(gè)男孩托管中心，它只招收小學(xué)至初中的男生，學(xué)生白天在學(xué)校上課，課余吃住在中心，每?jī)芍芑匾淮渭摇Ｖ行膶?shí)行全封閉、準(zhǔn)軍事化的管理。目標(biāo)是將男孩打造成“有責(zé)任心、有毅力”的“君子”。

　　“其實(shí)，就是在工讀學(xué)校的學(xué)生中，絕大部分也是性格活躍，有創(chuàng)新能力的孩子，他們因?yàn)椴贿m應(yīng)應(yīng)試教育而成為失敗者�！比f(wàn)國(guó)英認(rèn)為，在男女同齡入學(xué)的體制下，無(wú)論是生理發(fā)育，還是心理發(fā)展，女生都比男生成熟得早。同齡學(xué)生中，女生由于成熟較早，懂事較早，相應(yīng)地在學(xué)習(xí)上進(jìn)入角色較早，她們更加自覺、勤奮、刻苦，所以更多地占據(jù)學(xué)習(xí)上的有利地位。

　　而同齡男生由于成熟較晚，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在遵守紀(jì)律上，都缺少應(yīng)有的自覺性，也就不容易得到老師們的喜歡，因?yàn)轭B皮，還常常受到老師們的“嫌棄”。

　　“這其中，中小學(xué)教師女性比例過(guò)大是一個(gè)重要的誘因。”萬(wàn)國(guó)英說(shuō)。據(jù)調(diào)查，在某小學(xué)48名教職工中，除后勤人員和體育教師有5名男性，其余全是女性；最典型的是一所小學(xué)，全校僅體育老師為男性，其余全部是女教師。

　　萬(wàn)國(guó)英說(shuō)，女性教師天然喜歡聽話乖巧的孩子，而身陷應(yīng)試教育中的男孩越有個(gè)性越有創(chuàng)造精神就越會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗與逆反，于是，聰明好動(dòng)的被淘汰出局，順從乖巧的得寵成為優(yōu)秀，男孩的陽(yáng)剛之氣銷蝕，奶聲奶氣盛行�！斑@是教育的悲哀”。

　　記者注意到，把孩子送到“西點(diǎn)”的家長(zhǎng)，大多缺少時(shí)間、沒精力、沒經(jīng)驗(yàn)管教孩子，但幾乎都有同一個(gè)愿望：把兒子培養(yǎng)成男子漢。

　　他們抱怨：學(xué)校除了抓考試和分?jǐn)?shù)，幾乎沒有安排培養(yǎng)男子漢的活動(dòng)；整個(gè)教育過(guò)程就是試圖讓男孩子成為“聽話”的孩子。

　　教育專家指出，個(gè)別被應(yīng)試教育“淘汰”的男生，長(zhǎng)時(shí)期得不到社會(huì)正面價(jià)值肯定，就很容易激發(fā)起他們處于青春期的逆反心理和叛逆精神，有的便自暴自棄，對(duì)抗主流社會(huì)，沾染上各種歪風(fēng)邪氣，甚至走上犯罪的道路。

　　有關(guān)人士認(rèn)為，“西點(diǎn)”火爆現(xiàn)象值得教育界反思。而萬(wàn)國(guó)英呼吁，我國(guó)當(dāng)代中小學(xué)教育忽視男孩現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起重視。(記者 董碧水)